Школьное объединение «Юный друг полиции»

,

социальный педагог

МОУ «СОШ №2» г. Всеволожска

Школьное объединение «Юный друг полиции»

Нет опаснее человека,

которому чуждо человеческое,

который равнодушен к судьбам родной страны,

к судьбам ближнего.

А. Салтыков – Щедрин.

Пояснительная записка.

В настоящее время Россия переживает один из непро­стых исторических периодов. И самая большая опас­ность, подстерегающая наше общество сегодня, — не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. Ныне материальные ценнос­ти доминируют над духовными, поэтому у многих де­тей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Высокий уровень детской преступности вызван общим ростом агрессивности и жестокости в обществе. Многих ребят отличает эмоциональная, во­левая и духовная незрелость. Продолжается разруше­ние института семьи.

На современном этапе развития российского общества возрождение патриотизма — культурной, национальной, духовной и иной принадлежности к Родине, служение Отечеству — является важ­ным условием возрождения России.

Патриотизм является фундаментом общества и государства, опорой их жизнеспособности и необходимым условием эффектив­ного функционирования всей системы социальных и государствен­ных институтов.

Сегодня воспитание гражданина — это воспитание созидателя, человека, стремящегося к сотрудничеству ради процветания Отечест­ва, ради позитивного поступательного движения гражданского обще­ства, человека, личностным качеством которого, характеризующим гражданскую воспитанность, является толерантность (уважение, при­нятие и понимание богатого многообразия культур нашего мира, на­ших форм самовыражения и способов проявления человеческой ин­дивидуальности).

Гражданско-патриотическое воспитание является в настоящее вре­мя приоритетным направлением образовательной политики государства.

Реалией последних лет стала настоятельная необходимость в фор­мировании и совершенствовании системы гражданско-патриотическо­го образования и воспитания в общеобразовательных учреждениях.

На «неотложность решения острейших проблем системы воспи­тания патриотизма, как основы консолидации общества и укрепления государства» указывается в государственной программе «Патриотиче­ское воспитание граждан Российской Федерации на годы».

В регионах России осуществляется поиск оптимальных форм реализации гражданско-патриотического воспитания в ОУ, проис­ходит апробация различных его моделей. В этом процессе активно участвуют и педагоги школы.

Актуальность проблемы и обоснование

необходимости ее решения.

Ни одно учебное заведение на сегодняшний день не может заявить о себе, как о современном, гуманном, личностно - направленном, если ограничится лишь передачей знаний ученикам и не разовьет в них способность самостоятельно принимать решения, самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки, если не научит детей ценить и развивать свою собственную и уникальную личность и уважать и восхищаться неповторимостью личности другой.

Цель системы воспитания в МОУ «СОШ №2» г. Всеволожска – создание оптимальных условий для развития, саморазвитии и самореализации личности ученика – личности психически и физически здоровой, гуманной, духовной и свободной, социально мобильной, востребованной в современном обществе.

Для оптимальной реализации данной цели воспитания необходимо определиться с базовым тезисом. Основой правильного воспитания является опора на нравственные ценности, выработанные опытом предшествующих поколений, овладение культуры своего народа, терпимость и толерантность по отношению к представителям других культур, взаимное уважение и принятие.

Гражданское образование – специфический аспект в содержании школьного образования, так как больше других затрагивает личность обучающегося, его жизненную позицию и ценности. Воспитание гражданина – задача, которую постоянно решают школьные педагоги. Пути решения определятся основными социальными тенденциями. Вызывают уважения учителя, которые решают проблемы воспитания с позиции нравственности, с позиции гордости за свою страну и уважения к другим народам. Это достигается использованием наиболее эффективных, интерактивных педагогических технологий, которые бы не оставили равнодушными подростков с их формирующимся чувством взрослости и собственного достоинства.

За последнее время произошел значительный сдвиг в сторону усиления роли правового образования в нравственном и патриотическом воспитании личности. Это связанно с рядом причин, в том числе возрастание престижа юридических специальностей, повышения интереса обучающихся и правовой информации, активным стремлением к участию в общественной жизни.

Будущее страны определяется уровнем воспитания, обучения, физического и духовного развития, гражданского становления подрастающего поколения.

Дополнительное образование школы охватывает все направления внеклассной деятельности и ведется на основе типовых программ личностного общения и взаимодействия детей и взрослых. Именно в сфере дополнительного образования реализуется одно из приоритетных направлений деятельности детей и подростков – формирование у них чувство патриотизма, сознание активного гражданина, обладающего политической культурой, критическим мышлением, способностью самостоятельно сделать свой политический выбор.

В школе проводились и проводятся мероприятия, направленные на воспитание гражданина, компетентного в правовой сфере, такие как Дни правовых знаний, творческие встречи, экскурсии, используются новые формы работы, устанавливаются новые творческие контакты, налаживаются новые связи с учреждениями дополнительного образования района, с ПДН УМВД Всеволожского района.

Несмотря на определенные положительные моменты по работе с обучающимися и родителями продолжающие нравственные потрясения в обществе обусловили развитие следующих тенденций:

ü  рост числа неполных семей;

ü  снижение воспитательного потенциала семьи;

ü  увеличение численности социально уязвимой семьи;

ü  случаи насилия в семье.

Назрела реальная необходимость в повышении эффективности работы по гражданско-правовому воспитанию детей и родителей.

Нормативно- правовые основания для работы школьного объединения: «Юный друг полиции»:

Ø  Конвенция о правах Ребенка. Одобрена Генеральной ассамблеей ООН 20.11.1989 г.

Ø  Семейный кодекс РФ (раздел 4).

Ø  Гражданский кодекс РФ.

Ø  Закон РФ «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации».

Ø  Закон РФ «Об образовании».

Ø  Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».

Ø  Закон РФ «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».

Ø  Закон РФ № 000 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

Ø  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.г № 000 «О внесении изменений в ФГОС»;

Ø  Рекомендации «Об организации воспитательной деятельности по ознакомлению с историей и значением государственный символов РФ и их популяризации» (письмо МО РФ от 1 марта 2003 года №/16)

Ø  Методические рекомендации «О взаимодействие образовательного учреждения с семьей» (приложение к письму МО РФ от 31 января 2001 года №90/

Ø  Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (далее — Стандарт);

Ø  Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников;

Ø  Федеральная программа развития образования, утвержденная законом Российской Федерации от 01.01.2001 N 51-ФЗ;

Ø  Постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.2001г. № 000 «О национальной доктрине образования в Российской Федерации»;

Ø  Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации»;

Ø  «О национальной стратегии в в области защиты прав и интересов детей в России на годы». Указ президента РФ , от 01.01.2001г.

Ø  Нормативно-правовые документы и локальные акты МОУ «СОШ № 2».

Основные принципы работы школьного объединения «Юный друг полиции»:

Ø  Добровольность, равноправие, выборность всех членов объединения, а также законность и гласность

Ø  Приоритет детей и подростков, общечеловеческих ценностей;

Ø  Неприятие социальной, национальной, идейной, религиозной вражды и неприязни;

Ø  Открытость для всех членов объединения, учащихся школы и для сотрудничества с другими молодежными коллективами, разделяющими ее цели и задачи.

Ø  Уважение интересов, достоинства и мнения каждого члена объединения.

Ø  Коллегиальность принятия решений.

Ø  Взаимная и личная ответственность за выполнение принятых решений.

Ø  Уважение мнений меньшинства и большинства.

Направления деятельности школьного объединения «Юный друг полиции»:

«Шаг навстречу»

Задачи блока:

·  Развитие личности ребенка, воспитание добросердечности и позитивного мировоззрения.

·  Воспитание и образование поколения, которое хочет и умеет творить добро и привлекать к этому других.

·  Формирование у детей понимания сущности основных социальных ролей в семье.

·  Формирование у детей навыков здорового образа жизни и саногенного мышления.

·  Воспитание у школьников толерантности как качества личности.

«Я – гражданин России!»

Задачи блока:

·  Воспитание гражданского сознания и самопознания.

·  Воспитывать политическую и гражданскую культуру, чувство ответственности и гордости за свою страну.

·  Воспитывать готовность защищать свободу и независимость своей страны.

«Моя малая Родина»

Задачи блока:

·  Развивать общественную активность учащихся.

·  Воспитывать сознательное отношение к народному достоянию, верность трудовым и общественным традициям старшего поколения.

·  Воспитывать познавательный интерес к историческому прошлому страны, гражданскую ответственность за настоящее и будущее России.

Формы работы с учащимися в процессе работы школьного объединения «Юный друг полиции»:

·  Классные часы, беседы, «круглые» столы, деловые и ролевые игры гражданско-патриотического направления.

·  Разнообразные виды творческой деятельности детей.

·  Проведение совместных общешкольных праздников, соревнований, конкурсов.

·  Просмотр видеофильмов, использование аудиозаписей и мультимедийной аппаратуры.

·  Экскурсии по местам боевой славы.

·  Детская благотворительность.

·  Тематические и творческие вечера, концертные программы гражданско-патриотического направления.

·  Организация выставок, ярмарок, распродаж творческих работ, художественных изделий, произведённых учащимися.

Формы работы с родителями учащихся в процессе работы школьного объединения «Юный друг полиции»:

·  Родительские собрания.

·  Лектории

·  Часы общения.

·  «Круглые» столы.

·  Устные журналы.

·  День открытых дверей

·  Диспуты

·  Анкетирование и тестирование.

·  Семейный клуб.

·  Тематические вечера.

Тематические периоды.

Период	Тема блока	Идея блока	Ключевое мероприятие
Сентябрь	Моя малая Родина	Воспитание гражданской ответственности за свою Родину. Изучение истории Всеволожского района.	Классный час « Всеволожскому району – 75 лет»
Октябрь	Шаг навстречу	Воспитание лучших нравственных качеств. Помощь пожилым людям. Воспитание законопослушного гражданина Формирование навыков ЗОЖ.	Акция «Дорогой добрых дел» (Посещение Дома ветеранов в п. «Красная звезда» с концертной программой, вручение подарков пожилым людям)   Классные часы «Права и обязанности школьников»   Участие в областном конкурсе «Дети – против наркотиков!»
Ноябрь	Я – гражданин России!	Чествование матерей. Воспитание толерантного мировосприятия.	Тематический вечер «День матери»   Участие в районном конкурсе чтецов «Я – гражданин России!»   Участие в районном Дне толерантности.
Декабрь	Шаг навстречу	Воспитание лучших нравственных качеств. Воспитание законопослушного гражданина	Концертная программа «Праздник добра» (с участием детей-сирот)   Классные часы «Правила пользования петардами», «Твои права и обязанности»
Январь	Моя малая Родина	Воспитание гражданской ответственности за свою Родину. Изучение гражданско-правовой законодательной базы ЛО.	Беседы на тему: «Люди замечательной профессии» (Встречи с ветеранами правоохранительных органов)   Классный час: «Знаем ли мы закон?»
февраль	Я – Россиянин!	Воспитания готовности защищать свободу и независимость своей страны. Чествование защитников Отечества. Воспитание законопослушного гражданина	Спортивная игра «Русские богатыри»   Лекции на тему: «Подросток и ответственность» (совместно с инспектором ОДН»
март	Шаг навстречу	Воспитание лучших нравственных качеств.	Конкурс семей «7Я» (презентации о семейных традициях, истории, досуге)
апрель	Моя малая Родина	Воспитание гражданской ответственности за свою Родину. Изучение истории родного города.	Конкурс дизайнеров "Украсим любимый уголок» (оформление пришкольной площадки)
май	Я – Россиянин!	Воспитание чувства гордости за историческое прошлое страны. Чествование ветеранов ВОВ.	Проект «Майский букет» (выращивание комнатных растений, вручение их в качестве подарков ветеранам)   Игра «Можешь - спой!» (песни военных лет)

Продукт деятельности школьного объединения «Юный друг полиции:

1.  Памятка «Витамин В6»;

2.  Презентация «Правильное питание – здоровый образ жизни»

3.  Викторина «Овощи и фрукты – здоровые продукты»;

4.  Агитбригада «Вместе», сценарий агитбригады по теме «Здоровый образ жизни размещен на сайте школы в «Архиве новостей»;

5.  Конкурс сочинений «Письмо ветерану»;

6.  Сценарий акции «Сигарета – на конфету!»

7.  Анкета «Знаешь ли ты свои права?»

8.  Презентация «Знаешь ли ты свои права?» (По Конвенции о правах ребенка).

9.  Конкурс рисунков обучающихся на тему «Знаешь ли ты свои права?» по героям сказочных произведений (использование нарративного метода);

10.  Викторина «Знаешь ли ты свои права?»;

11.  Конкурс рисунков «Здравствуйте, наш участковый!»;

12.  Памятка для детей «Кто такой уполномоченный по правам ребенка в Ленинградской области»;

13.  Памятка для обучающихся «Правила внутреннего распорядка для обучающихся МОУ «СОШ №2» г. Всеволожска;

14.  Презентация «Правила внутреннего распорядка для обучающихся МОУ «СОШ №2» г. Всеволожска» (из Устава школы);

15.  Обучающие занятия по ПДД;

16.  Викторина по ПДД;

17.  Памятки по ПДД «Юный пешеход»