Классный час: «Урок России»

Классный час: «Урок России»

Цели:

1.  Воспитать у детей уважительное отношение к государственным символам России, Конституции - основному закону страны.

2.  Расширить представления учащихся о родной стране: современной государственной символике, о преемственности в ней.

3.  Познакомить с историей Государственного герба, флага и гимна России;

4. Развивать интерес к истории России, воспитывать чувство гордости и патриотизма.

5. Развить познавательную активность учащихся, работать над развитием речи с помощью новых слов и выражений.

Оборудование:

Текст Конституции Российской Федерации. Проектор, экран.

Слайды, составленные в программе Power-Point: портреты президентов РФ, изображение штандарта президента, флага, герба, текст гимна, политическая карта РФ, изображение Конституции.

Ход занятия.

Слайд№1,2

•  Мы живём в изумительной стране. Она велика, красива, богата. Если сесть в самолёт и пролететь над территорией нашей страны, то можно увидеть белоснежные толщи льда и знойные пустыни, вольные степи и холодную тундру, высокие горы и могучие реки, и гордость нашего государства – её зелёный наряд – леса. Это страна, которая тянется к востоку от Европы до самого Тихого океана, она такая большая, что расположена в двух частях света: в Европе и Азии.

•  Площадь:тыс. км2.

•  Численность населения: 143 млн. 747 тыс. 059 человек (2013).

•  Государственный язык: русский.  Столица: Москва

•  Государственный праздник: День Победы (9 мая, с 1945 г.), День независимости (12 июня, с 1990 г.), День Конституции (12 декабря, с 1993г.).

Денежная единица: рубль.

Посмотрите на карту, сколько разноцветных кусочков изображено на ней! Это потому, что Россия многонациональное государство. В ней проживают больше 180 национальностей и народностей. Но всех людей, живущих в нашей стране, можно назвать Россиянами.

Слайд№3

Наша страна такая большая, что если мы захотим проехать из края в край даже на самом быстром поезде, эта дорога займёт целую неделю, а на самолёте придётся лететь полдня.

Слайд№4

Как вы думаете, что такое символы?

Что могло бы стать символом нашей страны, по которому иностранцы безошибочно определят: это Россия?

Значит, символы государства – это знаки отличия страны от других стран. Символы как бы говорят людям: вы не одиноки в этом мире, за вами ваша страна, а она уникальна в этом мире. Другой такой страны нет!

Слайд№5

Как называется наше государство?

Как понимаете слово федерация?

Слайд№6

писал: “Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина”.

С этими словами трудно не согласиться, равно как и с тем, что каждое государство должно иметь свои государственные символы. Есть они и у России.

Как вы думаете, что это за символы? Это гимн, герб и флаг.

Слайд№7

Герб – это отличительный знак, эмблема государства, города. Гербы создаются по чётким правилам. Прежде всего это форма. Обычно гербы имеют форму щита. Герб России – двуглавый орёл. Герб можно разглядывать, можно им любоваться как произведением искусства, но что особенно важно, его нужно суметь грамотно прочесть.

На фоне щита красного цвета изображён золотой двуглавый орёл.

Орёл – символ вечности России, символ глубокого уважения к своей истории. Две головы орла символизируют единство Европы и Азии, три короны – союз народов, живущих в России. Крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица – на солнце. На груди орла помещено изображение всадника – это Георгий Победоносец. Всадник – это символ победы добра над злом, готовности нашего народа защищать страну от врагов. С изображением герба мы постоянно встречаемся в повседневной жизни.

- А вы видели герб?

- Где?

Слайд№8

Следующий символ государства – это флаг

Перед вами разное изображение флага, выберите верное.

Рассмотри изображение государственного флага Российской Федерации - он представляет собой прямоугольное полотнище из трех одинаковых по размеру горизонтальных полос: верхняя - белого цвета, средняя - синего, нижняя - красного.

Для того, чтобы понять что означают цвета нашего флага я предлагаю вам выполнить небольшое задание. Вам предлагаются стихотворные отрывки, характеризующие цвета нашего флага определите, о каком цвете в них говорится и постарайтесь понять, что он означает.

Учащимся предлагаются стихотворные отрывки, требующие дополнения рифмы.

Снежинки так прекрасны и легки,
Как совершенны у ромашки лепестки,
Как на доске строка написанная мелом,
Мы говорим сейчас о цвете : (белом)

Спокойны и чисты рек русских воды
Прозрачны и светлы как вечер зимний
И благородны и просторны неба своды
Художник их раскрасил в : (синий)

Россия много войн пережила
И наши деды умирали не напрасно
И верность Родине их к славе привела
Под Знаменем Победы ярко.. (красным)

- Давайте посмотрим, что у нас получилось. Как мы смогли расшифровать цвета нашего флага.

(выступления учащихся с предположениями)

- Цвета государственного флага никогда не выбираются просто так. Издревле каждый цвет имеет особое значение, так в нашем флаге красный цвет означал отвагу, мужество и героизм; белый и синий цвета были цветами русской православной церкви. Синий цвет - это небо, благородство верность и честность., белый - совершенство, чистота. благородство, совершенство,

Государственный флаг – важный символ страны. Он постоянно поднят над правительственными зданиями. В торжественные и праздничные дни флагами украшают дома и улицы. Флаг – это святыня, ему отдают почести, его защищают и берегут. 22 августа – День государственного флага Российской Федерации. В 2005 году ему исполнилось 300 лет.

Слайд №9

Подошла очередь поговорить о главной песне.

“Гимн” - слово греческого происхождения, оно означает “торжественную, хвалебную пеню”.Гимн имеет огромное значение для своего народа как в прошлом, так и в настоящем. У гимна тоже своя история, с которой вам ещё предстоит познакомиться.

В особенно торжественных случаях, на государственных праздниках, военных парадах, при подъёме флага и во время спортивных соревнований исполняется государственный гимн. Гимн – это торжественная песня или мелодия, его слушают и поют стоя, мужчины – без головных уборов, проявляя тем самым уважение к главной песне своей Родины. Автором современного текста гимна России является Сергей Владимирович Михалков, музыку написал . Торжественные звуки гимна сплачивают нацию, вселяют в неё чувство гордости за свою Родину, вдохновляют народ на новые свершения – такова идея гимна. А теперь я предлагаю послушать Государственный гимн России.

ЗВУЧИТ ГИМН

Слайд№10

-Ребята, как вы думаете, зачем нужны законы?

- Вы правы! Без закона не будет порядка, без законов каждый будет творить, что ему хочется. А люди разные, и это может привести к катастрофам. Долгое время в истории человечества царил закон: «око за око, зуб за зуб».

-Как вы это понимаете?

-Много тысяч лет назад на Земле появились люди, а с ними - главные вопросы:

-Что люди могут делать и чего не могут?

-Что оно обязаны делать и что не обязаны?

-На что они имеют право и на что не имеют?

-Люди стали решать эти вопросы в беседах, путём переговоров, с помощью религии и даже с помощью войн. Только в 20веке человечество научилось понимать, что это несправедливо. И тогда появилась особая книга, в которой были даны ответы на многие вопросы. Если соблюдать в точности всё, что там написано, то на Земле прекратятся хаос, кошмар, неразбериха.

-Как вы думаете, как называется эта книга?

-Что такое Конституция?

-Конституция Российской Федерации – это Основной Закон нашего государства, который имеет высшую юридическую силу, прямое действие и применяется на всей территории РФ.

Слайд№11

-Время принятия Конституций.(1918г, 1936г, 1977г,1993г )

Слайд№12

Экземпляр №1 Конституции.

Переплет из тончайшей кожи красного цвета, накладной серебряный герб России и тисненая золотом надпись «Конституция России» - так выглядит «экземпляр номер один» Основного закона страны.

Инаугурационное издание Конституции РФ хранится в библиотеке главы государства в Кремле.

Слайд№13-23

В Конституции РФ записаны наши права, свободы и обязанности.

Слайд№24-34

Викторина.

Слайд№35

Игра «Да! Нет!»

-Давайте поиграем. Я зачитываю статью из конституции. Если это в пользу человека - говорим: «Да». Если это противоречит закону, говорим «Нет!».

-Россия - наша страна?

-Да!

-Имеет ли человек право на личную неприкосновенность?

-Да!

-Можно ли обращать человека в рабство?

-Нет!

-Можно ли относится к человеку жестоко?

-Нет!

Защищён ли человек законом?

- Да!

-Имеет ли право человек защищать себя в суде?

-Да!

-Можно ли без разрешения войти в жилище человека?

-Нет!

Можно ли свободно передвигаться по своей стране?

-Да!

Можно ли уехать из своей страны, а потом вернуться назад?

-Да!

Может ли человек владеть имуществом?

-Да!

Может ли человек получать бесплатную мед. помощь?

-Да!

-Может ли человек иметь какие-то права уже при рождении?

-Да!

Итог.

-Молодцы! На этом наша беседа заканчивается. Вы узнали много нового и интересного!

А ваша главная обязанность, какая? (Хорошо учиться.)

А право? (Бесплатно учиться.)