О распределении стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических работников МОУ Нижнецасучейская СОШ

«Согласовано» «Утверждаю»

Директор МОУ Нижнецасучейская СОШ Председатель Управляющего

Совета

_______________________ _______________________

Паршикова Н. В.

Положение

О распределении стимулирующей части фонда оплаты труда

педагогических работников МОУ Нижнецасучейская СОШ

В связи с участием МОУ Нижнецасучейская СОШ в РКПМО согласно Постановлений главы муниципального района «Ононский район» № 000, 269 от 20года о переводе МОУ Нижнецасучейская СОШ на нормативное подушевое финансирование и новую систему оплаты труда, каждый работник школы имеет право на установление выплат стимулирующего характера на основе данного положения.

I. Общие положения.

1.1. Настоящее положение разработано в целях реализации приоритетных направлений развития образования, задач модернизации российского образования, повышения качества образовательного и воспитательного процессов, усиления материальной заинтересованности педагогических работников и ответственности за конечные результаты труда.

1.2.Положение является локальным нормативным актом школы, регулирующим порядок и условия распределения стимулирующих доплат и надбавок работникам МОУ Нижнецасучейская СОШ

1.3. Стимулирующие выплаты педагогическим работникам включают поощрительные выплаты по результатам труда, определяются личным трудовым вкладом педагога с учетом конечных результатов работы школы, за высокое качество работы.

1.4. На основании настоящего Положения каждый педагогический работник Учреждения имеет право на получение стимулирующих выплат по результатам своего труда.

1.5. Для распределения стимулирующих выплат педагогическим работникам МОУ Нижнецасучейская СОШ создается экспертный совет, с обязательным включением в него представителя профсоюзной организации

Состав комиссии выбирается большинством голосов на собрании педагогического коллектива и утверждается ежегодно приказом директором школы.

1.7.Настоящее Положение утверждается органом, обеспечивающим государственно-общественный характер управления Советом школы, согласовывается с директором школы и выборным профсоюзным органом -профсоюзным комитетом.

1.8. Общественный контроль за соблюдением порядка установления стимулирующих выплат, их перечня и размеров осуществляется Советом школы.

II. Порядок установления стимулирующих выплат педагогическим работникам учреждения.

Распределение стимулирующей части осуществляется по следующим показателям:

1.  Позитивная динамика учебных достижений обучающихся (прирост учебных достижений, эффективность работы учителя)

2.  Позитивные результаты внеурочной деятельности (педагогическая активность, возможности, популярность учителя)

3.  Позитивные результаты в методической работе

4.  Результаты инновационной деятельности учителя

5.  Позитивные результаты деятельности учителя в качестве педагога - воспитателя

Стимулирующие выплаты педагогическим работникам устанавливаются на основании представленного педагогом самоанализа деятельности за четверть, за год по форме в соответствии с утвержденными критериями ( приложение1), мониторинга результативности и качества деятельности педагога.

Исходя из имеющихся ежемесячных средств стимулирующей части фонда оплаты труда, определяется цена 1 балла и сумма стимулирующей выплаты для каждого педагога индивидуально.

Стимулирующие выплаты не ограничиваются определенными размерами.

Определенные таким образом выплаты педагог получает ежемесячно в течении четверти.

Приложение 1 к Положению о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников учреждения « Нижнецасучейская СОШ» 2008/2009 учебный год

Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда педагогическим работникам.

Показатели ( индикаторы) критерия	Шкала оценивания	Подтверждающие материалы	Макс. число б	Балл учит
1 блок. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся (прирост учебных достижений, эффективность работы учителя)
1.1.  Количество обучающихся, получивших «5» и «4» по итогам четвертных (годовых) административных контрольных срезов/ численность участвовавших в срезе. Для предметов: музыка, труд, ИЗО, черчение, физическая культура - уменьшение на один диапазон; Для предметов – русский язык и математика ( в связи с обязательным ЕГЭ)- увеличение на один диапазон; У учителей начальных классов учитывается только результаты по русскому языку, математике и чтению. Учителям, работающим в классах с невысоким уровнем мотивации к учебе, результаты могут быть повышены на один диапазон ( при наличии характеристики класса)	от 1 до 0,9 – 4 баллов от 0,89 до 0,7 – 3 баллов от 0,69 до 0,5 – 2 балла	Анализ контрольных работ.	До 4 б
1.2. Рост качества выполнения административных контрольных работ: число обучающихся, повысивших отметку по итогам четверти/ численность обучающихся	от 1 до 0,8 – 4 баллов от 0,79 до 0,48 – 3 балла от 0,47 до 0,28 – 2 балла от 0,27 до 0,08 – 1 балл	Сравнительный анализ обученности учащихся	До 4б
1.3. Количество обучающихся, получивших на итоговой аттестации отметки «5» и «4»/ численность выпускников, проходивших аттестацию ( по предметам, не входившим в ЕГЭ и ГИА)	от 1 до 0,9 – 3 баллов от 0,89 до 0,7 – 2 баллов от 0,69 до 0,5 – 1 балла	Протоколы экзаменов	6б
1.4. Количество обучающихся, получивших на итоговой аттестации отметку выше годовой/ численность выпускников, проходивших аттестацию	от 1 до 0,8 – 4 баллов от 0,79 до 0,48 – 3 баллов от 0,47 до 0,28 – 2балла от 0,27 до 0,08 – 1 балл	Анализ годовой и аттестационной отметок	5б
1.5. За проведение уроков высокого качества
Посещение урока без предупреждения учителя	Урок проведен на высоком уровне	План урока, самоанализ урока, оценка урока Отчет завучей	5 б
Посещение урока с предупреждением учителя	План урока, самоанализ урока, оценка урока Отчет завучей	3 б
Проведение открытого урока для своих коллег	План урока, самоанализ урока, оценка урока присутствующими	3 б
За качественную замену урока	Серия уроков, не менее 5 уроков	Анализ урока, контрольные срезы	0,1 б за 1 урок
1.6. Подготовка призеров конкурсов, конференций различного уровня:
- школьный (для крупных школ с несколькими параллелями) - районный - региональный - федеральный ( зональный) - международный ( российский) Учитывается только личное участие учителей в подготовке победителей, призеров, лауреатов и дипломантов. Примечание: По мере проведения	1 место 2 место 3 место 1 место 2 место 3 место Поощрительное 1 место 2 место 3 место Поощрительное 1 место 2 место 3 место Поощрительное 1 место 2 место 3 место Поощрительное- Участие-	Грамоты	1,5 1 0,5 5 3 2 1 7 5 3 2 9 7 5 4 20 18 15 10 3
1.7. Подготовка призеров соревнований различного уровня:
- школьный	1 место 2 место 3 место	Грамоты	1,5 1 0,5
- районный	1 место 2 место 3 место Поощрительное	Грамоты Индивидуально : за каждого игрока: 1 место -0,5б; за 2 место-0,4 б; за 3 место-0,3б.	5 3 2 1
- региональный	1 место 2 место 3 место Поощрительное	Грамоты Индивидуально : за каждого игрока: 1 место -4б; за 2 место-3б; за 3 место-2б.	9 7 5 4
- федеральный ( зональный)	1 место 2 место 3 место Поощрительное	Грамоты Индивидуально : за каждого игрока: 1 место -5б; за 2 место-4 б; за 3 место-3б.	10 8 6 5
- международный ( российский) Учитывается только личное участие учителей в подготовке победителей, призеров, лауреатов и дипломантов. Примечание: По мере проведения	1 место 2 место 3 место Поощрительное- Участие	Грамоты Индивидуально : за каждого игрока: 1 место -8б; за 2 место-7 б; за 3 место-6б.	20 18 15 10 3
Подготовка учащихся выполнивших нормативы	1 разряд 2 разряд 3 разряд		3 2 1
1.8. Подготовка призеров олимпиад различного уровня:
- школьный - районный - региональный - федеральный ( зональный) - международный ( российский) Учитывается только личное участие учителей в подготовке победителей, призеров, лауреатов и дипломантов. Примечание: По мере проведения	1 место 2 место 3 место 1 место 2 место 3 место Поощрительное 1 место 2 место 3 место Поощрительное 1 место 2 место 3 место Поощрительное 1 место 2 место 3 место Поощрительное- Участие-	Грамоты	1,5 1 0,5 5 3 2 1 10 7 5 3 15 12 10 8 20 15 10 8 30 25 20 15 10
1.9. Итоговая аттестация выпускников 11 класса и 9 класса
ЕГЭ
Выбор и качество подготовки к ЕГЭ 11 класс:	- выше среднего по району - выше среднего по краю - за каждого ученика, набравшего лучший балл в районе - за ученика, набравшего 100 баллов - за кол-во учащихся, сдававших ЕГЭ: 1-2 ученика 3-10 учеников 11-19 учеников Выше 20	Протоколы экзаменов, аналитическая справка окружных экспертных комиссий по предметам.	15 25 5 15 2 3 5
ГИА
Выбор и качество подготовки к ЕГЭ 9 класс: Примечание: Выплачивается 1 раз в год в сентябре	- выше среднего по району - выше среднего по краю - за кол-во учащихся, сдававших ГИА: 1-2 ученика 3-10 учеников 11-19 учеников Выше 20		5 10 1 2 4 6
2 блок. Позитивные результаты внеурочной деятельности (педагогическая активность, возможности, популярность учителя)
2.1.Эффективная организация внеклассных мероприятий (кружков, клубов, центров и т. д.). Способ оценивания: открытая форма презентации результатов.	Если класс занял: ·  1 место – 2б ·  2 место – 1,5 б ·  3 место - 1б отмечены поощрительным призом, отмечены учащиеся класса, индивидуально, отмечена массовость – 0,5 ·  За эффективную подготовку класса к внеклассным мероприятию и участию в субботниках - по рекомендации педагогов – организаторов каждой ступени –1 раз в четверть. Автор проекта и за его реализацию Организация выставок внутришкольных Создание клуба и его положительное влияние на развитие учащихся	Грамоты,	До 2 до 5 до 5 до 5 до 5
Проведение классного часа с предупреждением и без предупреждения			2б 3б
2.3. Позитивная динамика и образцовое содержание кабинета. 1 раз в полугодие.	Санитарное состояние кабинета - 1б Озеленение кабинета-1б Систематическое пополнение дидактического фонда -1б позитивная динамика развития кабинета-2 б сохранность мебели, учебного оборудования – 1б	Результаты экспертизы комиссии	до 5 баллов
2.4. Активное использование и внедрение ИКТ технологий в разнообразные формы внеурочной деятельности с учащимися	Одно мероприятие – 1б	План мероприятия с обоснованием необходимости использования ИКТ, анализ проведенного мероприятия	до 4 баллов
2.5. Привлечение учащихся к дополнительному, расширенному, углубленному изучению учебного предмета
2.5. Количество обучающихся, посещающих элективные курсы, факультативные, индивидуальные и групповые занятия, кружки по учебному предмету и другие систематические занятия / предельная наполняемость учебных групп ( 20)	От 1 до 0,8 – 3 балла От 0,5- 0,79 – 2балла От 0,25- 0,49 – 1 балл	Учитываются не вошедшие в тарификацию часы и не входящие в функциональные обязанности учителя по дополнительному, расширенному, углубленному изучении предметов (подготовка к олимпиадам, ЕГЭ). Наличие программы кружка, элективного курса и др. занятий.	До 3 баллов
2.6. Индивидуальная дополнительная работа со слабо успевающими учащимися Количество учащихся, имеющих «3», «2», «1», с которыми проведена индивидуальная дополнительная работа/ численность обучающихся, имеющих «3», «2», «1». При индивидуальных занятиях оценивается при наличии следующих документов: тематическое планирование индивидуальной работы с каждым учащимся (с учетом его индивидуальных особенностей); расписания занятий; журнал учета индивидуальных занятий; рабочие тетради уч-ся с материалами индивидуальных заданий и с оценками учителя. При групповых занятиях работа оценивается при наличии аналогичной документации для одноуровневых групп уч-ся. Все документы планирования проходят предварительное утверждение у завучей	от 1 до 0,8 – 5 баллов; от 0,79 до 0,6 – 4 балла; от 0,59 до 0,4 – 3 балла; от 0,39 до 0,2 – 2 балла от 0,19 до 0,08 – 1 балл	Наличие плана коррекционной работы, индивидуальной работы, программы кружка ( при условии, что он не оплачивается ставкой кружковой работы).	До 5 б
2.7. Индивидуальная дополнительная работа с хорошо успевающими учащимися Количество учащихся, имеющих «4», «5», с которыми проведена индивидуальная дополнительная работа/ численность обучающихся, имеющих «4» и «5». При индивидуальных занятиях оценивается при наличии следующих документов: тематическое планирование индивидуальной работы с каждым учащимся (с учетом его индивидуальных особенностей); расписания занятий; журнал учета индивидуальных занятий; рабочие тетради уч-ся с материалами индивидуальных заданий и с оценками учителя. При групповых занятиях работа оценивается при наличии аналогичной документации для одноуровневых групп уч-ся. Все документы планирования проходят предварительное утверждение у завучей соответствующих подразделений.	от 1 до 0,8 – 5 баллов; от 0,79 до 0,6 – 4 балла; от 0,59 до 0,4 – 3 балла; от 0,39 до 0,2 – 2 балла; от 0,19 до 0,08 – 1 балл		До 5б
2.8. Организация коллективных творческих дел по предмету, организация и проведение общешкольных олимпиад, «Марафонов знаний», предметных тематических общешкольных мероприятий	За каждое мероприятие – 2б. но не более 6 баллов	План проведения КТД, его анализ и оценка эксперта	До 6 б
2.9. Удовлетворенность учащихся и их родителей качеством и результатом обучения Примечание: проводится один раз в четверть. Учащиеся – октябрь и март, родители – ноябрь и май, коллеги – июнь. Или следующий вариант	Если средний балл = 5, то 5 баллов, От 4,5 – 4,99, то 4 балла, От 4,0-4,49, то 3 балла	Анкетирование родителей и учащихся, коллег. Если учителю проставили по всем классам средний балл ≥ 3 баллов, то он претендует на стимулирование по данному критерию. Если, хотя бы в одном классе, средний балл < 3 баллов, то он не может претендовать на стимулирование по данному критерию. Количество опрошенных классов ≥ 2 классов.	До 5 баллов
Субъективная оценка со стороны родителей обучаемых школьников	количество положительных голосов/ количество опрошенных от 1 до 0,8 – 5 баллов; от 0,79 до 0,6 – 4 балла; от 0,59 до 0,4 – 3 балла; от 0,39 до 0,2 – 2 балла от 0,19 до 0,05 – 1 балл	Положительная оценка деятельности учителя со стороны родителей обучаемых школьников	До 5
Субъективная оценка со стороны обучаемых школьников	от 1 до 0,8 – 5 баллов; от 0,79 до 0,6 – 4 балла; от 0,59 до 0,4 – 3 балла; от 0,39 до 0,2 – 2 балла от 0,19 до 0,05 – 1 балл	Положительная оценка деятельности учителя со стороны обучаемых школьников	До 5
Субъективная оценка со стороны администрации ОУ и коллег	от 1 до 0,8 – 5 баллов; от 0,79 до 0,6 – 4 балла; от 0,59 до 0,4 – 3 балла; от 0,39 до 0,2 – 2 балла от 0,19 до 0,05 – 1 балл	Психологическая комфортность при совместной деятельности, желание работать именно « на школу», а не «на себя», готовность к исполнению и креативность при выполнении определенных заданий.	До 5
3 блок. Позитивные результаты в методической работе
3.1.За активное использование современных образовательных технологий, в т. ч. инфсрмационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и воспитательной работе. Примечание. 1 раз в четверть	Учитель разработал несколько моделей уроков с дидактическим обоснованным применением мультимедийных средств обучения, компьютерных программ, систематически использовал их в работе.	Планы уроков с анализом уроков, оценка урока	До 3 б
3.2. За активное использование в образовательном процессе здоровьесберегаюших технологий. Примечание. 1 раз в четверть	Систематическое использование на каждом уроке.	Анализ посещенных уроков	3б
3.3. Участие учителя в профессиональных конкурсах («Учитель года», «Классный классный» и т. д.)	Школа ( только первое место) Район: ü  участие ü  призовое место 1 место - 10б 2 место – 9 б 3 место -7 б Россия ü  участие ü  призовое место 1 место - 100 б 2 место – 80 б 3 место – 70 б	Грамоты, рекомендации завучей	5 5 До 10 50 б До 100 б
3.4. Повышение квалификации ( кроме плановых) . Самообразование. Выступление перед коллективом по проблемам обучения и воспитания, мастер – классы		Свидетельства, сертификаты и т. п. о прохождении повышения квалификации и профессиональной подготовке (не менее 72 часов, в том числе по накопительной системе)	5
3.5. Участие педагога в методической работе (выступление на конференциях, семинарах, методических объединениях)	1 место – 5 б 2 место – 4 б 3 место – 3 б Активное участие - 2 б	Тезисы выступления, грамоты,	До 5
Участие в выставке:	Защита – 3 б Подготовка материала к выставке - 3б
3.6. Публикации в методической периодике	Внутренняя публикация – 3б Внешняя публикация – 5 б	Издание или копия издания в которой была публикация	До 5
3.7.Участие в издательской деятельности по учебным пособиям, учебникам и т. д.	Автор учебника – 10 б Соавтор и т. п. – 5б	Учебник или пособие прошло экспертизу, рекомендовано для применения в ОУ.	До 10 б
Наставничество		Проведение мастер-класса, открытых уроков	До 3 б
4. Результаты инновационной деятельности учителя
4.1. Разработку и внедрение авторских программ, выполнение программ углубленного и расширенного ( профильного) изучения предметов ( 1 раз в год)	Авторская программа – 5б Углубленная программа – 3б Профильная -3б Расширенная программа – 2б	Авторские программы, имеющие рецензию. Экспертиза образовательных программ углубленного изучения на предмет выполнения программы углубленного изучения предмета, профильного стандарта в соответствии с учебным планом	До 5
4.2. Реализация инновационных образовательных технологий, программ, учебников и учебно-методических комплектов	Одна программа – 3б	Реализация должна быть обоснованной	До 3
4.3.Участие в инновационной деятельности образовательного учреждения		Программа экспериментальной работы, степень участия в этой работе. Данная программа должна быть утверждена методическим советом школы.	До 5 б
4.4. Научно-исследовательская, экспериментальная деятельность			До 5б
4.5. Обобщение и распространение собственного передового педагогического опыта	За каждое мероприятие отдельно. Всероссийский уровень – 10 баллов; Региональный уровень – 8 балла; Муниципальный уровень – 5 балла; Школьный уровень – 3 балл.	Проведение мастер - классов, открытых уроков, выступления на конференциях, семинарах, круглых столах, педсоветах, подготовка докладов для ШМО, наличие опубликованных работ, и т. п.	До 15
5. Позитивные результаты деятельности учителя в качестве педагога-воспитателя
5.1. Организация самоуправления в классном коллективе	1 раз в год. При наличии и эффективности – 5 б	Описание воспитательной системы класса, самоуправления класса	до 5
5.2. Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья учащихся	За экскурсию – 3б; - огоньки, праздники, спектакли – 5б за мероприятие; - подготовка участников для общешкольных мероприятий – до 3 баллов; - проведение походов, спортивно-массовых мероприятий – до 3 баллов.	Оценивается с учетом следующих особенностей: - экскурсии (в случае участия в них не менее 2/3 класса), разрешенные приказом по школе. При наличии фотографий, отражающих особенности экскурсии и детских работ. При наличии сценария мероприятия и фотографий (видеозаписи) - подготовка участников для общешкольных мероприятий, положительный результат. проведение походов, спортивно-массовых мероприятий. результат	до 5
5.3. Снижение количества учащихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних Внутришкольный учет – 2б	1 ученик – 3б	При наличии учащихся в классе. Профилактическая работа	до 5
5.4. Снижение (отсутствие) пропусков учащимися уроков без уважительной причины, снижение количества опозданий на уроки	10 уроков – 2 б.	Отчет дежурных, отчет классного руководителя, отчет социолога и сравнительный анализ посещаемости	до 5
5.5. Высокий уровень занятости учащихся в общественной жизни, кружках, клубах, самодеятельности и т. д. 1 раз четверть	85-100% - 3б 70-84% - 2 б 50-69% - 1б	Отчет классного руководителя	до 5
5.6 Результативность и периодичность коррекционно-развивающей и диагностической работы с учащимися. Уменьшение количества детей с девиантным поведением и попавших в экстремальные и трудные жизненные ситуации.			до 5
5.7. Организация действенной связи с семьей, различными социальными службами, службами здравоохранения, административными органами.			До 5б
5.8. Реализация различных социальных проектов и программ			До 5б
5.9. Проведение на высоком уровне военно-патриотического воспитания среди обучающихся. Отсутствие травматизма детей на автотранспорте, несчастных случаев на водоемах, недопущение со стороны детей пожаров и аварийных ситуаций. Умение на практике применять знания по ОБЖ.			до 5
5.10 Понижающий коэффициент: - за несвоевременную работу со школьной документацией;	1 раз в четверть		3 3
5.11. За здоровый образ жизни : Весь учебный год без больничных листов 1 раз в год в начале календарного года			15б
5.12. Общественная активность в жизни школы.	По решению профкома школы		До 3 б
5.13. Организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет школы; поиск и обеспечение благотворительной помощи для организации школьных мероприятий			До 5 б