Философия

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Хабаровская государственная академия экономики и права»

Кафедра социально-гуманитарных наук

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор по учебной работе

____________________

«____»_____________________2012 г.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Философия

по направлению бакалавр экономики

профиль «Налоги и налогообложение»

очной формы обучения

Хабаровск 2012

1. Цели и задачи дисциплины:

1.1. Цели дисциплины: формирование у студентов философского мировоззрения, приобщение их к апробированной многовековым опытом человечества школе разумного мышления, которая позволяет раскрывать взаимосвязи всех явлений действительности, критически оценивать их.

1.2. Задачи курса: 1) показать своеобразие философии, ее роль в развитии рефлексивного, критического и творческого мышления; 2) познакомить с ведущими философскими школами; 3) сформировать представление о важнейших понятиях и категориях философии; 4) помочь студенту выработать мировоззренческие, духовно-нравственные и эстетические установки, с помощью которых возможно переживать жизненные невзгоды и добиваться успеха.

2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Требования к входным знаниям по результатам освоения предшествующих дисциплин: специальные знания не требуются.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

3.1. Общекультурные компетенции:

– способность к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

– умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

– готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);

– умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить путь и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

– способность использовать основные положения философии при решении профессиональных задач (ОК-9);

– способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы с позиций полученного философского знания (ОК-10).

3.2. Профессиональные компетенции:

– способность и готовность использовать знание методов и теорий философии при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4);

– способность использовать базовые философские знания для участия в научных, научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10);

– способность и умение использовать полученные философские знания в преподавании экономических дисциплин (ПК-12).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основную проблематику важнейших философских школ и течений, предлагаемые ими решения «вечных» человеческих проблем, начиная с общей картины мира и кончая глобальными проблемами современности.

Уметь: выявлять и анализировать причинно-следственные связи в происходящих в жизни событиях, вырабатывать оптимальные стратегии поведения в личной, профессиональной и общественной сферах бытия; использовать средства философского анализа при решении исследовательских и прикладных задач, обосновании выводов и оценке профессиональной и общенаучной информации; оценивать уровень собственных философских знаний и определять потребность в дальнейшем изучении данной дисциплины.

Владеть: навыками рефлексивного критического мышления и критической оценки происходящих событий; средствами философского анализа мировоззренческих, социально-экономических и личностно значимых общественных проблем; навыками использования философских знаний для решения практических задач.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов/ зачетных единиц	Семестры
1
Аудиторные занятия (всего), в том числе	54	54
Лекции	36	36
Практические занятия (ПЗ)	18	18
Семинары (С)
Самостоятельная работа (всего), в том числе	90	90
Общая трудоемкость: часы зачетные единицы	144	144
4	4