Конспект открытого внеклассного мероприятия «КВН весёлых знатоков»

МОУ « Арборская основная общеобразовательная школа»

Конспект открытого внеклассного мероприятия

«КВН весёлых знатоков»

Учитель:

1 февраля 2011 года

Цели: развивать смекалку, логическое мышление, воспитывать товарищество, организованность.

Ход мероприятия:

Перед началом мероприятия разделить детей на две команды (вытягивают жребий). Команды садятся за столы. Выбирают командиров.

У: Ребята, сегодня мы отправляемся в загадочную страну «Всезнайку». Первая команда будет называться «…», а вторая – «…». Наше путешествие будет проходить по следующему маршруту (открывается доска).

Каждая команда должна отвечать на вопросы и набирать баллы. А наше жюри будут представлять… Они будут объявлять очки через каждую нашу остановку. Вы спросите, ребята, на чем же мы отправимся? Путешествовать мы будем вот на таком (показ) красивом автобусе.

По дороге нам встретятся различные трудности, задачи, вопросы, они будут не простые и с хитринкой. Будут и ребусы, и загадки тоже не простые, т. к. страна тоже не простая, по которой совершим путешествие тоже не простое. Всю дорогу нас будет сопровождать веселая песенка.

Закройте, ребята, все глазки и представьте, что вас окружают загадочные деревья, голубая речка, невиданной красоты птицы. И так, в путь! Счастливого и удачного путешествия! (включается песня «Голубой вагон»).

У: Вот мы и доехали до первой станции «Ребускино». Каждой команде нужно отгадать ребусы (даю карточки с ребусами ).

У: Ребята, продолжим наше путешествие. Закрывайте глаза, едем дальше (музыка). Вот и станция «Думай-думай». Интересное не правда ли название? Вам интересно узнать, что нас здесь ждет? (командиры команд вытягивают листочки с задачками и решают).

У: Ребята, стоило подумать над задачками. Можете загадать дома их кому-нибудь. Мы отправляемся дальше, а жюри считают ваши очки. (Включается музыка) Следующая наша станция «Алфавитная». Ребята, давайте послушаем, какая из команд идут впереди? (слово жюри).

У: Команды, возьмите по листочку. Вам нужно в алфавитном порядке написать все, что находится в нашем классе. Время выполнения задания – 3 минуты.

У: Ребята, молодцы, умеете считать. На станции «Веселый счет». Мы пойдем пешком, она не далеко. Встаньте все, а чтобы было веселее идти, пойдем под музыку («Вместе весело шагать»)

У: Вот и дошли. Здесь будьте внимательны (на доску наклеиваю листочки)

16

9 13 ?

(это третья часть суммы двух верхних частей – 7)

1) Если вы найдете закономерность, которой подчиняются тройки чисел в первых двух кругах, то написать недостающее число в нижнем секторе третьего круга уже не сложно. Какое число? Какая из команд первой догадается, поднимете руку.

2) Следующее задание называется «Смени-ка». Какое число нужно поставить в пустую клетку?

9?(81)

3) В приведенной ниже таблице числа расположены в соответствии с определенной закономерностью. Установите эту закономерность и назовите число, которое следовало бы вписать в пустое место.

3 12 6

4 16 8

5 20 ?(10)

У: Молодцы, ребята. Отгадайте последнее задание на этой станции. (вывешиваю на доске).

2

6

У: Вам нужно узнать, который круг лишний. Проследите за изменением чисел и найдите круг, в котором изменение не такое, как в других. Кто из команд догадался, поднимите руки (дети отвечают) – средний круг лишний.

У: А теперь настало время отдохнуть и подвигаться. Ребята, мы на станции «Отдыхай-ка». А в это время жюри будет подводить итоги.

У: славно повеселились. Теперь послушаем, что скажет жюри.

(слово жюри)

У: Ребята, поздравим команду, которая идет впереди, а у отстающих еще есть шанс. На пути у нас станция «Шуткино-задачкино». Здесь вам нужно отгадывать хитрые задачки, а чтобы правильно ответить, нужно внимательно слушать.

1)  Одно яйцо варится 4 минуты. Сколько времени нужно, чтобы сварить 3 яйца?(4)

2)  В двух корзинах лежало по одинаковому количеству яблок. Из первой корзины переложили 10 яблок в другую корзину. На сколько яблок стало больше в первой, чем во второй? (на 20)

3)  Юра, Ира, Саша, Света, Петя. Сколько всего мальчиков?

4)  В аквариуме 8 рыбок. Одна легла на дно. Сколько рыбок осталось?

5)  Я даю конверты обеим командам, в них есть задания. Через несколько минут команды будьте готовы отвечать.

а) Сколько треугольников видите на чертеже?

б) Рассмотрите чертеж и скажите, сколько здесь треугольников.

 

У: Молодцы! Жюри подводит итоги, а мы отправимся на последнюю станцию «Время-деньги» (вкл. музыка).

Вот и приехали. Садитесь на места. Сейчас посмотрим, как вы усвоили тему «Время».

1) Вы знаете игру «Штаб»? Это военная игра между командами. Так вот, во время игры одной из групп понадобилось срочно собрать командиров отрядов. Но это нужно сделать так, чтобы противник не разведал о назначении совещания и не смог даже подслушать. Поэтому время начала сбора командиров засекречено рисунком (показ), передаваемым от первой команды к другой. Представьте себе, что ты один из этих командиров. Вам нужно узнать на какой час был назначен сбор командиров. Число должно быть на пустом лепестке цветка. Кто догадался, вперед!

10 4 (одно число в 2 раза, другое-в 5 раз,

2 15 5 третье в 3 раза больше числа в середине)

6 3

9

35

7 14

21

Нарисовать цветок (Цифры в соцветиях)

2) Следующее задание для командиров команд. От вас зависит судьба товарищей. Я даю вам текст. Ваша задача как можно быстрее исправить в нем ошибки. Итак, дерзайте!

В конце мероприятия жюри подводит итоги. Награждение победителей.