ФЕСТИВАЛЬ ПЕРЕДОВЫХ ИДЕЙ В ОБРАЗОВАНИИ
В период модернизации российского образования возникает необходимость создания условий в образовательных учреждениях города для развития опытно-экспериментальной работы, инноваций и творчества, интеграции усилий педагогов в области разработки содержания и технологий образования, развития творческого потенциала учителя, формирования нового педагогического мышления.
Выявление передового педагогического опыта в области содержания и технологий образовании, повышение престижа учительской профессии – задача фестиваля.
Городской фестиваль передового педагогического опыта «Инновации в образовании» стал традиционным, проводится Управлением образования администрации города Ессентуки, методической службой МКУ «ЦООУ г. Ессентуки», при поддержке городского профсоюза работников образования.
30 марта 2012 года на базе МБОУ лицея №6 в работе фестиваля приняли участие более 300 педагогов общеобразовательных школ. 36 педагогов, руководителей представили свой опыт работы в номинациях:
№1 - МАСТЕР-КЛАСС;
№2 - ПРЕЗЕНТАЦИЯ «УЧИТЕЛЬ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАЕНИЯ ГОРОДА»;
№3 - ПРЕЗЕНТАЦИЯ «ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА»;
№4 - ПАНОРАМА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА.
ПРОГРАММА ФЕСТИВАЛЯ
1-я лента 9.30 – 10.00
Номинация № | ТЕМА | Ф. И.О., должность, ОУ |
1 | Создание Интернет-проектов на сайте GimDO, как средство повышения информационной компетентности педагогов. | , учитель английского языка МБОУ СОШ №3 |
1 | Развитие представлений обучающихся младшего возраста об основах религиозных культур и светской этики. | , учитель начальных классов МБОУ СОШ №5 |
2 | Система работы школы по формированию экологического мышления учащихся во внеурочной деятельности. | , учитель биологии МБОУ СОШ№3 |
2 | Формы и методы внеклассной работы по гуманитарным предметам | , учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №10 |
3 | Социализация личности учащихся в условиях современной школы | , заместитель директора по воспитательной работе МБОУ СОШ №7 |
3 | Профильное обучение на основе индивидуальных учебных планов обучающихся старшей ступени гимназии «Интеллект» | , заместитель директора по УВР, МБОУ гимназия «Интеллект» |
4 | Способы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках химии | , учитель химии МБОУ СОШ №12 |
4 | Организация исследовательской деятельности учителем обществознания. Технология работы по созданию социального проекта. | , учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №10 |
4 | Интерактивный метод в процессе обучения математики. | , учитель математики МБОУ СОШ №4 |
4 | Организация внеурочной деятельности при реализации ФГОС в начальной школе. | , учитель начальных классов МБОУ СОШ №10 |
4 | Школьные трудности леворуких детей | , учитель начальных классов МБОУ СОШ №1 |
4 | Введение второго иностранного языка в гимназии. Проблемы и перспективы. | , учитель английского языка МБОУ гимназии «Интеллект» |
4 | Проектная деятельность – первые шаги маленьких исследований | МБОУ «Начальная школа – детский сад» |
2 я лента 10.10 – 10.40
Номинация № | ТЕМА | Ф. И.О., должность, ОУ |
1 | Метапредметный подход в обучении учащихся изобразительному искусству. | , учитель ИЗО МБОУ СОШ №4 |
2 | Изучение страноведения как один из аспектов повышения мотивации учащихся. | Абрамян Стэлла Рафаэловна, учитель английского языка МБОУ СОШ №10 |
2 | Формирование учебно-логических умений младших школьников в рамках реализации ФГОС. | , учитель начальных классов МБОУ лицея №6 |
3 | Формирование здорового образа жизни в рамках краевой инновационной площадки по теме «Создание модели школы как центра семейного, физкультурно-оздоровительного и спортивного движения» | , заместитель директора по ВР МБОУ СОШ №12 |
4 | Приобщение к научно-исследовательской деятельности как залог успешности в усвоении школьных предметов | , учитель русского языка и литературы МБОУ лицея №6 |
4 | Применение игровых технологий на уроках математики и во внеурочной деятельности | , учитель математики МБОУ СОШ №10 |
4 | Уроки с элементами интеграции | , учитель начальных классов МБОРУ СОШ №7 |
4 | Организация занятий по английскому языку профильной смены летнего лагеря. | , учитель английского языка МБОУ №10 |
4 | Управление организацией внеурочной деятельности учащихся 1-х классов в режиме функционирования ФГОС | , директор МБОУ СОШ №3 |
4 | Лингвистика и страноведческий аспект в преподавании английского языка | , учитель английского языка МБОУ СОШ №4 |
4 | Развивающее обучение на уроках математики | , учитель начальных классов МБОУ СОШ №2 |
3- лента 10.50 – 11.20
Номинация № | ТЕМА | Ф. И.О., должность, ОУ |
1 | Роль классного руководителя в успешной социализации подростка | , заместитель директора по ВР, МБОУ гимназия «Интеллект» |
1 | Формирование исследовательских умений младших школьников в рамках реализации ФГОС. | , учитель начальных классов МБОУ СОШ №9 |
2 | Организация работы с одаренными детьми | , заместитель директора по НМР МБОУ лицея №6 |
3 | Организация научно-исследовательской деятельности учащихся в общеобразовательном учреждении | , заместитель директора по НМР МБОУ СОШ №10 |
3 | Гражданское и военно-патриотическое воспитание - системообразующий фактор педагогического процесса. | , директор МБОУ СОШ №5 |
4 | Использование инновационных здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе в условиях внедрения ФГОС нового поколения | , учитель начальных классов МБОУ СОШ №12 |
4 | Использование разнообразных форм организации устного счета на уроках математики как средство повышения познавательного интереса учащихся. | , учитель математики МБОУ СОШ №10 |
4 | Внедрение речевых стратегий коммуникативного поведения на уроках английского языка | , учитель английского языка МБОУ СОШ №10 |
4 | «Дайте до детства обратный билет (воспитательная работа в старшей школе) | , учитель математики МБОУ лицея №6 |
4 | Активные формы работы на уроках русского языка | , учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №1 |
4 | Метапредметный подход в преподавании истории и обществознания | , учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №1 |
4 | Значение самостоятельной деятельности учащихся при изучении математики | , учитель математики МБОУ СОШ №9 |
В заключение фестиваля был проведен Большой педагогический совет, в котором приняли участие руководители, педагоги общеобразовательных школ, работники управления образования и городской методической службы. Состоялся серьезный разговор о развитии инновационных процессов в образовательных учреждениях города, подведены итоги работы муниципальных и краевых опытно-экспериментальных площадок и опорных школ. Педагоги, представившие свой опыт работы были награждены Почетными грамотами управления образования и памятными вымпелами участников фестиваля.
