Бланк экспертной оценки учеников

Бланк экспертной оценки учеников _________ класса

Эксперт______________________________________________________________________

(ф. и.о. учителя, профиль)

Уважаемый Эксперт, мы просим Вас оценить Ваших учеников по уровню проявления у них такого качества личности как креативность.

Креативность определяется как общая «нестандартность», «оригинальность» человека - его умение рождать новые, оригинальные идеи; видеть множество решений там, где остальные увидят одно или два; способность быстро находить выход из нестандартных ситуаций; развитость воображения и фантазии; некоторый «уход» от банального, типичного, от общепринятых правил. Учтите, что иногда такие творческие способности могут не совпадать с уровнем интеллекта, дисциплинированностью или успеваемостью ребенка. В некоторых случаях креативные дети с трудом адаптируются к социальным нормам и могут проявлять себя неадекватно.

Ниже Вы видите список Ваших учеников. Напротив каждой фамилии находится десятибалльная шкала для оценивания креативности (отметка в 1 балл соответствует отсутствию этого качества у ребенка, 2 – очень редкому проявлению, … 5 – среднему уровню креативности … и. т.д. Оценка 10 означает максимальное проявление качеств креативности у ученика). Вы должны поставить значок (галочку, крестик, кружок и т. п.) в том месте оценочной шкалы, которое, по Вашему мнению, соответствует уровню выраженности креативности у данного ученика. В том случае, если Вы затрудняетесь ответить или недостаточно хорошо знаете ученика, поставьте значок в графе «Затрудняюсь ответить» (R, Q и т. п.).

	Ф. И.О. оцениваемого ученика	Шкала для оценки проявления креативности	«Затрудняюсь ответить» (поставьте отметку в этой графе, если Вы не можете оценить данного ученика)
1		9 10	□
2		9 10	□
3		9 10	□
4		9 10	□
5		9 10	□
6		9 10	□
7		9 10	□
8		9 10	□
9		9 10	□
10		9 10	□
11		9 10	□
12		9 10	□

Экспертная оценка учеников ______________ класса

Продолжение таблицы…

	Ф. И.О. оцениваемого ученика	Шкала для оценки проявления креативности	«Затрудняюсь ответить» (поставьте отметку в этой графе, если Вы не можете оценить данного ученика)
13		9 10	□
14		9 10	□
15		9 10	□
16		9 10	□
17		9 10	□
18		9 10	□
19		9 10	□
20		9 10	□
21		9 10	□
22		9 10	□
23		9 10	□
24		9 10	□
25		9 10	□
26		9 10	□
27		9 10	□
28		9 10	□
29		9 10	□
30		9 10	□
31		9 10	□
32		9 10	□
33		9 10	□