Программа дополнительного образования

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Туранская основная общеобразовательная школа

Принято: На педсовете МОУ Туранская основная общеобразовательная школа Протокол № _______ от «____»_____________2012г.	УТВЕРЖДАЮ: директор МОУ Туранская основная общеобразовательная школа _______________________ Приказ №____ «____»____________2012 г.

 

ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление естественно-научное

Название программы: Образовательная программа

кружка «Юный математик»

Возраст учащихся : с 10 лет

Срок реализации : 1 год

Руководитель кружка:

учитель математики

с. Турань

Ветлужский район

Нижегородская область

2012г

Пояснительная записка

Направление кружка: естественно-научное.

Актуальность, новизна, целесообразность:

·  Кружок позволяет планомерно вести внеурочную деятельность по предмету;

·  Позволяет доработать учебный материал, вызывающий трудности;

·  Различные формы про ведения кружка, способствуют повышению интереса к предмету;

·  Рассмотрение более сложных заданий олимпиадного характера, способствует развитию логического мышления учащихся;

Математический кружок - это самодеятельное объединение учащихся под руководством педагога, в рамках которого проводятся систематические занятия с учащимися во внеурочное время. Математические кружки по математике являются основной формой внеклассной работы с учащимися в 5- 9 классах.

Программа рассчитана на 34 часа. Разработана на основе программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика 5-6, Алгебра, Геометрия 7-9 ( М. Посвящение 2009).

Курс рассчитан на учеников общеобразовательного класса. В результате учения этого курса будут использованы приемы парной, групповой деятельности для осуществления элементов самооценки, взаимооценки, умение работать с математической литературой и выделять главное.

Цель программы: развитие и закрепление интереса к математике.

Задачи программы:

·подготовка к олимпиадам различного уровня;

·формирование логического мышления, посредствам решения задач;

·возможность заинтересовать предметом большинство учащихся;

·начальная подготовка к ЕГЭ

Возраст детей: учащиеся с 10 лет.

Срок реализации программы: 1 год

Количество часов в неделю: 1 час.

Форма занятий: тестирование, практикум по решению задач, игровые занятия, работа с научно-популярной литературой.

Режим занятий: один раз в неделю с 14.10 до 14.55

Ожидаемый результат:

Учащиеся должны знать и уметь:

·  решать не стандартные задачи по математике;

·  пользоваться научно-популярной литературой;

·  уметь подготовиться к выступлению и правильно оформлять рефераты;

·  уметь логически мыслить.

Способы определения результативности: тестирование на начало и конец занятия; результаты участия в олимпиадах; результаты экзаменов по математике.

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы: участие в школьных и районных олимпиадах.

Учебно - тематический план математического кружка.

№ п/п	Название темы	Кол-во часов	Форма проведения	Образовательный продукт
всего	теория	практика
1	Красота и математика	3	1	2	Прблемно поисковая беседа	Запись полученных ркзультатов
2	Системы счисления	5	2	3	Практикум-игра	Алгоритмы решения
3	четность	3	1	2	практикум	Алгоритмы решения
4	несоизмеримости	3	2	1	Проблемно-поисковая беседа	Запись полученных результатов
5	Принцип Дирихле	3	2	1	беседа	Опорный конспект
6	делимость	3	1	2	Беседа, практикум-игра	Решенные задачи
7	Математическая логика	4	1	3	Проблемно поисковая беседа	Запись полученных результатов
8	графы	2	1	1	мастерская	тезисы
9	комбинаторика	3	2	1	консультация	Алгоритмы решения
10	Диофантовы уравнения	3	1	2	Беседа ,практикум-игра	Решенные задачи
11	Итоговое занятие	2		2	Конкурс

Итого

Содержание:

Красота и математика Знакомство с программой работы кружка. Практикум. Красивые числа «Угадай задуманное число», «Любимая цифра», «Угадай возраст и дату рождения», «Сравнение прямой и кривой» 3ч. Системы счисления. Решение заданий в недесятичных системах счисления. 5ч Четность. Научить использовать четность при решении задач Чередование, разбиение на пары. Несоизмеримости. Показать, что ни каждому отрезку можно найти рациональное число. Пифагор, пифагорийцы. 3ч. Принцип Дирихле (3 ч.) Доказательство методом от противного. Поиск в задачах кроликов и клеток. Делимость. 3ч. Простые и составные числа. Остатки. Алгоритм Эвклида. Графы. Разрезание клеточных фигур. Практикум. Решение задач – 2ч. Математическая логика. Открытие новых планет. Архимедово число. Логическиеские задачич. 4ч. . Комбинаторика 3ч. Комбинаторные головоломки. Перестановки

10.  .Диофантовы уравнения 3чИсторический обзор. Старинные задачи. Теорема Ферма .

11.  . Итоговые занятия (2ч). Практикум. Конкурс «Математический марафон» - 1ч

Список литературы.

1. Фарков кружки в школе. 5-8 классы. – М.:Айрис-пресс, 2005. (Школьные олимпиады).

2. , Соловьева . Занятия школьного кружка. 5-6 кл. М.:Издательство НЦ ЭНАС, 2003.

3. Спивак кружок. 6-7 классы. М.:Посев, 2003.

4. Олимпиадные задания по математике 5-8 классы.( 500 нестандартных задач для проведения конкурсов и олимпиад. Развитие творческой сущности учащихся). / автор-составитель .-Волгоград: Учитель, 2006.

5. Задачи для внекласной работы по математике в 5-6 классах / сост. В.Ю. Сафонова, М.:МИРОС, 1995