Урок – мастерская творческого письма «Чудо – радуга» (5 класс)

Урок – мастерская творческого письма

«Чудо – радуга» (5 класс)

Цель урока:

- научить создавать свой художественный образ и с его помощью формировать представление о мире природы.

Рабочие цели урока:

- развитие ассоциативного мышления, письменной и устной речи;

- развитие творческого воображения;

- формирование умения вглядываться, вслушиваться во всё окружающее;

- воспитание чувства прекрасного, интереса к русскому языку.

Оборудование урока:

Презентация слайдов, рисунки учащихся, музыка Чайковского.

Ход урока

I. Вступительное слово учителя:

- Ребята, сегодня у нас урок-мастерская творческого письма. Сегодня на уроке мы займёмся несколько необычной работой – мы будем учиться видеть, слушать, наблюдать. И что особенно важно – формулировать свои наблюдения и создавать свой художественный образ.

II.  Обращение к эмоциональной и зрительной памяти детей.

Учитель:

- Темой нашей мастерской будет очень интересное слово. Сейчас, как только я назову это слово, у каждого из вас возникнет волшебный образ одного из природных явлений, потеплеет на сердце, вы улыбнётесь от воспоминания об этом чуде природы. Это слово – радуга!

Вспомнили день, когда любовались ею? Место, где вы находились? Чувство, которое вы испытали в те минуты, и которое не забылось до сих пор? Поделитесь воспоминанием в 2-3 предложениях (не больше). Скорей (чтобы не забыть) запишите предложения.

- А теперь прочитайте, что у вас получилось.

III.  Лексическое значение слова радуга




Учитель:

- Ребята, а вы знаете, что такое радуга? В словаре С. Ожегова даётся такое определение этого слова. Радуга – разноцветная дуга на небесном своде, образующаяся вследствие преломления солнечных лучей в дождевых каплях. Развешенные в воздухе капли, подобно маленьким призмам, разлагают белый солнечный свет на световые волны семи цветов. Чтобы увидеть радугу, нужно встать спиной к солнцу.

- А знаете ли вы, в каком порядке следуют цвета радуги? Чтобы легче запомнить цвета радуги, выучим такую считалочку: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».

- Что необычного вы заметили в том, как написаны эти слова? (Они разного цвета)

IV.  Изображение радуги в изобразительном искусстве.

Учитель:

- Дома вы нарисовали радугу. У всех у вас получились очень яркие красочные рисунки. А какое настроение вы пытались передать в своей работе? (радость) Так и хочется признать слова радуга и радость однокоренными, хотя таковыми они не являются, но приятно осознавать, что по звучанию, по сходству чувств, вызываемых и называемых этими словами, они похожи.

- Многие художники–пейзажисты на своих полотнах изображали различные природные явления. Не обошли они стороной и такое чудо природы, как радуга. Посмотрим, как изображают радугу художники Кустодиев, Крымов.

Посмотрите на репродукцию картины Кустодиева «Волга. Радуга». Что хотел передать художник зрителю?

( Гроза ещё не закончилась, тёмные синие тучи заволокли небо, но уже видна светлая, яркая полоса радуги, значит, скоро гроза закончится, тучи уйдут, и выглянет солнце.)




- А теперь посмотрим, как изображает радугу Крымов. Радуга какая-то другая. Почему?

( Цвета радуги размытые, неясные, на полотне преобладают тёмные тона.)

V.  Осмысление слова радуга в произведениях художественной литературы.

Учитель:

- А как воспета небесная красавица в устном народном творчестве, в художественной литературе? Дома вы должны были найти загадки про радугу. (Учащиеся называют)

- Выпишите себе понравившиеся сочетания, строчки..

- У известных русских поэтов , С. Есенина есть стихи о природе, в которых упоминается радуга. Послушайте стихотворение «Успокоение».

Гроза прошла – ещё курясь, лежал

Высокий дуб, перунами сражённый,

И сизый дым с ветвей его бежал

По зелени, грозою освежённой.

А уж давно, звучнее и полней,

Пернатых песнь по роще раздалася,

И радуга концом дуги своей

В зелёные вершины уперлася.

- О чём говорит Тютчев в своём стихотворении?

Учащиеся:

- Об успокоении природы после грозы, о появлении радуги над рощей.

Учитель:

- Посмотрим, как называет радугу С. Есенин.

Синее небо, цветная дуга,

Тихо степные бегут берега,

Тянется дым, у малиновых сёл

Свадьба ворон облегла частокол.

- Как называет С. Есенин радугу?

( Цветная дуга)

VI.  Валеологическая пауза.

Учитель:

- А сейчас, ребята, мы немного отдохнём. Закройте глаза на 3-5 с, откройте. Повторите 3 раза. Ребята, к нам на урок залетело маленькое облачко, давайте за ним понаблюдаем. Не поворачивая головы, посмотрите влево, вправо, вверх, вниз. Ну вот, облачко улетело, и мы продолжаем наш урок.

VII.  Задания учащимс:

- Подберите эпитеты к слову радуга.

- Какое чувство вызывает у вас радуга?

- Как ещё можно назвать радугу по-другому?

- Составьте словарь речевых оборотов со словом радуга.

VIII.  Мастерская слова.

Учитель:

- Ребята, а вы пробовали писать стихи? Представьте себя мастером слова. В каждом из нас дремлет поэт.

Задание: подобрать слова в рифму.

Солнце вешнее с дождём

Строят радугу…

Радужная арка

Засверкала…

Разукрасила траву

Расцветила…

IX.  Подведение итогов урока.

- Что вам понравилось делать на уроке?

- Каким было ваше настроение?

X.  Домашнее задание:

1. Написать сочинение про радугу. Какая радуга запомнилась вам и осталась жить в вашем сердце. 2. Сочинить стихотворение про радугу (для сильных учащихся ).



Подпишитесь на рассылку:

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.