_________________________________________________________________________
(Наименование образовательного учреждения)
УТВЕРЖДАЮ | |
______________________________________ (Должность руководителя) | |
_________________/_____________________ (Подпись) (Ф. И.О.) | |
____________________________ (Дата) | |
План проведения недели "Недели игры и игрушки"
в дошкольном образовательном учреждении
Дата проведения | Время проведения | Мероприятие | Ответственный |
Понедельник | 9.00 | Игры "Наши первые игрушки – пирамидки" | Воспитатель группы раннего возраста |
9.40 | Сюжетно-ролевая игра "Магазин игрушек" | Воспитатель подготовительной к школе группы | |
15.40 | Экскурсия в мини-музей ДОУ "Игрушки наших бабушек" | Воспитатели всех возрастных групп | |
Вторник | 9.00 | Продуктивная деятельность (тестопластика) | Воспитатель средней группы |
9.40 | Спортивный досуг "Наш друг – веселый мяч" с воспитанниками средней группы | Инструктор по физической культуре | |
15.40 | Конструирование "Что нам стоит дом построить" | Воспитатели всех возрастных групп | |
Среда | 9.00 | Продуктивная деятельность (оригами) | Воспитатель старшей группы |
11.00 | Спортивный досуг "Мы едем, едем в далекие края" с воспитанниками старшей и подготовительной групп | Инструктор по физической культуре | |
15.40 | Посещение выставки игрушек, сделанных воспитанниками вместе с родителями, в музыкальном зале ДОУ | Воспитатели всех возрастных групп | |
Четверг | 9.00 | Фестиваль русских народных игр "Путешествие в старину" | Воспитатель средней группы |
11.00 | Досуг "Ты клубочек помоги, путь дорогу подскажи" с воспитанниками старшей подготовительной группы | Инструктор по физической культуре | |
13.30 | Деловая игра "Роль игры в воспитании детей" для воспитателей | Педагог-психолог | |
15.40 | Подвижные игры и эстафеты | Воспитатели всех возрастных групп | |
Пятница | 9.10 | Музыкальная постановка "Королевство игрушек" | Музыкальный руководитель |
13.30 | Подведение результатов "Недели игры и игрушки" | Старший воспитатель, воспитатели всех возрастных групп |


