Учебно-тематический план программы повышения квалификации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

СОГЛАСОВАНО: Научный руководитель ИОП ТПУ Директор РЦСиИТ ______________ «___» _______________2008г.

УТВЕРЖДАЮ: Руководитель ИОП ТПУ Ректор ТПУ ______________ «____»_________________2008г.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

программы повышения квалификации

«КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ПРОЕКТИРОВАНИИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ»

Цель программы: подготовить преподавателей университета к проектированию образовательных программ нового поколения.

Категория слушателей: ППС и УВП ТПУ участвующие в разработке ОП нового поколения

Срок обучения: 12 дней

Форма обучения: очная

Режим занятий: 6 - 7 часов в день

Информация о программе

Планируемые результаты

Слушатели будут знать

·  принципы реализации компетентностного подхода в высшей школе,

требования к структуре и условиям реализации ООП подготовки бакалавра, магистра, специалиста; принципы формирования комплекса учебно - методической документации ООП, современные методы оценки образовательных результатов (знаний, умений, компетенций);

·  современные подходы к проектированию целей обучения,

·  инновационные модели и методы обучения, обеспечивающие формирование планируемых результатов обучения.

Слушатели будут уметь

формулировать цели ООП реализовать принципы компетентностного подхода при планировании результатов освоения ООП

Содержание	Форма занятий	Часы
Модуль 1. 1.1.Компетенции специалиста как основа проектирования и оценки качества образовательных программ. Критерии оценки качества образовательных программ в области техники и технологий. 1.2. Проектирование образовательной программы, как совокупности учебно – методической документации (ФГОС ВПО, учебный план, комплекс рабочих программ учебных дисциплин, фонд оценочных средств).	Лекция практика	4 2
Модуль 2. 2.1. Компетенции выпускников как результаты освоения ООП. Универсальные компетенции (общенаучные, инструментальные, социально – личностные, общекультурные). 2.2. Формирование перечня инструментальных и СЛК компетенций по циклам ООП.	Лекция Практикум	2 4
Модуль 3. Цели образовательной программы и результаты обучения 3.1 Формирование перечня целевых установок ООП. 3.2 Проектирование результатов обучения 3.3 Установление соответствия целей программы и результатов обучения	Лекция Практикум Практикум	2 2 4
Модуль 4. Оценка трудоёмкости формирования планируемых результатов обучения в кредитах. 4.1 Определение кредитной стоимости результатов обучения. 4.2 Трудоёмкость учебных циклов (модулей) программы (Таблица - Кредитная оценка модулей программ). 4.3 Принципы оценки трудоёмкости дисциплин в составе модулей (Таблица - Кредитная стоимость дисциплин в составе модуля)	Практикум	8
Модуль 5. Современные методы оценки результатов обучения (знаний, умений и уровня приобретённых компетенций). Принципы формирования и структура банка оценочных материалов. 5.1. Анализ материалов текущего и итогового контроля по дисциплине. 5.2. Подготовка образцов материалов итогового контроля.	Лекция Практикум	2 4
Модуль 6. Компетентностный подход к проектированию учебного курса. 6.1. Анализ и корректировка рабочей программы учебной дисциплины. Проектирование целей обучения на основе диагностических подходов. Результаты обучения и индикаторы. Результаты обучения как выражение компетенций. 6.2. Проектирование образовательных технологий, обеспечивающих формирование планируемых результатов обучения.	Семинар - тренинг	4
Модуль 7. Опыт организации учебного процесса на основе кредитно – рейтинговой системы по образовательной программе «Electrical Engineering». (Академические свободы студентов. Модульное представление учебных дисциплин. Структура учебного плана. Определение трудоёмкости дисциплин в кредитах.)	Семинар	2
Модуль 8. Подготовка базового пакета документов, необходимых для разработки образовательной программы нового поколения: Образовательный стандарт 2-го поколения, Рабочие программы учебных дисциплин (3-4 шт.), Образцы материалов текущего и итогового контроля, Требования социума к выпускнику конкретного направления подготовки. Результаты опроса или анкетирования заказчиков.	Самостоятельная работа	32

Всего часов – 72 часа

Проректор по МС ТПУ

Директор ИИП