Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей младшей группы «Маму нежно я люблю»

Конспект непосредственно образовательной деятельности

для детей младшей группы

«Маму нежно я люблю»

Разработала воспитатель высшей квалификационной категории

Интегрированная НОД по образовательным областям «Коммуникация» и «Социализация»

Цель: Формировать понятие о том, что мама – самый добрый, родной и близкий человек.

Задачи:

o  Образовательная: Учить детей отвечать на вопросы воспитателя. Обучать диалогу, добиваться полных суждений и высказываний.

o  Развивающая: Развивать доброе отношение и любовь к своей маме. Чувствовать ее эмоциональное состояние, развивать коммуникативные умения в общении и в обращении с просьбой.

o  Воспитательная: Воспитывать заботу о маме, желание быть послушным.

По образовательной области «Коммуникация»:

Обогащать и активизировать словарь детей. Развивать диалогическую форму речи.

По образовательной области «Социализация»:

Расширять знания о членах семьи (о маме). Закреплять умение называть имя мамы, чем она занимается. Воспитывать желание ей помогать.

По образовательной области «Чтение художественной литературы»:

Развивать литературную речь. Проявлять интерес к рассматриванию иллюстраций. Учить читать наизусть небольшие стихотворения.

По образовательной области «Здоровье»:

Укреплять физическое здоровье детей.

По образовательной области «Художественное творчество»:

Учить наклеивать готовые детали, составляя изображения. Воспитывать эстетический вкус.

По образовательной области «Физическая культура»:

Формировать потребность в двигательной активности.

Предварительная работа: чтение стихотворений и рассказов о маме; заучивание стихотворений, беседы о маме; оформление альбома «Моя мама» (фотографии, рисунки).

Ход НОД:

Воспитатель: Дети, сегодня к нам пришла в гости кукла Катя и принесла музыкальный сюрприз.

Прослушивание песни о маме «Песня мамонтёнка».

Обсуждение содержания песни.

Воспитатель:

Кто поёт песню?

Почему мамонтенок грустил?

Кого мамонтенок искал?

Так о ком поёт мамонтенок в песне?

Словесная игра "Какая мама?" Альбом с фотографиями мам.

Вопросы:

Чья это мама?

Как ее зовут?

Какая она?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы! Вот сколько чудесных слов вы сказали о своих мамочках. Какие они у вас замечательные: добрые, красивые, заботливые.

Игра «Кто на свете лучше всех»? (физкультминутка)

- Кто пришёл ко мне с утра? (ходьба на месте)

- Мамочка. (руки вперёд)

- Кто сказал вставать пора? (ходьба на месте)

- Мамочка. (руки вперёд)

- В детский сад меня отвел?

- Мамочка. (руки вперёд)

- Кого мы поздравляли с женским днем? (ходьба на месте)

- Мамочка. (руки вперёд)

- Кто ребячий любит смех? (ходьба на месте)

- Мамочка. (руки вперёд)

- Кто на свете лучше всех? (ходьба на месте)

- Мамочка. (руки вперёд)

Мамы вас очень любят. Давайте посмотрим, что они умеют делать.

Составление предложений по картинкам. (Мама стирает белье, мама стирает, мама шьет и т. д.)

Воспитатель: Вот какие заботливые мамы. Всё они умеют делать. Много дел у мамы по дому, и она устаёт. Маме нужно помогать, ведь вы уже большие. Как вы помогаете маме, что вы умеете делать?

Игра «Дружно маме помогаем» ( Физкультминутка).

Дружно маме помогаем-

Пыль повсюду вытираем.

Мы белье теперь стираем,

И полощем, отжимаем.

Маму вечером встречаем,

Двери настежь открываем,

Маму крепко обнимаем. (Подражательные движения по тексту).

Стихотворение «Мамин день» читает Богданова Злата.

Воспитатель: Я думаю, ваши мамы очень довольны тем, что вы им помогаете, что вы такие заботливые и самостоятельные. Чтобы порадовать своих мам, можно приготовить им подарки.

Что можно подарить маме?

Воспитатель: Давайте подарим нашим мамам букет цветов.

Работа в парах. Дети делают аппликацию «Собери цветок». Готовые работы вывешиваются на доску.

Воспитатель: Ребята для кого мы приготовили этот букет? Вы – молодцы! Замечательный получился букет.