Схема оценки результатов психологического обследования семьи

Приложение 1

Схема оценки результатов психологического обследования семьи

Результаты обследования семьи	Оценка результатов	Бальная оценка
1. Психологическое здоровье родителей
Острые хронические расстройства психики, выраженное неадекватное или асоциальное поведение	Низкий уровень психического здоровья	5
Выраженные неврозоподобные расстройства, частые эмоциональные срывы, недостаточно адекватное поведение, тенденции к асоциальному поведению	Пониженный уровень психического здоровья	4
Эпизодические неврозоподобные реакции, повышенная тревожность, склонность к болезненным эмоциональным реакциям в случаях конфликтных ситуаций, снижение толерантности к фрустрациям	Относительно удовлетворительный уровень психического здоровья	3
Повышенная лабильность эмоционального фона, настроения, недостаточная способность к самоконтролю в стрессовых ситуациях, повышенная раздражительность	Удовлетворительный уровень психического здоровья	2
Отсутствие каких-либо признаков нарушений психического здоровья	Хороший уровень психического здоровья	1
2. Психологический климат (характер взаимоотношений) в семье
Частые бурные конфликты, отсутствие эмоциональной близости, резкие перепады характера взаимоотношений	Неблагоприятный психологический климат	5
Периодически болезненно разрешаемые конфликты, неустойчивость характера взаимоотношений, повышенная эмоциональная взаимозависимость, скудная палитра эмоциональных взаимоотношений	Относительно неблагоприятный психологический климат	4
Эпизодические, но болезненные конфликты, повышенная напряженность эмоциональных взаимоотношений, повышенная фиксация на негативных элементах взаимоотношений	Относительно удовлетворительный психологический климат	3
Редкие конфликты, некоторая неустойчивость эмоциональных взаимоотношений, недостаточность элементов сочувствия, сопереживания в отношениях между членами семьи	Удовлетворительный психологический климат	2
Гармоничные взаимоотношения, рациональное разрешение возможных конфликтов в семье, адекватная эмоциональная поддержка, как приоритетная характеристика взаимоотношений между членами семьи	Благоприятный психологический климат	1
3. Психолого-педагогическая компетентность родителей
Отсутствие каких-либо знаний относительно развития и воспитания ребенка, их поверхностность, неадекватность, отсутствие каких-либо навыков по оказанию практический помощи ребенку (психологического, социально-бытового характера)	Низкий уровень психолого-педагогической компетентности	5
Бессистемные знания, владение некоторыми навыками помощи ребенку и их эпизодическое, нерегулярное использование на практике, преувеличение значение отдельных методов воспитания и отрицание других	Сниженный уровень психолого-педагогической компетентности	4
Недостаточно полные знания и навыки, цикличность адекватной вовлеченности в обеспечении развивающих мероприятий, недостаточно полное понимание необходимости проведения развивающих мероприятий	Относительно удовлетворительный уровень психолого-педагогической компетентности	3
Достаточно полные знания и совершенные навыки, которые реализуются на практике, адекватность и заинтересованность в развитии своего ребенка в сочетании с затруднениями социально-экономического характера (например, низкий материальный достаток, хронический дефицит времени и т. д.)	Удовлетворительный уровень психолого-педагогической компетентности	2
Объемные знания и совершенные навыки, их практическая реализация, социально-экономическое благополучие семьи в плане возможности обеспечения ребенка всем комплексом развивающих мероприятий	Высокий уровень психолого-педагогической компетентности	1

Адекватность установок и стиля воспитания родителей в отношении ребенка (4 показатель) понимается как интегральная, наиболее обобщенная и реально действенная характеристика семьи. Эта позиция может быть деструктивной, условно рациональной и рациональной. Для ее дифференциации используются ранее приведенные бальные оценки обследования семьи:

- сумма баллов менее 7 – позиция считается рациональной;

- сумма баллов составляет 7 – 11 баллов – позиция считается условно рациональной;

- сумма баллов 12 и более – позиция считается деструктивной.