Структурная модель
Собрание родителей второй младшей группы № 11.
Тема: «Мой ребенок пошел в детский сад»
10.10.2011
Задачи:
1.Создать атмосферу доброжелательности.
2.Характеризовать состав группы.
3. Выявить оценку личностных качеств ребенка (родителями) на основе тестирования.
4.Инфомировать о психолого-педагогическом сопровождении группы.
5.Ознакомить с результатами психологической диагностики «Эмоциональное отношение ребенка к детскому саду» и результатами адаптационного периода.
6.Представить дидактическое обеспечение по программе «Развитие» .
7. Отметить вклад родителей в создании предметно-развивающей среды и в организации совместной деятельности.
№ | Содержание | Формы организации | Ответственный |
1 | Ритуал приветствия. Представление образа «Я» | Метод незаконченного предложения «Я хочу, я могу, я умею…» | |
2 | Социальный паспорт группы | Сообщение воспитателей | |
3 | Оценка родителями личностных качеств ребенка | Сообщение, схемы, анализ, анкетирование Тест «Ромашка» | |
4 | Психолого-педагогическое сопровождение группы | Сообщение педагога-психолога, воспитателя | |
5 | Диагностические данные по исследованию эмоциональной сферы и итоги адаптации детей к детскому саду | Схемы, комментарии | |
6 | Содержание педагогической деятельности в учебном году | выставка-презентация дидактических материалов | |
7 | Итоги конкурса совместных работ на лучшую поделку из природного материала | Награждение родителей (грамоты, призы) | |
8 | Рефлексия | Письменный отзыв |
