Результаты I (школьного) этапа
Всероссийской олимпиады школьников по истории
В соответствии с приказом МинОбрНауки РФ № 695 от 02.12.09 «Об утверждении Положения о всероссийской олимпиаде школьников», приказом Департамента образования г. Москвы № 1665 от 09.11.10 «Об утверждении Положения о проведении школьного, окружного и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников в городе Москве», приказом Департамента образования г. Москвы № 1464 от 28.09.10 «О порядке проведения школьного, окружного и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников в городе Москве в 2010–11 учебном году», методическим письмом Московского института открытого образования от 01.12.10 «Об организации и проведении в городе Москве этапов Всероссийской олимпиады школьников», планом работы ГОУ центра образования № 1840 и с целью выявления одаренных школьников с 18 по 20 октября 2010 года был проведен I (школьный) этап Всероссийской олимпиады школьников по истории.
В олимпиаде приняли участие 80 человек с 5 по 11 классы. Наиболее активное участие приняли учащиеся 7 классов (21 человек). Не проявили активность школьники 8 (8 человек) ичеловека) параллелей. Ученики 11‑2 класса участие в олимпиаде не приняли, так как не были своевременно проинформированы своим учителем-предметником (Юфит И. Б.) и учителем, проводящим олимпиаду (Коломеец Т. Т.).
В проведении олимпиады принимали участие учителя Трушина Г. И. (5, 6, 8 классы), Юфит И. Б. (7 класс), Харитонова Н. С. (9, 10 классы), Коломеец Т. Т. (10, 11 классы).
По результатам олимпиады было выделено 19 призеров:
Фамилия | Имя | класс | учитель | статус | баллы |
Дербишев | Руслан | 5-1 | победитель | 44 | |
Громков | Александр | 5-1 | призер | 44 | |
Талалай | Михаил | 5-1 | призер | 41 | |
Псарев | Александр | 5-2 | призер | 40 | |
Малышева | Ирина | 6-1 | победитель | 51 | |
Проскурина | Анастасия | 6-1 | призер | 48 | |
Муйзеник | Сократ | 6-1 | призер | 45 | |
Нестеров | Виталий | 7-2 | призер | 28 | |
Алимпиев | Антон | 8-1 | призер | 33 | |
Хуинь Вьет | Хынг | 9-3 | победитель | 56 | |
Богатырь | Вадим | 9-1 | призер | 54 | |
Колясников | Георгий | 9-3 | призер | 51 | |
Гуриев | Владислав | 9-1 | призер | 49 | |
Гужаев | Артем | 10-4 | победитель | 75 | |
Субботин | Артем | 10-4 | призер | 74 | |
Иостман | Юлия | 10-1 | призер | 71 | |
Керимов | Руслан | 10-4 | призер | 70 | |
Морина | Анастасия | 10-3 | призер | 68 | |
Голованова | Анастасия | 11-3 | призер | 65 |
В 5 классе невысокие результаты обусловлены более высоким относительно школьного уровнем сложности ряда заданий (например, о походах египтян). При этом пятиклассники хорошо справились с разгадыванием кроссворда.
В 6 классе наибольшую сложность вызвали 1 и 3 вопросы: о Речи Посполитой и «Оживи картину». При этом последнее задание было представлено в черно-белом варианте и не очень хорошо читалось.
Учащиеся 7 класса, как и пятиклассники, хорошо справились с разгадыванием кроссворда. Хуже всего справились с заданием «Черный принц», так как это не такое принципиальное в историческом масштабе имя. Также не позволило семиклассникам показать высокий результат плохое знание славянских месяцев, что обусловлено построением программы. Программа для 2 концентров не обуславливает нужного уровня знаний учащихся по данной теме.
Не усвоено понятие секуляризации и неумение объяснить значение этого термина в Эпоху Просвещения.
Много недочетов было допущено в 9 задании из-за нехватки времени и большого объема текста.
В 11 классе наибольшую сложность представляла классификация исторических документов.
В целом, ошибки были допущены в заданиях по размещению слов в тексте и в словарном задании, что выявило общую неграмотность учащихся и незнание правописания исторических терминов.
Причины ошибок: ученики добровольно выбирали олимпиады и не очень подготовились, в то время как олимпиада требует значительной подготовки и эрудиции.
На фото (сверху вниз): Дербишев Руслан, Хуинь Вьет Хынг, Малышева Ирина.
