III Областной конкурс молодых педагогов Программа воспитательной деятельности по направлению: «ПОДДЕРЖКА ТВОРЧЕСКОЙ И ТАЛАНТЛИВОЙ МОЛОДЁЖИ» МАЛИНОВСКАЯ ЮЛИЯ СЕРГЕЕВНА Муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа п. Ушаково» Озерского городского округа Калининградской области Должность: учитель музыки Озёрск 2008 |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа разработана для дополнительного образования детей в системе современного образования с целью выявления и развития способностей каждого ребенка, формирования творческих мыслящей, социально активной личности, обладающей прочными знаниями.
Данная программа предполагает организацию учебно – воспитательной деятельности с учащимися, внеклассную работу. Программа призвана повысить культурный уровень личности, стать регулятором общения, должна создать условия, которые в наибольшей степени соответствуют позитивному развитию и гармонизации личности.
Проведение нетрадиционных творческих отчетов учебной и внеклассной работы школы (познавательные игры, спортивные соревнования и т. д.) позволяет формировать как учебную, так и художественно – эстетическую культуру школьников, ориентировать учащихся на развитие способности самосовершенствования.
Система дополнительного образования позволяет развивать интерес к изучению и углублению знаний, как по предметам, так и выполняет немаловажную роль в развитии творческих способностей. Кружок прикладного искусства «Умелые ручки», вокального мастерства «До – ми – солька», спортивные секции и кружки («Юный стрелок», «Туристы», настольный теннис и т. д.) способствуют развитию творчества учащихся, раскрытию индивидуальных возможностей и способностей, позволяют подготовить учащихся к участию в конкурсах, фестивалях и т. д. Особая роль в развитии подрастающего поколения отводится спортивным секциям.
Актуальность проблемы поддержки творческой и талантливой молодежи
Время, в котором мы живем, - это новый, более высокий уровень развития человеческого интеллекта. В условиях нарастания деструктивных процессов в стране, связанных с политической и социально – экономической нестабильностью, важная роль в воспитательном процессе принадлежит школе. Школа несет сегодня колоссальную нагрузку и ответственность перед обществом и бедующим за то новое поколение, которому завтра предстоит воплощать в жизнь нелегкие задачи, стоящие перед обществом.
Необходимость формирования и реализации государственной молодежной политики обусловлена тем, что молодежь, с одной стороны, является основным стратегическим ресурсом развития общества в целом, а с другой – в современных российских условиях – одной из незащищенных категорий населения.
Именно молодежь – та часть жителей, которая не только воспроизводит население, но и является ретранслятором социального опыта и культуры в целом для младших поколений. Основные возрастные особенности – психологические (стремление к творчеству, решительность, эмоциональность, склонность к энтузиазму, быстрая обучаемость и др.), социально-экономические (социальная мобильность, готовность образовывать активно действующие группы, работоспособность, готовность к риску, открытость к новому и др.) делают ее основной силой прогресса в современном быстро изменяющемся обществе.
От молодежи во многом зависит стабильность состояния общества: она является основной социальной группой, обеспечивающей развитие Российской культуры и укрепление связей между поколениями и межнациональных отношений.
Однако существует реальная опасность того, что молодежь может стать социальной общностью, которая является источником нестабильного состояния Российского общества. Недооценка проблем молодежи, ее социальной значимости, может иметь тяжелые последствия.
Молодежная политика – это целостная система мер направленная на улучшение социально-экономического положения, духовно-нравственного становления, в том числе через повышение социальной активности молодых граждан. Для достижения целей государственной молодежной политики в общеобразовательных учреждениях проводится поэтапное и активное воздействие социальной работы в следующих сферах – правовой, в сфере труда, в сфере социальных услуг и поддержки семьи, в сфере развития молодежи и поддержке талантов.
Цель и задачи Программы
Цель:
- развитие познавательных интересов и творческих способностей талантливых учащихся;
Задачи:
- формирование духовных и гражданских ценностей, обеспечивающих социальную активность, самоопределение и полноценную самореализацию школьников;
- поддержка профессионального становления и роста, творческой активности;
- создание условий формирования благоприятной для социального и личностного развития учащихся в социальной среде
Ожидаемые результаты от реализации Программы
Повышение эффективности системы по формированию духовных и гражданских ценностей, обеспечивающих социальную активность, самоопределение и полноценную самореализацию учащихся, увеличение участия подростков в политической, культурной, социальной жизнедеятельности, расширение возможностей социального самоопределения и общественной самореализации.
Повышение качества поддержки профессионального становления и роста, деловой активности молодежи, увеличивающей участие в творческой, трудовой деятельности, расширение поля профессионального самоопределения и трудовой самореализации молодежи.
Создание условий для формирования личностного развития молодежи, расширение социокультурных возможностей, самоопределения и самореализации молодых людей.
Качественные показатели реализации Программы
Основными показателями реализации программных мероприятий могут служить число мероприятий и охваченных ими лиц, и результатов действий (проектов, побед в соревнованиях и др.), кроме того, каждая из задач может быть измерена с помощью ряда показателей, количественное выражение которых определяется в результате, как оперативного сбора информации, так и через социологические и социально-психологические исследования.
СИСТЕМА ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
I. Воспитание гражданственности и патриотизма:
- организация и проведение массовых мероприятий, посвященных памятным датам истории России, государственным символам Российской Федерации;
- организация и проведение творческих мероприятий с детьми и молодежью, способствующих воспитанию гражданственности и патриотизма (в том числе по техническим, туристским, военно-прикладным видам спорта, участие в муниципальных этапах оборонно-спортивной игр, соревнованиях, спартакиад допризывной молодежи);
- участие в муниципальных мероприятиях с детским и молодежным активом общественных гражданско-патриотических объединений и иных организаций, работающих с детьми и молодежью, по обмену опытом работы;
- организация поисковой работы, деятельности по сбору материала для создания музейной школьной экспозиции.
II. Обеспечение занятости и трудоустройства учащихся:
Закончив обучение, подростки и молодежь определяется как категория, испытывающая трудности в поиске работы. Молодым людям достаточно непросто вписаться в рынок труда. Они с трудом осознают, что в условиях рыночной экономики становятся своеобразным товаром, и чаще всего неконкурентоспособным. Чтобы получить престижную высокооплачиваемую работу, во-первых, нужно иметь образование, во-вторых, опыт работы, то есть быть профессионалом в своей области.
Для частичной адаптации выпускников в социуме, школа работает по следующим направлениям:
ü Справочно-информационное направление включает в себя беседы, лекции для детей, выступления на родительских собраниях, разработку информационных буклетов и раздаточного материала. Наиболее востребованными у старшеклассников были следующие темы бесед и занятий: «Формула выбора профессии», «Факторы выбора профессии», «Профессии, необходимые городу и селу», «Путь через ПТУ в ВУЗ», «Подготовительные курсы», «Специалист нового типа», «Волнуйтесь спокойно – у Вас экзамен», «Ошибки в выборе профессии», «Самопрезентации на рынке труда» и т. д.
ü Профконсультационное направление включает в себя деятельность по оказанию психологической помощи в решении проблем профессионального становления: профессионального самоопределения, профпригодности, профессиональной адаптации, реализации профессионально-психологического потенциала, профессионального роста. Психологический смысл консультирования состоит в том, чтобы помочь самому решить возникшие проблемы. Групповые консультации заключается в том, что они позволяют охватить профдиагностикой сразу весь класс, выявить профессиональную направленность и личностные качества каждого учащегося.
ü Научно-методическое направление предусматривает разработку профориентационных мероприятий, методическое обеспечение проведения массовых мероприятий, разработку анкет, подбор тестов.
ü Социально - психологическое направление ориентировано на оказание психологической помощи молодому человеку, выбирающему профессиональный путь, а также делающим первые шаги в профессиональной деятельности. Психологом и социальным педагогом школы осуществляется деятельность, направленная на снижение психологической напряженности, формирование у молодежи позитивного настроя и уверенности в будущем. Для этого разработаны и проводятся тренинговые занятия: «Я и моя профессия», «Формула успеха», «Экзамен без стресса».
Основные направления деятельности:
- создание трудовых отрядов;
- организация смен лагерей труда и отдыха дневного пребывания;
- организация временных рабочих мест для трудоустройства;
- организация работы по профессиональной ориентации среди
учащихся старших классов
III.Формирование здорового образа жизни и организация отдыха и оздоровления детей и молодежи:
- развитие и поддержка массовой физической культуры и спорта, организация соревнований «Веселые старты»; спартакиад школьников;
- реализация программ по организации малозатратных форм отдыха и оздоровления детей и молодежи (смен лагерей с дневным пребыванием на базе учреждений основного образования детей по месту жительства детей и молодежи, а также учреждений органов по делам молодежи);
- организация пропаганды здорового образа жизни среди детей и молодежи;
- организация детско-юношеского туризма и экскурсионная работа с детьми и молодежью.
- содействие в организации игровых и спортивных площадок по месту жительства;
IV. Содействие творческих способностей школьников:
Одним из важных направлений деятельности школ является содействие учащимся реализовать свои творческие способности, в том числе культурологической, спортивной, художественно-эстетической, научной, технической, образовательной сферах жизнедеятельности человека.
Основные направления деятельности:
- реализация мероприятий в рамках приоритетного национального проекта «Образование» по поддержке талантливой и способной молодежи;
- поддержка объединений обучающихся в системе дополнительного образования детей;
- участие школ в муниципальных культурно-массовых, досуговых и спортивных мероприятий;
- участие в районных детских и молодежных праздников;
- участие в районных и областных конкурсах;
- поддержка развития объединений обучающихся (н–р: «Юные Ушаковцы»);
- развитие системы школьных конкурсов социальных проектов и поддержка их реализации;
V. Профилактика безнадзорности, правонарушений и наркозависимости, экстремистских проявлений среди школьников:
- организация антинаркотической, антитабачной и антиалкогольной пропаганды среди детей и молодежи;
- разработка, принятие и реализация программ в сфере профилактики наркомании и токсикомании;
- пропаганда здорового образа жизни, распространение информации об опасности наркомании и токсикомании для жизни и здоровья;
- организационно-методическое обеспечение и координация деятельности по профилактике наркомании и токсикомании среди детей и молодежи;
- содействие общественным объединениям, иным организациям, деятельность которых связана с осуществлением мер по профилактике наркомании и токсикомании, табакокурения и алкоголизма;
- организация сезонной трудовой занятости в лагерях труда и отдыха, трудовых отрядах для детей и молодежи группы риска;
- поддержка и развитие служб для осуществления воспитательного сопровождения и контроля за поведением детей и молодежи группы риска;
- развитие форм пропаганды толерантного поведения;
Механизм реализации Программы
Показатели результативности Программы
- Успешно функционирует школьное самоуправление - ученический комитет «Наша школьная страна» Создан Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений среди подростков Детская организация «Юные Ушаковцы» Успешно работает отряд движения девочек-скаутов «Пингвины» под руководством лидера Михайлиной элективный курс «Мир профессий»
Цель работы ученического комитета «Наша школьная страна» направлена на создание условий для проявления и приобретения детьми знаний, умений и навыков самоуправления, демократического стиля общения, инициативности, ответственности в воспитательной системе школы.
С 5 по 9 класс проводились выборы своего представителя в совет самоуправления. Ученики подошли к этому вопросу серьёзно, выбрав ответственных, инициативных и дисциплинированных учеников. За время существования совета самоуправления было проведено 10 заседаний. На первом заседании были избранны и назначены на « должности» следующие ученики:
Председатель совета -
Заместитель председателя –
по трудовой и санитарно – хозяйственной комиссии)
Представитель совета печати –
Представитель совета творческих дел –
Представитель совета дисциплины и порядка –
Был проведен конкурс на лучший эскиз по озеленению территории школы, проводились рейды « Потерянное время», операция « Опозданиям – бой», а также совет представительства принимал активное участие в подготовке и проведении общешкольных мероприятий.
Детское объединение «Юные Ушаковцы» - добровольное, независимое, самоуправляемое объединение учащихся 3 – 9 классов и взрослых, действующие на базе школы п. Ушаково.
Цель:
· Формирование качеств личности, способности к самоопределению, саморазвитию и самореализации в обществе.
· Стремиться к присвоению школе имени адмирала .
· Дать возможность раскрыть сои творческие способности.
· Воспитывать на положительных примерах адмирала .
· Патриотическое воспитание в общении с ветеранами ВОВ и участниками боев в «горячих точках».
· Осознание сопричастности личности судьбе Отечества.
Детское объединение преследует цель сделать школьную жизнь интересной и увлекательной.
Решает следующие задачи:
· Развивать индивидуальные качества ребят через различные формы внеклассной и внеурочной деятельности;
· Развивать инициативу и творчество ребят в процессе коллективных дел;
· Быть полезными окружающим людям.
· Заинтересовать ребят общением друг с другом;
· Исследовать и изучить жизнь адмирала Ф. Ушакова.
· Наладить связь с морским училищем им. адмирала Ф. Ушакова г. Калининград.
· Пропагандировать здоровый образ жизни.
Принципы деятельности
Деятельность ДО определяется принципами добровольности, гуманизма, самостоятельности, творческой активности и соревнования.
Права и обязанности
Члены объединения имеют право:
· Добровольно вступить и выйти из объединения;
· Подавать на обсуждения любые вопросы;
· Избирать и быть избранным в руководящие органы объединения;
· Участвовать в проводимых объединением делах;
· Получать текущую информацию о работе ДО;
· Открыто высказывать свое мнение и рассчитывать на уважение этого мнения другими;
· Обращаться в ДО за помощью в защите своих интересов.
Член объединения обязан:
· Соблюдать данный устав и выполнять решения объединения;
· Активно участвовать в работе объединения, уважать мнение коллектива и его традиции;
· Уважать права и считаться с интересами других членов объединения.
Дети и взрослые имеют в объединение равные права, строят свои отношения на основе взаимного уважения и творчества.
Законы объединения.
· Единства слова и дела;
· Дружбы и товарищества;
· Чести и совести;
· Заботы и милосердия.
Структура объединения.
Высшим органом детского объединения «Юные Ушаковцы» является слет объединения, которое собирается 1 раз в год.
Собрание принимает и изменяет Устав объединения, планы и программы деятельности
Направление деятельности детского объединения «Юные Ушаковцы» гражданско-патриотическое.
Содержание программы.
Программа состоит из трех направлений:
· Здоровье. Пропаганда здорового образа жизни.
· Милосердие: «Слушай свое сердце». Помощь нуждающимся, шефство над ветеранами.
· Учеба: изучение жизни адмирала Ф. Ушакова.
· Сфера нравственного развития.
 |
Цель и задачи Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений среди подростков:
- профилактика безнадзорности и правонарушений среди обучающихся в школе;
- обеспечение механизма взаимодействия школы с правоохранительными органами, с сельской администрацией, фельдшерами, заведующими клубами, библиотекарями микрорайонов по вопросам профилактике безнадзорности и правонарушений, защиты прав детей.
- оказание помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания детей
Создание условий для сохранения здоровья обучающихся.
В летний период при школе работает лагерь труда и отдыха, в 2007 году по линии соцстраха прошли оздоровление 100 детей на по линии соцзащиты из малообеспеченных семей 70человек.
Организация физкультурно-оздоровительной работы представлена проведением уроков физкультуры, ежедневной 10-минутной зарядкой перед первым уроком. Постоянно практикуется проведение физкультминуток на всех остальных общеобразовательных предметах, проведение в школе различных соревнований среди учащихся, участие в районной спартакиаде.
Позитивное отношение родителей (законных представителей), выпускников и местного сообщества к учреждению:
Проведенный социологический опрос учащихся и их родителей показал, что 85% опрошенных удовлетворены воспитательной деятельностью в школе.
Участие в муниципальных, региональных конкурсах и смотрах:
Достижения школы на уровне региона
- Постоянные участники областного конкурса на лучшее эстетическое оформление образовательного учреждения и дизайн прилегающих территорий образовательных учреждений Диплом в номинации «За успехи в благоустройстве и озеленении территорий образовательных учреждений» по итогам конкурса на звание «Самый благоустроенный город и поселок Калининградской области» в 2006году.
Достижения школы на уровне муниципалитета (перечень дипломов, грамот, свидетельств о поощрении учреждения)
- На базе школы ежегодно функционирует оздоровительный летний лагерь на 2-3 смены. С 2007 года издается школьная газета «Наша школьная страна»
- Танцевальный коллектив ста лауреатом 1 степени районного фестиваля детского творчества «ПАМЯТЬ СЕРДЦА», посвященного 60-летию Победы(26.03.05) 2 место в районном конкурсе зимних букетов и композиций из природного материала Детский танцевальный коллектив школы стал дипломантом районного фестиваля детского творчества «ПАМЯТЬ СЕРДЦА»(26.03.05) 2 место по ориентированию (девочки и мальчики)) на районном туристическом слете среди творческих объединений (30.06.06г.) 3 место общекомандное место на районном туристическом слете среди творческих объединений(30.06.06) танцевальный коллектив «Надежда» стал лауреатом 2 – ой и 3-ей степени районного фестиваля детского творчества «Звезды Балтики», номинация «Хореография»(8.05.07) Качественнее стала ученическая исследовательская работа. В прошлом учебном году 10 призовых мест получили учащиеся нашей школы на городской ученической научно-практической конференции, 3 Диплома - на краевой конференции. Младшая группа танцевального коллектива «Надежда» стала лауреатом 1-ой степени районного фестиваля детского творчества «Звезды Балтики», номинация «хореография» Сводный хореографический коллектив «Надежда» стал дипломантом Областного фестиваля творчества учащихся «Звезды Балтики» Команда творческого объединения 3 место в районном конкурсе по топографии «Азимут»(21.12.07) Дипломанты областного конкурса творческих работ учащихся «Вечное слово» в номинации «Изобразительное и декоративно-прикладное искусство» Лауреаты районной выставки декоративно-прикладного творчества «Звезды Балтики» (средняя возрастная группа, 8.05.07)
Спортивные достижения учащихся
Всего в клубах и секциях различной направленности ежегодно занимаются до 59,5% учащихся школы.
3 место в соревнованиях по настольному теннису в районной Спартакиаде учащихся среди команд 2 группы(9.04.08) 1место в районных соревнованиях в рамках спартакиады школьников по «Весеннему легкоатлетическому кроссу» среди общеобразовательных школ.(16.04.05г.) 2 место в районных соревнованиях по мини-футболу(14.09.05) 2 и 3 место, в личном зачете) на районных соревнованиях по стрельбе, посвященных Дню Защитника Отечества (18.02.06г.) 1место (юноши) в соревнованиях по Весенними легкоатлетическому кроссу, посвященному 60-летию образования Калининградской области(25.03.06г) 3 место в Спортивно-оздоровительных соревнованиях по «НАСТОЛЬНОМУ ТЕНИСУ» среди основных общеобразовательных школ Озерского городского округа, посвященные «Дню победы»(13.05.06г) 1 место в турнире по ШАХМАТАМ в рамках районной Спартакиады учащихся.(25.12.06г.) 3 место в районных соревнования по настольному теннису среди основных общеобразовательных школ Озерского городского округа в рамках Спартакиады учащихся.(23.03.07г.) 1 место на соревнованиях по ВЕСЕННИМУ КРОССУ среди основных общеобразовательных школ Озерского городского округа в рамках Спартакиады учащихся.(12.04.07г.) 2 место в конкурсе «Статен в строю - силен в бою» военно-спортивной игры «Зарница» между общеобразовательными школами Озерского района (5.05.07) 3 место командное в конкурсе по 2 пулевой стрельбе»(05.05.07г.) 2 место среди школьников Озерского района в военно-спортивной эстафете, посвященной памяти военнослужащих и сотрудников органов внутренних дел, погибших при исполнении воинского и служебного долга в войнах и локальных конфликтов .-(20.10.07) 1 место в соревнованиях по кроссу «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ» среди основных общеобразовательных школ Озерского городского округа в рамках Спартакиады учащихся(12.09.07г) 3 место по мини-футболу среди основных общеобразовательных школ «Озерского городского округа» в рамках Спартакиады учащихся.(19.09.07)Создание условий для внеурочной деятельности и организации дополнительного образования.
Приоритетные направления и формы воспитательной работы с учащимися
• Организация общешкольных коллективных творческих дел.
• Работа с органами ученического самоуправления.
• Организация взаимодействия с внешкольными организациями.
• Организация взаимодействия с родителями обучающихся.
• Работа с педагогами дополнительного образования.
• Индивидуальная работа с обучающимися.
Формы и методы работы библиотеки ОУ
• Формирование и организация библиотечных фондов.
• Информационная работа.
• Организационно-методическая работа.
• Воспитательная работа.
• Групповое и индивидуальное обслуживание читателей.
•
В школе организованно дополнительное образование:
№ | Название кружка | Руководитель | День проведения | Время |
1. | Умелые ручки | С. | понедельник вторник среда четверг пятница | 11.55. 14.35. 11.55. 13.50. 13.50. |
2. | Коклюшки | среда суббота | 14.30. 12.40. | |
3. | Мир информатики | вторник | 12.55. | |
4. | Юный физик | четверг | 14.35. | |
5. | Познай-ка | четверг пятница | 13.50. 13.50. | |
6. | Юный стрелок | среда четверг | 14.35. 14.35. | |
7. | Юнкор | пятница | 13.50. | |
8. | До-ми-солька | четверг | 12.55. |
Мероприятия по реализации Программы
№ п/п | мероприятия | сроки проведения | ответственные |
I. Воспитание гражданственности и патриотизма | |||
1.1 | Месячник по военно – патриотическому воспитанию | 23января по МОУ ООШ п. Ушаково | Организатор ОБЖ |
1.2 | Районный фестиваль детского творчества «Звезды Балтики» | февраль - март | Кл. руководители |
1.3 | Тематические классные часы, посвященные годовщине со дня захвата г. Даркемена: «Поклонимся великим тем годам» | январь | Кл. руководители |
1.4 | Читательская конференция «Великая Отечественная война в художественной литературе и краеведении» |
Кл. руководители | |
1.5 | Организация фотовыставки: г. Озерск и п. Ушаково до войны; г. Озерск и п. Ушаково сегодня. | 10 – 12 февраля | |
1.6. | Конкурс рисунков, посвященный героическим событиям | 20-22 февраля | |
1.7 | Конкурс чтецов «Мое отечество – Россия» | март |
Учителя литературы |
1.8 | Военно – спортивный праздник «Ой, вы добры молодцы!» | 7 мая |
учитель физкультуры |
1.9 | Фестиваль солдатской песни | 5 – 6 мая | |
2.0 | Смотр строевой подготовки и песни. Школьная военно – спортивная игра «Молодецкие игры» | апрель | Учитель физкультуры |
2.1 | Участие в районной спортивной игре «Зарница» | май | |
2.2. | Участие в праздничном параде, посвященном дню Победы | 9 мая |
Лидер Д/О «Юнные Ушаковцы» |
2.3 | Праздничный концерт ко Дню Победы. «Полевая почта» - поздравительные открытки для ветеранов ВОВ, тружеников тыла и узников лагерей. | май |
Лидер Д/О «Юнные Ушаковцы» |
2.4 | Выезд с концертом на пограничную заставу «Брюсово» | май |
Лидер Д/О «Юнные Ушаковцы» |
II. Обеспечение занятости и трудоустройства молодежи: | |||
2.1 | Временное трудоустройство молодежи с 14 – 18 лет (летний период) | Июнь - август | Центр занятости |
2.2 | Создание трудовых отрядов при школе | Июнь - август |
Д. |
2.3 | Проведение профориентационной конференции | сентябрь | Центр занятости Кл. руководикл. |
2.4 | Элективный курс «Мир профессий» | В теч. года | |
2.5 | Конкурс профессий «Все работы хороши» | ноябрь |
Кл. руководители |
III.Формирование здорового образа жизни и организация отдыха и оздоровления детей и молодежи | |||
3.1 | Работа кружков «Юный турист», «Юный стрелок» | В теч. года | Руковод. кружков |
3.3 | «Веселые старты | октябрь | Учитель физкультуры |
3.4 | Участие в районных спортивных соревнованиях | В теч. года | Учитель физкультуры |
3.5 | Организация оздоровительной площадки при школе | Июнь - август | |
IV. Содействие творческих способностей школьников | |||
4.1 | Участие в районных и областных конкурсах: - «Полна талантами Озерская земля» (конкурс вокалистов) - «Янтарный край – любовь моя» (конкурс художественного слова) - «Балтийский берег» (конкурс хореографии» | В теч. года |
Кл. руководители |
4.2 | Районный конкурс по краеведению «Знаешь ли ты свой край» | апрель | |
4.3 | Районный конкурс фотографий «Ты у меня одна… родина моя» | март | |
4.4 | Районная выставка изобразительного, декоративного, технического творчества. | март - апрель | |
4.5 | Работа кружков: - «Умелые ручки»кл) - «Коклюшки»кл.) - «Юнкор» (7 – 9 кл.) - «До – ми – солька»кл.) | В теч. года | Руков. кружков |
4.6 | Участие в областном конкурсе «Звезды Балтики» | март - апрель |
Кл. руководители |
V.Профилактика безнадзорности, правонарушений и наркозависимости, экстремистских проявлений среди молодежи | |||
5.1 | Анкетирование «Что вы знаете о СПИДе?» | декабрь | Социальный педагог |
5.1 | Конкурс плакатов «Мы против СПИДа» (5 – 9 кл.) | декабрь | |
5.2 | Конкурс поделок «Подарок для детей больных СПИДом» (0 – 4 кл.) | декабрь |
Кл. руководители |
5.3 | Месячник правовых знаний | январь | |
5.4 | Круглый стол «Наркотики – медленная смерть» | апрель | зам. директора по воспитательной работе. |
5.5 | Конкурс рисунков «Вредные привычки» | апрель | Учитель ИЗО, медсестра школы |
