География 7 класс.
Тема: Природа Северной Америки.
Обобщение.
Цель: 1. Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме.
2. развивать умения анализировать, выделять причинно -
следственные связи.
3. Воспитывать экологическое мировоззрение.
Оборудование: Тектоническая карта, физическая карта, климатическая карта,
гербарии, карточки с заданиями, атласы учебники.
Ход урока:
I. Организация класса
II. Актуализация знаний:
Хорошо учиться географии,
Опускаться в глубину морей,
Подниматься на гору высокую,
Защищать природу и зверей!
Хорошо учиться интересному,
Узнавать, как создана Земля,
Отчего и где землетрясения
И откуда на Земле моря.
Хорошо учиться географии,
Чтоб постичь её нужны года.
Очень многое Вы сделать сможете,
Если будете любить её всегда.
Я думаю, что вы вполне согласитесь с автором этого стихотворения, так как география очень интересная наука, и вы уже очень многому научились. А сегодня мы с вами обобщим знания, полученные по теме: Природа Северной Америки, урок будет проходить в форме КВН.
Класс делится на две команды. Выбирают капитаны, название команды.
Игра будет состоять из 6 туров.
I – Картографический
II – Геологический
III – Климатический
IV - Гидрологический
V – Органический
VI – Экологический.
III. Изучение темы урока:
I тур - Картографический.
Проверка географических объектов.
1 команда 2 команда
Гудзонов залив Мексиканский залив.
Берингов пролив Панамский пролив
Карибское море Берингово море
Канадский архипелаг о. Ньюфаундленд
о. Куба о. Гаити
Калифорния Флорида
Кордильеры Аппалачи
Центральные районы Великие равнины
Миссисипи Колорадо
Колумбия Маккензи
II. Геологический тур
Общие вопросы:
На какие части по характеру рельефа делиться северная Америка
Задание: Используя тектоническую и физическую карту найдите соответствие:
( на доске)
Скалистые горы Центральные равнины
Аппалачи Мексиканское нагорье
Средняя складчатость
Новая складчатость
Древняя складчатость
Платформа
Найти ошибки в тексте
Аппалачи Центральные равнины
( 2 ошибки) (2 ошибки)
III. Климатический тур
1.
- Сколько климатических поясов в Северной Америке?
- Какие климатические пояса имеют сектора?
- Какой климатический пояс занимает наименьшую площадь?
- Какие сектора получают наибольшее количество осадков?
2. Определить климат территорий
2 команда
1 команда
Полуостров Флорида полуостров Калифорния
(на доске)
территория | Средняя температура | Кол-во осадков | Режим выпадения осадков | Возд. массы | Тип климата | |
Янв. | Июл. | |||||
Флорида | ||||||
Калифорния |
Объясните причины отличий:
3. Работа по климатограммам.
IV. Гидрологический тур
Назовите:
- Какими водными объектами представлены внутренние воды материка?
(по карте)
- К бассейнам каких океанов относятся реки Северной Америки?
- Назовите факторы, влияющие на характер рек.
Климат Рельеф
источники
питания режим скорость течения
Определите
Какая река образует громадный каньон? (Колорадо) На языке индейцев эта река «большая река». (Макензи) Наибольшая в северной Америке. По длине превосходит ту, в которую впадает. (Миссури) Река соединяет озера Эри и Онтарио. (Ниагара)V. Органический тур
- В чем особенности размещения природных зон на материке?
- Перечислите природные зоны.
- Назовите эндемик Северной Америки, где она растет?
Угадайте природную зону по описанию
Дать описание природной зоне:
тайга широколиственные леса
t янв.
t июл.
кол-во осадков
почвы
растительный мир (выбрать из гербария)
животный мир
t янв. - 24
t июл. + 16
кол-во осадков 300-500
почвы подзолистые
растительный мир
животный мир
t янв. - 10
t июл. + 19
кол-во осадков 500-700
VI Экологический тур
-Назовите компоненты природы, которые больше других пострадали от х/д человека. Каким образом
