МОУ Сосново-Борская средняя общеобразовательная школа
Внеклассное занятие на семинаре завучей
Урок права «СКАЗКА ЛОЖЬ, ДА В НЕЙ НАМЕК…»
Дата проведения – 16.02.2011 г.
Участники: обучающиеся 1-х классов, педагоги.
Цель::
-обобщить знания обучающихся о личных правах человека, формировать правовую культуру, сознание необходимости уважать права других людей.
Оборудование:
-Конвенция о правах ребенка;
-Конституция РФ;
-детские иллюстрации к сказкам;
-презентация «Я должен, я имею право!»
-магнитная доска, шары из бумаги с правами.
Ход мероприятия:
1.Вступительное слово учителя. (поприветствовать гостей и детей)
Лишь появится ребенок, и дышать начнет едва,
У него уже с пеленок веские права!
Он имеет право жить, развиваться и дружить,
Иметь просторный добрый дом,
Видеть тихий мирный сон,
Врачей помощь получать!
Обучаться, отдыхать!
Быть веселым и здоровым,
Восхищаться чем-то новым
И любить, и быть любим –
Он на свете не один!
Учитель: О чем ребята, мы сегодня будем с вами говорить, догадались?
Дети: о правах детей.
Учитель: Да, правильно. О правах! Но ведь кроме прав у вас есть и обязанности. Давайте вспомним о них.
Разминка «Мои права и обязанности в школе, дома и на улице»
Закончите мое предложение:
-В школе я обязан…
-В школе я имею право…
Из школы мы идем домой.
-Дома я должен…
-Дома я имею право…
Сделали все дела дома, идем на улицу.
-На улице я обязан…
-На улице я имею право…
Учитель: Молодцы! Много знаете, но помните, что права и обязанности нужно не только знать, но и выполнять! (стук)
-Ребята, к нам в гости кто-то идет! Это сказочные герои просят слова!
-Они имеют на это право?
(Звучит мелодия 1 из мультфильма «Крокодил Гена..»)
ЧЕБУРАШКА.
«Я был когда-то странной
Игрушкой безымянной.
Ко мне и в магазине никто не подходил.
Теперь, я Чебурашка,
И каждая дворняжка,
При встрече сразу лапу подает.»
Учитель: Вы узнали, кто это? На что имел право Чебурашка?
Дети: Право на имя!
(Звучит мелодия 2 из х/ф «Приключения Буратино»)
БУРАТИНО И МАЛЬВИНА
(выходят за руку. У Буратино книга, у Мальвины указка)
Мальвина: Читай, Буратино!
Буратино читает.
Учитель:Из какой сказки герои? Как вы думаете, какое право имеют Буратино, Мальвина и все дети?
Дети: Право на образование!
(Звучит мелодия 3. Выходит Карабас!)
КАРАБАС
Мой народец странный,
Глупый, деревянный.
Кукольный владыка,
Вот кто я, поди-ка…
Грозный Карабас,
Славный Барабас,
Куклы предо мною
Стелятся травою…
У меня есть плетка, плетка в семь хвостов.
Пригрожу лишь плеткой –
Мой народец кроткий
Песни распевает, денежки сбирает,
В мой большой карман,
В мой большой карман…
Учитель: Нравится вам Карабас? Правильно ли он ведет себя? Может он нарушил какие-то права других?
Учитель: нарушил право на безопасное условие жизни, право не подвергаться жестокому или небрежному обращению.
(Звучит мелодия 4. «Золушка»)
ЗОЛУШКА
Дразнят Золушкой меня
Оттого, что у огня,
С илы не жалея,
В кухне я тружусь, тружусь,
С печкой я вожусь, вожусь.
И всегда в золе я.
Прячу я печаль мою,
Я не плачу, я пою,
Улыбаюсь даже.
Но неужто никогда
Не уйти мне никуда
От золы и сажи?!
Учитель: А здесь какое право нарушено? Золушку дразнили, обижали.
Дети:
Учитель: Нарушено право на уважение человеческого достоинства. А мы всегда себя ведем хорошо? Не обижаем друг друга?
(Звучит мелодия 5)
ЖЕНЯ (ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК)
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав, круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы Витя был здоров!
Учитель: Вспомните., все ли лепестки девочка Женя использовала правильно?
Дети:
Учитель: - Право на бесплатное медицинское обслуживание,
-Кто из вас уже пользовался этим правом?
-Дети – инвалиды имеют право на особую заботу и внимание.
Игра «РАЗРЕШАЕТСЯ, ЗАПРЕЩАЕТСЯ!»
1.Посмотри на этот знак
Человечек поднял флаг.
Слушать мнение ребенка
Это…..
2.Вот в углу стоит мальчонка,
Плачет, надрывается.
Бить, наказывать ребенка
Строго….
3.С мамой дети должны жить,
Ей цветы всегда дарить
Это ….
4.Эта грань обозначает:
Мать с ребенком разлучают,
Это…
5.Вместе дружно в мире жить,
С разными детьми дружить
Это…
Учитель: Все знаете, все понимаете, молодцы!
А сейчас приглашаются ребята для подведения итогов.
(выходят дети с шарами, на которых записаны права)
1.Только ты на свет родился,
Право первое твое:
Получи, чтоб им гордиться
Имя личное свое.
2.Очень трудно самому,
жить на свете одному.
Правом с Мамой жить и с Папой
Пользуйтесь везде, ребята.
3.Есть еще такое право-
Помнить, думать и творить
и другим свои раздумья,
если хочешь, подарить.
4.Я росточком не доволен
И пока не так силен,
Но не смей мне делать больно -
Есть у нас такой закон.
5.Если жар, все тело ломит
И совсем не до игры,
То позвать врача на помощь
Тоже право детворы.
6.Чтоб с наукой подружиться,
С книжкой в маленькой руке
Правом пользуюсь «учиться
На родимом языке.»
7.Подросла, взяла я книжки
И пошла я в первый класс.
В школу ходят все детишки -
Это право есть у нас.
8.Я могу свой детский праздник,
Как и взрослый, отмечать.
Если я проголодаюсь-
Пищу вправе получать.
9.Будь ты слабым или сильным,
Белым, черным - все равно!
Ты родился быть счастливым,
Это право всем дано.
РЕФЛЕКСИЯ
Учитель: Вам понравился наш урок – урок права? Покажите выражением своего лица довольны ли вы? Улыбнитесь мне! Улыбнитесь друг другу!
Песенку споем?
(Звучит песня «Я имею право»)
(Предоставить слово гостям)
