МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВА И КУЛЬТУРЫ»

Факультет искусств

Кафедра хорового дирижирования

СИСТЕМА КАЧЕСТВА

Одобрено НМС «ПГИИК»

Протокол №

« » октября 2012 г.

Председатель__________________

Хоровая аранжировка

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

для студентов очного отделения, обучающихся

по специальности: 071301 «Народное художественное творчество»

специализации: «Академический хор»

Рекомендовано кафедрой:

Протокол № 1

« 21 » сентября 2012 г.

Зав. кафедрой_________________

Пермь 2012

Автор - составитель:

,

кандидат искусствоведения,

старший преподаватель кафедры хорового дирижирования

 
Учебно-методический комплекс «Хоровая аранжировка»
 
составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, Профессиональной образовательной программой по специальности, Примерной программой по дисциплине по специальности 071301 «Народное художественное творчество» специализации «Академический хор».

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла специальных дисциплин и является обязательной для изучения.

Согласовано с библиотекой ПГИИК:

Зав. библиотекой ПГ М. Журавлева

СОДЕРЖАНИЕ

Часть 1. Рабочая учебная программа дисциплины …………………………………..4

1.1. Цель, задачи и предмет дисциплины…………………………………..................4

1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины……………………...5

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1.3. Объем дисциплины…………………………………………………………...........6

1.3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы……………………………6

1.3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы……………....7

1.4. Содержание дисциплины………………………………………………………….9

1.5. Список литературы ……………………………………………………………....17

Часть 2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации…………………………………………..…18

2.1. Задания для самостоятельной работы студентов…………………………...… 18

2.2. Вопросы для подготовки к экзамену…………………………............................26

2.3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины………………….…………...27

2.3.1. Методические указания для преподавателей………………………….27

2.3.2. Методические указания для студентов…………………………….…..27

2.3.3. Материально-техническое и информационное обеспечение

дисциплины……………………………………………………………………..28

Часть 1. Рабочая учебная программа дисциплины

1.1. Цель, задачи и предмет дисциплины

Цель курса «Хоровая аранжировка» – дать студентам специализации «Академический хор» знания и практические навыки переложения хоровых партитур и вокальных произведений (с сопровождением) для различных составов хора.

Задачи курса:

·  изучение техники переложения хоровых партитур с одного состава на другой;

·  составление хоровых партитур по произведениям, написанным для голоса с сопровождением;

·  изучение способов составления хоровых партитур по инструментальным произведениям.

Предметом дисциплины является обучение навыкам переложения хоровых и вокальных произведений для различных составов хора.

1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины «Хоровая аранжировка» студент должен знать теоретические и практические основы переложения хоровых и вокальных произведений для разных составов хора; уметь практически применять полученные знания, умения и навыки в практической работе с хоровыми коллективами; владеть приемами переложений хоровых, вокальных и инструментальных произведений для различных составов хора, среди которых должны быть:

- переложения со смешанного хора на однородный;

- переложения с однородного на смешанный;

- переложение инструментальной музыки для хора;

- переложение вокальной музыки для хора;

- переложение хоровых партитур для различных составов.

Для выполнения практических заданий, отведены специальные часы, для самостоятельной работы студентов. Выполненные задания проверяются преподавателем на индивидуальных занятиях.

По окончании курса проходит экзамен, на котором студент:

·  представляет сборник со всеми выполненными заданиями (9 работ);

·  исполняет любое из этих произведений на фортепиано;

·  отвечает на вопросы по всем разделам курса.

1.3. Объем дисциплины

1.3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

№ семестра

Количество часов по очной форме обучения

Аудиторные занятия:

8, 9

15

лабораторные занятия

8, 9

15

Самостоятельная работа

8, 9

14

Всего часов

8, 9

29

Виды итогового контроля (экзамен, зачёт) №№ семестра

9 сем. - экзамен

1.3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы

Форма обучения очная

Наименование разделов и тем

Виды учебных занятий

Всего часов по учебному плану

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

Раздел 1. Переложение хоровых произведений для хоров различных составов

15

8

7

Тема 1. Переложение хоровых произведений для хора разных составов

2

1

1

Тема 2. Фактура и особенности подтекстовки при переложении

2

1

1

Тема 3. Переложение со смешанного хора на однородный состав

2

1

1

Тема 4. Переложение с однородного хора на смешанный состав

2

1

1

Тема 5. Переложение со смешанного хора на женский (детский) состав

3

2

1

Тема 6. Переложение партитуры смешанного хора на трехголосный смешанный состав (сопрано, альт, одна партия мужских голосов)

4

2

2

Итого:

15

8

7

Наименование разделов и тем

Виды учебных занятий

Всего часов по учебному плану

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

Раздел 2. Переложение вокальной музыки и инструментальных пьес для различных составов хора

14

7

7

Тема 7. Переложение инструментальной и вокальной музыки

2

1

1

Тема 8. Составление хоровых партитур при различных видах аккомпанементной фигурации

2

1

1

Тема 9. Переложение фортепианной пьесы для смешанного хора a’cappella

2

1

1

Тема 10. Переложение вокальной музыки для детского хора с сопровождением

4

2

2

Тема 11. Переложение вокальной музыки для смешанного хора с сопровождением

4

2

2

Итого:

14

7

7

1.4. Содержание дисциплины

Курс «Хоровая аранжировка» проходит на старших курсах (4 – 5), т. к. он включает в себя знание других дисциплин, проходимых ранее (хороведение, гармония, сольфеджио, полифония и т. д.).

Этот предмет необходим для будущих руководителей детских и любительских вокально-хоровых коллективов. Репертуар для этих коллективов не так велик и часто малоинтересен для исполнения в концертах. Умение создавать хоровые переложения, дает возможность руководителю легко и быстро справиться с трудностями в подборе репертуара.

Раздел 1. Переложение хоровых произведений для хоров различных составов

Тема 1. Переложение хоровых произведений для хора разных составов

1.  Понятия о переложении и аранжировке.

2.  Сравнительный анализ хоровых партитур аранжировок и обработок.

Список литературы:

Основная:

1.  Ленский, А. Искусство хоровой аранжировки : учеб. пособие / А. Ленский. – М.: Музыка, 1980. – 344 с.

2.  Самарин, В. Хороведение и хоровая аранжировка: учеб. пособие для вузов / В. Самарин. – М.: Академия, 2002. – 352 с.

Дополнительная:

1.  Переложение хоровых партитур: метод. указ. и темы контр. работ для студентов-заочников фак. культпросветработы (спец. дирижерско-хоровая) / Моск. гос. ин-т культуры; сост. С. Кротков. – М., 1979. – 33 с.

2.  Плотниченко, Г. Практические советы по хоровой аранжировке: методическое пособие для руководителей детских хоровых коллективов / Г. Плотниченко. – М.: Всероссийское хоровое общество, 1967. – 112 с.

Тема 2. Фактура и особенности подтекстовки при переложении

1.  Принцип переложения хоровых партитур, имеющих разную фактуру.

2.  Особенности подтекстовки при переложении.

Список литературы:

Основная:

1.  Ленский, А. Искусство хоровой аранжировки : учеб. пособие / А. Ленский. – М.: Музыка, 1980. – 344 с.

2.  Самарин, В. Хороведение и хоровая аранжировка: учебное пособие для вузов / В. Самарин. – М.: Академия, 2002. – 352 с.

Дополнительная:

1.  Переложение хоровых партитур: метод. указ. и темы контр. работ для студентов-заочников фак. культпросветработы (спец. дирижерско-хоровая) / Моск. гос. ин-т культуры; сост. С. Кротков. – М., 1979. – 33 с.

2.  Плотниченко, Г. Практические советы по хоровой аранжировке: методическое пособие для руководителей детских хоровых коллективов / Г. Плотниченко – М.: Всероссийское хоровое общество, 1967. – 112 с.

Тема 3. Переложение со смешанного хора на однородный состав

1.  Особенности переложения хоровых партитур со смешанного состава на однородный.

2.  Переложение партитуры четырехголосного смешанного хора на женский состав.

3.  Переложение партитуры четырехголосного смешанного хора на мужской состав.

Список литературы:

Основная:

1.  Ленский, А. Искусство хоровой аранжировки : учеб. пособие / А. Ленский. – М.: Музыка, 1980. – 344 с.

2.  Самарин, В. Хороведение и хоровая аранжировка: учеб. пособие для вузов / В. Самарин. – М.: Академия, 2002. – 352 с.

Дополнительная:

1.  Переложение хоровых партитур: метод. указ. и темы контр. работ для студентов-заочников фак. культпросветработы (спец. дирижерско-хоровая) / Моск. гос. ин-т культуры; сост. С. Кротков. – М., 1979. – 33 с.

2.  Плотниченко, Г. Практические советы по хоровой аранжировке: методическое пособие для руководителей детских хоровых коллективов / Г. Плотниченко. – М.: Всероссийское хоровое общество, 1967. – 112 с.

Тема 4. Переложение с однородного хора на смешанный состав

1.  Особенности переложения хоровых партитур с однородного состава на смешанный.

2.  Переложение партитуры женского хора на четырехголосный смешанный состав.

3.  Переложение партитуры мужского хора на четырехголосный смешанный состав.

Список литературы:

Основная:

1.  Ленский, А. Искусство хоровой аранжировки: учеб. пособие / А. Ленский. – М.: Музыка, 1980. – 344 с.

2.  Самарин, В. Хороведение и хоровая аранжировка: учеб. пособие для вузов / В. Самарин. – М.: Академия, 2002. – 352 с.

Дополнительная:

1.  Переложение хоровых партитур: метод. указ. и темы контр. работ для студентов-заочников фак. культпросветработы (спец. дирижерско-хоровая) / Моск. гос. ин-т культуры; сост. С. Кротков. – М., 1979. – 33 с.

2.  Плотниченко, Г. Практические советы по хоровой аранжировке: методическое пособие для руководителей детских хоровых коллективов / Г. Плотниченко. – М.: Всероссийское хоровое общество, 1967. – 112 с.

Тема 5. Переложение со смешанного хора на женский (детский) состав

1.  Способы переложения хоровых партитур со смешанного хора на женский (детский) состав.

2.  Особенности переложения хоровых партитур со смешанного хора на двухголосный женский (детский) состав.

Список литературы:

Основная:

1.  Ленский, А. Искусство хоровой аранжировки: учеб. пособие / А. Ленский. – М.: Музыка, 1980. – 344 с.

2.  Самарин, В. Хороведение и хоровая аранжировка: учеб. пособие для вузов / В. Самарин. – М.: Академия, 2002. – 352 с.

Дополнительная:

1.  Переложение хоровых партитур: метод. указ. и темы контр. работ для студентов-заочников фак. культпросветработы (спец. дирижерско-хоровая) / Моск. гос. ин-т культуры; сост. С. Кротков. – М., 1979. – 33 с.

2.  Плотниченко, Г. Практические советы по хоровой аранжировке: методическое пособие для руководителей детских хоровых коллективов / Г. Плотниченко – М.: Всероссийское хоровое общество, 1967. – 112 с.

Тема 6. Переложение партитуры смешанного хора на трехголосный смешанный состав (сопрано, альт, одна партия мужских голосов)

1.  Переложение партитуры смешанного четырехголосного хора на трехголосный смешанный состав (сопрано, альт, одна партия мужских голосов).

2.  Характерные особенности партии мужских голосов трехголосного смешанного состава хора.

Список литературы:

Основная:

1.  Ленский, А. Искусство хоровой аранжировки : учеб. пособие / А. Ленский. – М.: Музыка, 1980. – 344 с.

2.  Самарин, В. Хороведение и хоровая аранжировка: учебное пособие для вузов / В. Самарин. – М.: Академия, 2002. – 352 с.

Дополнительная:

1.  Переложение хоровых партитур: метод. указ. и темы контр. работ для студентов-заочников фак. культпросветработы (спец. дирижерско-хоровая) / Моск. гос. ин-т культуры; сост. С. Кротков. – М., 1979. – 33 с.

2.  Плотниченко, Г. Практические советы по хоровой аранжировке: методическое пособие для руководителей детских хоровых коллективов / Г. Плотниченко. – М.: Всероссийское хоровое общество, 1967. – 112 с.

Раздел 2. Переложение вокальной музыки и инструментальных пьес для различных составов хора

Тема 7. Переложение инструментальной и вокальной музыки

1.  Особенности переложения инструментальной музыки.

2.  Особенности переложения вокальной музыки.

Список литературы:

Основная:

1.  Ленский, А. Искусство хоровой аранжировки : учеб. пособие / А. Ленский. – М.: Музыка, 1980. – 344 с.

2.  Самарин, В. Хороведение и хоровая аранжировка: учебное пособие для вузов / В. Самарин. – М.: Академия, 2002. – 352 с.

Дополнительная:

1.  Переложение хоровых партитур: метод. указ. и темы контр. работ для студентов-заочников фак. культпросветработы (спец. дирижерско-хоровая) / Моск. гос. ин-т культуры; сост. С. Кротков. – М., 1979. – 33 с.

2.  Плотниченко, Г. Практические советы по хоровой аранжировке: методическое пособие для руководителей детских хоровых коллективов / Г. Плотниченко. – М.: Всероссийское хоровое общество, 1967. – 112 с.

Тема 8. Составление хоровых партитур при различных видах аккомпанементной фигурации

1.  Особенности составления хоровых партитур при ритмической, гармонической, мелодической фигураций.

2.  Особенности составления хоровых партитур при смешанной фигурации.

3.  Особенности составления хоровых партитур при различных видах полифонии в сопровождении.

Список литературы:

Основная:

1.  Ленский, А. Искусство хоровой аранжировки : учеб. пособие / А. Ленский. – М.: Музыка, 1980. – 344 с.

2.  Самарин, В. Хороведение и хоровая аранжировка: учеб. пособие для вузов / В. Самарин. – М.: Академия, 2002. – 352 с.

Дополнительная:

1.  Переложение хоровых партитур: метод. указ. и темы контр. работ для студентов-заочников фак. культпросветработы (спец. дирижерско-хоровая) / Моск. гос. ин-т культуры; сост. С. Кротков. – М., 1979. – 33 с.

2.  Плотниченко, Г. Практические советы по хоровой аранжировке: методическое пособие для руководителей детских хоровых коллективов / Г. Плотниченко. – М.: Всероссийское хоровое общество, 1967. – 112 с.

Тема 9. Переложение фортепианной пьесы для смешанного хора а’cappella

1.  Особенности составления хоровых партитур для трех и четырехголосного смешанного хора на основе фортепианной пьесы.

2.  Составление хоровой партитуры для четырехголосного смешанного хора а’cappella на основе фортепианной пьесы.

Список литературы:

Основная:

1.  Ленский, А. Искусство хоровой аранжировки : учеб. пособие / А. Ленский. – М.: Музыка, 1980. – 344 с.

2.  Самарин, В. Хороведение и хоровая аранжировка: учеб. пособие для вузов / В. Самарин. – М.: Академия, 2002. – 352 с.

Дополнительная:

1.  Переложение хоровых партитур: метод. указ. и темы контр. работ для студентов-заочников фак. культпросветработы (спец. дирижерско-хоровая)/ Моск. гос. ин-т культуры; сост. С. Кротков. – М., 1979. – 33 с.

2.  Плотниченко, Г. Практические советы по хоровой аранжировке: методическое пособие для руководителей детских хоровых коллективов / Г. Плотниченко. – М.: Всероссийское хоровое общество, 1967. – 112 с.

Тема 10. Переложение вокальной музыки для детского хора с сопровождением

1.  Составление хоровых партитур по произведениям, написанным для голоса с сопровождением.

2.  Особенности фактуры фортепианного сопровождения при переложении вокального произведения для детского хора.

3.  Особенности переложения вокальной музыки для детского хора с сопровождением.

Список литературы:

Основная:

1.  Ленский, А. Искусство хоровой аранжировки: учеб. пособие / А. Ленский. – М.: Музыка, 1980. – 344 с.

2.  Самарин, В. Хороведение и хоровая аранжировка: учебное пособие для вузов / В. Самарин. – М.: Академия, 2002. – 352 с.

Дополнительная:

1.  Переложение хоровых партитур: метод. указ. и темы контр. работ для студентов-заочников фак. культпросветработы (спец. дирижерско-хоровая) / Моск. гос. ин-т культуры; сост. С. Кротков. – М., 1979. – 33 с.

2.  Плотниченко, Г. Практические советы по хоровой аранжировке: методическое пособие для руководителей детских хоровых коллективов / Г. Плотниченко. – М.: Всероссийское хоровое общество, 1967. – 112 с.

Тема 11. Переложение вокальной музыки для смешанного хора с сопровождением

1.  Особенности переложения вокальной музыки для смешанного хора с сопровождением.

2.  Особенности переложения романсов для смешанного хора с сопровождением.

Список литературы:

Основная:

1.  Ленский, А. Искусство хоровой аранжировки: учеб. пособие / А. Ленский. – М.: Музыка, 1980. – 344 с.

2.  Самарин, В. Хороведение и хоровая аранжировка: учеб. пособие для вузов / В. Самарин. – М.: Академия, 2002. – 352 с.

Дополнительная:

1.  Переложение хоровых партитур: метод. указ. и темы контр. работ для студентов-заочников фак. культпросветработы (спец. дирижерско-хоровая) / Моск. гос. ин-т культуры; сост. С. Кротков. – М., 1979. – 33 с.

2.  Плотниченко, Г. Практические советы по хоровой аранжировке: методическое пособие для руководителей детских хоровых коллективов / Г. Плотниченко. – М.: Всероссийское хоровое общество, 1967. – 112 с.

1.5. Список литературы

Основная литература:

1.  Ивакин, М. Хоровая аранжировка: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / М. Ивакин. – М.: Владос, 2003. – 224 с.

2.  Самарин, В. Хороведение и хоровая аранжировка: учеб. пособие для вузов / В. Самарин. – М.: Академия, 2002. – 352 с.

Дополнительная литература:

1.  Ленский, А. Искусство хоровой аранжировки: учеб. пособие / А. Ленский. – М.: Музыка, 1980. – 344 с.

2.  Лицвенко, И. Практическое руководство по хоровой аранжировке / И. Лицвенко. – М.: Музыка. 1965. – 296 с.

3.  Логинов, народных песен: для жен. (дет.) хора [без сопровождения]: учеб. пособие по хор. кл. и хор. аранж. / [обраб.] А. П. Логинов. – СПб.: Композитор, 2009. – 35 с. – (Учебный и концертный репертуар хорового класса).

4.  Переложение хоровых партитур: метод. указ. и темы контр. работ для студентов-заочников фак. культпросветработы (спец. дирижерско-хоровая) / Моск. гос. ин-т культуры; сост. С. Кротков. – М., 1979. – 33 с.

5.  Плотниченко, Г. Практические советы по хоровой аранжировке: методическое пособие для руководителей детских хоровых коллективов / Г. Плотниченко. – М.: Всероссийское хоровое общество, 1967. – 112 с.

6.  Полтавцев, И. Курс чтения хоровых партитур. Ч. 1 / И. Полтавцев, М. Светозарова. – М., 1963. – 300 с.

7.  Сборник учебно-методических работ кафедры хорового дирижирования КГАКИ: учебные программы / Казанская гос. акад. культуры и искусств; Казанская гос. акад. культуры и искусств. – Казань, 1998. – 116 с.

8.  Хоровая аранжировка: программа для ин-тов культуры по спец. «Руководство самодеят. хоровым коллективом (академическим)» / Всесоюзный метод. кабинет по учеб. заведениям искусств и культуры. – М., 1987. – 41 с.

9.  Хоровая аранжировка: метод. указания для студентов-заочников 4-5 курсов ин-тов культуры специализации «Руководство самодеят. хор. коллективом (академ.)» / сост. В. Цыганов [и др.]. – Пермь, 1990. – 23 с.

10.  Хоровая музыка: история, аранжировка и обработка хоровых произведений, ноты хоров. – М.: [б. и.], 2001. – 224с. – (Молодежная эстрада: литературно-музыкальный альманах; №4-5).

Часть 2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации

2.1. Задания для самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом, способствует более глубокому усвоению знаний.

Раздел 1. Переложение хоровых произведений для хоров различных составов

Тема 1. Переложение хоровых произведений для хора разных составов

1.  Сравнить понятия переложение и аранжировка.

2.  Сделать сравнительный анализ хоровых партитур аранжировок и обработок.

Список литературы:

Основная:

1. Ленский, А. Искусство хоровой аранжировки: учеб. пособие / А. Ленский. – М.: Музыка, 1980. – 344 с.

3. Самарин, В. Хороведение и хоровая аранжировка: учебное пособие для вузов / В. Самарин. – М.: Академия, 2002. – 352 с.

Дополнительная:

1.  Переложение хоровых партитур: метод. указ. и темы контр. работ для студентов-заочников фак. культпросветработы (спец. дирижерско-хоровая) / Моск. гос. ин-т культуры; сост. С. Кротков. – М., 1979. – 33 с.

2.  Плотниченко, Г. Практические советы по хоровой аранжировке: методическое пособие для руководителей детских хоровых коллективов / Г. Плотниченко. – М.: Всероссийское хоровое общество, 1967. – 112 с.

Тема 2. Фактура и особенности подтекстовки при переложении

1.  Анализ хоровых партитур, имеющих разную фактуру.

2.  Анализ особенностей подтекстовки при переложении.

Список литературы:

Основная:

1.  Ленский, А. Искусство хоровой аранжировки : учеб. пособие / А. Ленский. – М.: Музыка, 1980. – 344 с.

2.  Самарин, В. Хороведение и хоровая аранжировка: учебное пособие для вузов / В. Самарин. – М.: Академия, 2002. – 352 с.

Дополнительная:

1.  Переложение хоровых партитур: метод. указ. и темы контр. работ для студентов-заочников фак. культпросветработы (спец. дирижерско-хоровая) / Моск. гос. ин-т культуры; сост. С. Кротков. – М., 1979. – 33 с.

2.  Плотниченко, Г. Практические советы по хоровой аранжировке: методическое пособие для руководителей детских хоровых коллективов / Г. Плотниченко. – М.: Всероссийское хоровое общество, 1967. – 112 с.

Тема 3. Переложение со смешанного хора на однородный состав

Хоровые произведения для переложения:

«Жаворонок», «Зима», «Ой, честь ли то молодцу», «Элегия».

«Ночевала тучка», «Легенда»

«Море яростно стонало».

«Гномы».

«На болоте».

«Не цветочек в поле вянет».

«Осень».

«Летний вечер».

Список литературы:

Основная:

1.  Ленский, А. Искусство хоровой аранжировки : учеб. пособие / А. Ленский. – М.: Музыка, 1980. – 344 с.

2.  Самарин, В. Хороведение и хоровая аранжировка: учеб. пособие для вузов / В. Самарин. – М.: Академия, 2002. – 352 с.

Дополнительная:

1.  Переложение хоровых партитур: метод. указ. и темы контр. работ для студентов-заочников фак. культпросветработы (спец. дирижерско-хоровая) / Моск. гос. ин-т культуры; сост. С. Кротков. – М., 1979. – 33 с.

2.  Плотниченко, Г. Практические советы по хоровой аранжировке: методическое пособие для руководителей детских хоровых коллективов / Г. Плотниченко. – М.: Всероссийское хоровое общество, 1967. – 112 с.

Тема 4. Переложение с однородного хора на смешанный состав

Хоровые произведения для переложения:

«Всюду снег», «Задремали волны», «Гроза»

«Без поры, да без времени»

«Казак».

«Веселый час».

«Из моря смотрит островок» (1-я часть).

«Гроза».

«Горные вершины».

«Весна».

«Озеро спит».

Список литературы:

Основная:

1.  Ленский, А. Искусство хоровой аранжировки : учеб. пособие / А. Ленский. – М.: Музыка, 1980. – 344 с.

2.  Самарин, В. Хороведение и хоровая аранжировка: учеб. пособие для вузов / В. Самарин. – М.: Академия, 2002. – 352 с.

Дополнительная:

1.  Переложение хоровых партитур: метод. указ. и темы контр. работ для студентов-заочников фак. культпросветработы (спец. дирижерско-хоровая) / Моск. гос. ин-т культуры; сост. С. Кротков. – М., 1979. – 33 с.

2.  Плотниченко, Г. Практические советы по хоровой аранжировке: методическое пособие для руководителей детских хоровых коллективов / Г. Плотниченко. – М.: Всероссийское хоровое общество, 1967. – 112 с.

Тема 5. Переложение со смешанного хора на женский (детский) состав

Хоровые произведения для переложения:

«Венеция ночью», «Вечерняя песнь», «Сосна», «Серенада»

«Жаворонок».

«Летний вечер».

«Доброй ночи».

«Прощай».

Список литературы:

Основная:

1.  Ленский, А. Искусство хоровой аранжировки : учеб. пособие / А. Ленский. – М.: Музыка, 1980. – 344 с.

2.  Самарин, В. Хороведение и хоровая аранжировка: учеб. пособие для вузов / В. Самарин. – М.: Академия, 2002. – 352 с.

Дополнительная:

1.  Переложение хоровых партитур: метод. указ. и темы контр. работ для студентов-заочников фак. культпросветработы (спец. дирижерско-хоровая) / Моск. гос. ин-т культуры; сост. С. Кротков. – М., 1979. – 33 с.

2.  Плотниченко, Г. Практические советы по хоровой аранжировке: методическое пособие для руководителей детских хоровых коллективов / Г Плотниченко. – М.: Всероссийское хоровое общество, 1967. – 112 с.

Тема 6. Переложение партитуры смешанного хора на трехголосный смешанный состав (сопрано, альт, одна партия мужских голосов)

Хоровые произведения для переложения:

«Зимняя дорога», «Утес», «Полынок»

Гаслер «Постой, краса»

Ипполитов-Иванов «Ночь», «Острою секирой».

«Задремали волны».

«Ночевала тучка».

«Весенний призыв»

«Привет весне».

Список литературы:

Основная:

1.  Ленский, А. Искусство хоровой аранжировки : учеб. пособие / А. Ленский. – М.: Музыка, 1980. – 344 с.

2.  Самарин, В. Хороведение и хоровая аранжировка: учеб. пособие для вузов / В. Самарин. – М.: Академия, 2002. – 352 с.

Дополнительная:

1.  Переложение хоровых партитур: метод. указ. и темы контр. работ для студентов-заочников фак. культпросветработы (спец. дирижерско-хоровая) / Моск. гос. ин-т культуры; сост. С. Кротков. – М., 1979. – 33 с.

2.  Плотниченко, Г. Практические советы по хоровой аранжировке: методическое пособие для руководителей детских хоровых коллективов / Г. Плотниченко. – М.: Всероссийское хоровое общество, 1967. – 112 с.

Раздел 2. Переложение вокальной музыки и инструментальных пьес для различных составов хора

Тема 7. Переложение инструментальной и вокальной музыки

1.  Анализ особенностей переложения вокальной музыки.

2.  Анализ особенностей переложения инструментальной музыки.

Список литературы:

Основная:

1.  Ленский, А. Искусство хоровой аранжировки : учеб. пособие / А. Ленский. – М.: Музыка, 1980. – 344 с.

2.  Самарин, В. Хороведение и хоровая аранжировка: учеб. пособие для вузов / В. Самарин. – М.: Академия, 2002. – 352 с.

Дополнительная:

1.  Переложение хоровых партитур: метод. указ. и темы контр. работ для студентов-заочников фак. культпросветработы (спец. дирижерско-хоровая) / Моск. гос. ин-т культуры; сост. С. Кротков. – М., 1979. – 33 с.

2.  Плотниченко, Г. Практические советы по хоровой аранжировке: методическое пособие для руководителей детских хоровых коллективов / Г. Плотниченко. – М.: Всероссийское хоровое общество, 1967. – 112 с.

Тема 8. Составление хоровых партитур при различных видах аккомпанементной фигурации

1.  Анализ особенностей составления хоровых партитур при различных видах аккомпанементной фигурации.

2.  Принципы составления хоровых партитур при различных видах аккомпанементной фигурации.

Список литературы:

Основная:

1.  Ленский, А. Искусство хоровой аранжировки : учеб. пособие / А. Ленский. – М.: Музыка, 1980. – 344 с.

2.  Самарин, В. Хороведение и хоровая аранжировка: учеб. пособие для вузов / В. Самарин. – М.: Академия, 2002. – 352 с.

Дополнительная:

1.  Переложение хоровых партитур: метод. указ. и темы контр. работ для студентов-заочников фак. культпросветработы (спец. дирижерско-хоровая) / Моск. гос. ин-т культуры; сост. С. Кротков. – М., 1979. – 33 с.

2.  Плотниченко, Г. Практические советы по хоровой аранжировке: методическое пособие для руководителей детских хоровых коллективов / Г. Плотниченко. – М.: Всероссийское хоровое общество, 1967. – 112 с.

Тема 9. Переложение фортепианной пьесы для смешанного хора а’сарpella

Фортепианные произведения для переложения:

«Детский альбом».

«Итальянская полька».

«Времена года».

Список литературы:

Основная:

1.  Ленский, А. Искусство хоровой аранжировки: учеб. пособие / А. Ленский. – М.: Музыка, 1980. – 344 с.

2.  Самарин, В. Хороведение и хоровая аранжировка: учебное пособие для вузов / В. Самарин. – М.: Академия, 2002. – 352 с.

Дополнительная:

1.  Переложение хоровых партитур: метод. указ. и темы контр. работ для студентов-заочников фак. культпросветработы (спец. дирижерско-хоровая) / Моск. гос. ин-т культуры; сост. С. Кротков. – М., 1979. – 33 с.

2.  Плотниченко, Г. Практические советы по хоровой аранжировке: методическое пособие для руководителей детских хоровых коллективов / Г. Плотниченко. – М.: Всероссийское хоровое общество, 1967. – 112 с.

Тема 10. Переложение вокальной музыки для детского хора с сопровождением

Вокальные произведения для переложения:

Римский – «Не ветер вея с высоты».

«Ночь»

«Колыбельная Светланы».

«Лотос».

«Хороша столица».

«Женька».

«Дороги».

«Осень».

«Осень».

Список литературы:

Основная:

1.  Ленский, А. Искусство хоровой аранжировки : учеб. пособие / А. Ленский. – М.: Музыка, 1980. – 344 с.

2.  Самарин, В. Хороведение и хоровая аранжировка: учеб. пособие для вузов / В. Самарин. – М.: Академия, 2002. – 352 с.

Дополнительная:

1.  Переложение хоровых партитур: метод. указ. и темы контр. работ для студентов-заочников фак. культпросветработы (спец. дирижерско-хоровая) / Моск. гос. ин-т культуры; сост. С. Кротков. – М., 1979. – 33 с.

2.  Плотниченко, Г. Практические советы по хоровой аранжировке: методическое пособие для руководителей детских хоровых коллективов / Г. Плотниченко. – М.: Всероссийское хоровое общество, 1967. – 112 с.

Тема 11. Переложение вокальной музыки для смешанного хора с сопровождением

Вокальные произведения для переложения:

«Ночь печальна», «Ветер перелетный», «Здесь хорошо», «Островок»

«Из еврейской народной поэзии», «Сатиры»

«Весна».

«Россия».

«Северная звезда».

Список литературы:

Основная:

1.  Ленский, А. Искусство хоровой аранжировки : учеб. пособие / А. Ленский. – М.: Музыка, 1980. – 344 с.

2.  Самарин, В. Хороведение и хоровая аранжировка: учеб. пособие для вузов / В. Самарин. – М.: Академия, 2002. – 352 с.

Дополнительная:

1.  Переложение хоровых партитур: метод. указ. и темы контр. работ для студентов-заочников фак. культпросветработы (спец. дирижерско-хоровая) / Моск. гос. ин-т культуры; сост. С. Кротков. – М., 1979. – 33 с.

2.  Плотниченко, Г. Практические советы по хоровой аранжировке: методическое пособие для руководителей детских хоровых коллективов / Г. Плотниченко. – М.: Всероссийское хоровое общество, 1967. – 112 с.

2.2. Вопросы для подготовки к экзамену

1.  Понятия о переложении и аранжировке.

2.  Сравнительный анализ хоровых партитур аранжировок и обработок.

3.  Переложение хоровых произведений для хора разных составов.

4.  Принцип переложения хоровых партитур, имеющих разную фактуру.

5.  Особенности подтекстовки при переложении.

6.  Переложение со смешанного хора на однородный состав.

7. Переложение с однородного хора на смешанный состав.

8. Переложение со смешанного хора на женский (детский) состав.

9. Переложение партитуры смешанного хора на трехголосный смешанный состав (сопрано, альт, одна партия мужских голосов).

10. Переложение инструментальной и вокальной музыки

11. Составление хоровых партитур при различных видах аккомпанементной фигурации.

12. Переложение фортепианной пьесы для смешанного хора а’сарpella.

13. Переложение романса для детского хора с сопровождением.

14. Переложение песни для детского хора с сопровождением.

15. Переложение вокальной музыки для смешанного хора а’сарpella.

Каждый второй вопрос в билете практическое задание.

2.3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

2.3.1. Методические указания для преподавателей

Освоение дисциплины производится посредством объяснения теоретического материала, обсуждения и анализа нотных примеров различных образцов аранжировок, выполненных мастерами хорового искусства, проверки лабораторных работ студентов. Теоретические – предваряют изучение курса. Лабораторные – являются основной формой работы. При планировании учебного материала преподаватель должен учитывать возможности студентов. Главное – в формировании у студентов соответствующего отношения к своей будущей деятельности.

2.3.2. Методические указания для студентов

Комплексное изучение студентами данной учебной дисциплины предполагает: овладение материалами теоретических занятий, учебной и дополнительной литературы, указанными в программе, работы студентов в ходе проведения лабораторных занятий.

В ходе занятий раскрываются основные вопросы в рамках рассматриваемой темы, делаются акценты на наиболее сложные и интересные положения изучаемого материала, которые должны быть приняты студентами во внимание.

Основной целью лабораторных занятий является контроль степени усвоения пройденного материала и хода выполнения студентами самостоятельной работы, требующей авторского подхода.

Предусмотрено проведение индивидуальной работы (консультаций) со студентами в ходе подготовки лабораторной работы.

2.3.3. Материально-техническое и информационное обеспечение

дисциплины

   

Для проведения занятий необходимо использовать:

   

  Оборудование

   

  - специализированный класс;

  - письменные столы;

  - стулья;

  - рояль или фортепиано;

  - метроном;

  - магнитофон;

  - CD и MP3 центр.

   

  Учебно-методические материалы

   

  - учебно-методическая литература по предмету;

- хрестоматии по предмету;

- репертуарные сборники.