2) овладение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т. д.);
3) формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим
состоянием, величиной физических нагрузок, данных мониторинга здоровья (рост, масса тела и др.), показателей развития основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости).
Учебный план
МБОУ СОШ № 63
для 1-2 классов, реализующий ФГОС НОО
на учебный год.
Образовательные области (образовательный компонент) | Учебные предметы | Количество часов | |||||||
1а | 1б | 1в | 2а | 2б | 2в | Итого | |||
Федеральный компонент | |||||||||
Филология | Русский язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 18 | |
Литературное чтение | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 | ||
Иностранный язык (английский) | 2 | 2 | 2 | 6 | |||||
Математика и информатика | Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 | |
Обществознание и естествознание (окружающий мир) | Окружающий мир | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 | |
Основы духовно-нравственной культуры народов России | Основы духовно-нравственной культуры народов России | - | - | - | - | - | - | - | |
Технология | Технология | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 6 | |
Искусство | Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 6 | |
Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 6 | ||
Физическая культура | Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 18 | |
Итого часов | 17 | 17 | 17 | 19 | 19 | 19 | 108 | ||
Компонент образовательного учреждения | |||||||||
Филология | Русский язык | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 | |
Литературное чтение | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 | ||
Итого часов | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 | ||
Недельная нагрузка | 21 | 21 | 21 | 23 | 23 | 23 | 132 | ||
Внеурочная деятельность по направлениям | |||||||||
Спортивно-оздоровительное | «Киокусинкай каратэ» | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |||
«ОФП с элементами гимнастики и аэробики» | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 6 | ||
«ЗОЖ - ка» | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | ||||
Духовно - нравственное | ДО «Симбик» | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 6 | |
«В мире сказок» | 1 | 1 | 1 | 3 | |||||
«Разноцветный мир» | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | ||||
«Мастерица» | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | ||||
«Семицветик» | 1 | 1 | 1 | 3 | |||||
Социальное | «Тропинка к своему Я» | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 6 | |
Общеинтеллектуальное | «Занимательная математика» | 1 | 1 | 1 | 3 | ||||
Проектная деятельность «Я познаю мир» | 1 | 1 | 1 | 3 | |||||
«Школа развития речи» | 2 | 2 | 2 | 6 | |||||
Общекультурное | «Песенная планета» | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |||
«Информатика. Логика. Математика» | 1 | 1 | 1 | 3 | |||||
Итого | 10 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 | 59 | ||
Недельная нагрузка | 31 | 30 | 31 | 33 | 33 | 33 | 191 | ||
Предельно допустимая недельная нагрузка | 31 | 30 | 31 | 33 | 33 | 33 | 191 | ||
Пояснительная записка
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |


