Обеспечение условий для реализации Федеральных образовательных стандартов общего образования в МБОУ «Октябрьская средняя общеобразовательная школа».
Выступление директора МБОУ «Октябрьская средняя общеобразовательная школа»
Уважаемые коллеги!
Американский педагог, философ, Джон Дьюи писал: «Если мы будем учить сегодня так, как учили вчера, мы украдем у детей завтра».
Введение образовательных стандартов второго поколения - не только одно из направлений государственной образовательной политики, но и веление времени, требующее качественно новой парадигмы образования. Перед образовательными учреждениями поставлена задача, которая предполагает воспитание гражданина современного общества, человека, который будет учиться всю жизнь Приоритетной целью современного российского образования становится не просто овладение учащимися суммой знаний, а развитие творческого, самостоятельного мышления, формирование умений и навыков самостоятельного поиска, анализа и оценки информации,
Это должно стать залогом успешной адаптации в стремительно меняющемся обществе.
Главным результатом реализации требований ФГОС является создание комфортной развивающей образовательной среды, обеспечивающей высокое качество образования, доступность, открытость и привлекательность для обучающихся и их родителей
По итогам проведенного в апреле 2012года мониторинга готовности школ к введению ФГОС основного общего образования, в котором приняли участие 910 образовательных учреждений области, приказом министерства образования Оренбургской области от 01.01.2001 г. были определены 50 школ, наиболее готовых к его реализации. В том числе и наше ОУ. Таким образом с 1 сентября 2012года наша школа стала экспериментальной площадкой по введению ФГОС основного общего образования. В эксперимент были включены три пятых класса (67 учащихся)
Подготовительный этап для вступления в эксперимент был крайне ограничен во времени (май - август) Однако педагогическим коллективом и администрацией школы была проделана огромная работа для обеспечения условий для реализации Федеральных образовательных стандартов.
С точки зрения разработчиков новых стандартов, для введения и реализации ФГОС необходим системный подход, включающий 6 направлений на 3 уровнях: федеральном, региональном и уровне образовательного учреждения. К системе условий, обеспечивающих введение и реализацию ФГОС ООО, относятся:
Нормативные
Информационные
Организационные
Финансово-экономические
Кадровые
Материально-технические
Одним из важнейших условий, обеспечивающих эффективное введение и реализацию новых образовательных стандартов, является разработка необходимой нормативной базы. С этой целью в школе была собрана и изучена вся нормативно - правовая база федерального, регионального и муниципального уровней, регламентирующая деятельность ОУ по апробации условий внедрения ФГОС основного общего образования. Рабочей группой по введению новых стандартов была разработана и отправлена на экспертизу в Институт повышения квалификации Основная образовательная программа школы, а также образовательные подпрограммы по всем предметам, программа внеурочной деятельности, разработана дорожная карта по введению ФГОС ООО. Были изданы приказы:
-О переходе на ФГОС ООО,
-О создании рабочей группы по обеспечению перехода на ФГОС,
- О разработке основной образовательной программы ОУ на гг.
- Об утверждении программы внеурочной деятельности и др.
В план внутришкольного контроля включены мероприятия по контролю введения ФГОС в основной школе.
Что касается реализации информационных условий, необходимых для успешного введения Новых стандартов, то с начала учебного года администрация школы и педагоги активно знакомили родительскую общественность с особенностями новых федеральных стандартов на родительских собраниях, через средства массовой информации. На сайте школы открыта страница « ФГОС ООО», где размещены программно-методическое обеспечение, примерная структура урока, сценарии уроков, анализ урока, положение по ФГОС, анкеты для родителей, структурные элементы учебного занятия, кадровый состав и другое с целью обеспечения широкого, постоянного и устойчивого доступа участников образовательного процесса к информации, связанной с реализацией Основной образовательной программы.
Новый стандарт предусматривает создание в школе информационно-образовательной среды, в связи с чем появляются новые требования к оснащению образовательного процесса, связанные с активным использованием педагогами и обучающимися информационно-коммуникативных технологий. В нашей школе обеспечен контролируемый доступ к информационным ресурсам сети Интернет, имеются каталоги цифровых образовательных ресурсов и ресурсов Интернета для обучающихся, используется электронный документооборот. Многие учителя умело выстраивают образовательную и самостоятельную учебную деятельность детей на уроке, решают задачи с применением ИКТ.
Внедрение заложенных в стандарте идей во многом зависит от готовности учителя к их воплощению, от качественной подготовки учителя и управленческих кадров. Модернизация системы образования влечет за собой существенные и качественные изменения в практике работы учителя. На наш взгляд учитель должен быть креативным, владеющим современными образовательными технологиями, эффективно взаимодействующий с семьями учащихся, открытый новшествам, мотивированный на работу с детьми, способный к личностному и профессиональному развитию. К счастью, в нашем кол-ве много коллег, соответствующих этим требованиям. Экспериментальные классы были полностью укомплектованы пед. кадрами, имеющими первую высшую кв. категорию и стажем работы от 5 до 37 лет.
В июле на базе Института повышения квалификации учителей было организовано обучение команд школ экспериментальных площадок. От нашей школы обучение прошли 19 педагогов, еще 23 пройдут обучение во 2 полугодии 2013 года. Конечно, 3-х недельная подготовка не может решить всех проблем. Необходимо постоянное методическое сопровождение и администрации школы и учителей. С этой целью в школе разработана программа по методической и мотивационной подготовке и кадров к внедрению ФГОС. Насущные вопросы по данной проблеме рассматриваются на заседаниях ШМО, педагогического совета (3 заседания), методических мероприятиях различного уровня, тематических консультациях, открытых уроках. Методическая проблема школы сформулирована с учетом вхождения в эксперимент «Новые образовательные стандарты как инструмент обеспечения качественного образования в современных условиях»
Несмотря на то, что в экспериментальном режиме работали только 3 пятых класса (25 педагогов), к методической работе по данной проблематике мы привлекаем всех педагогов школы. Учебно-методические комплексы изд-ва «Русское слово», по которым мы работали в прошлом уч. году в целом доступны детям для понимания, ( за исключением учебников по математике и обществознанию), наполнены современным иллюстративным материалом, схемами, алгоритмами и оптимальным содержанием. Но вызывает сожаление, что УМК в прошлом году мы получили только в виде учебников. Отсутствие методических пособий для учителей и рабочих тетрадей для учеников не способствовало оптимизации образовательного процесса, а лишь увеличивало нагрузку на педагогов. Но тем не менеее справедливости ради надо сказать, что изд-во «Русское слово» в 2012-13 году поставило нам учебников на сумму 268тыс. рублей, в этом году на сумму 174459. Помимо этого появилась альтернативная линия учебников издательства « Вентана - Граф» для 5,6 классов, что дает нашим педагогам право выбора.
Успех введения федерального гос. Стандарта во многом определяется уровнем ресурсного обеспечения в школе. Оснащение школы современным разнообразным оборудованием, соответствующим требованиям ФГОС, позволяет оптимизировать процесс обучения, а также становится хорошим стимулом для дальнейшего изучения профильных предметов учебного плана. В прошлом учебном году победа школы в конкурсе на грант Губернатора позволила пополнить материально - техническую базу школы пятью ноутбуками, проекторами и экранами. Кроме этого, в рамках реализации Стандарта основной школы, в соответствии с требованиями к материально - техническому оснащению образовательного процесса, в школу приобретен кабинет химии на 1млн. рублей, в состав которого входит демонстрационное и лабораторное оборудование, а также наглядные пособия, позволяющие выполнить требуемый объем лабораторных работ, опытов, наблюдений в соответствии с примерными программами не только по химии, но и по природоведению в 5-х классах. По программе модернизации школа получила 2 специализированных программмно-аппаратных комплекса (на 360тыс. руб), включающие интерактивные доски, современные компьютеры, проекторы, визуализаторы. Кроме этого мы смогли еще оснастить еще 3 школьных кабинета современными ноутбуками, проекторами и экранами ( на 83130 руб.) Нам удалось также несколько обновить школьную мебель в классе коррекции, рабочие столы в учительской, обеденную зону ( столы и стулья) в столовой (всего на 91281руб.). Обновлен спортивный инвентарь. Такие позитивные изменения позволяют надеяться, что в новом уч. году мы сможем полностью укомплектовать школьные кабинеты необходимым оборудованием.
В плане финансово-экономического обеспечения ФГОС особенных изменений мы не почувствовали. Экономический расчет стоимости обеспечения реализации образовательных программ не проводился. Единственное, чем мы смогли повлиять на повышение з/п учителей, это стимулирующие выплаты в конце года. Очень надеемся, что в новом финансовом году финансирование эксперимента будет осуществляться в полной мере, что в значительной степени облегчит мотивацию педагогов.
Принятию и введению ФГОС, как и любому начинанию, которое сопровождается изменениями существующего порядка вещей, сопутствует ряд рисков. Среди них отсутствие достаточного финансирования, снижение мотивации педагогов вследствие отсутствия стимулов, сопротивление инновациям из-за опасения наращивания нагрузок, недостаточное методическое и материально-техническое сопровождение эксперимента и ряд других.
Внедрение новых образовательных стандартов – серьезная задача, требующая совместных усилий учителей, учащихся, родителей, администрации, общественности. Но от решения этой задачи зависит насколько успешны будут наши ученики в жизни и, как это ни пафосно, звучит, место, которое будет занимать российское образование в мире. Здоровья вам, терпения и профессиональных успехов.
