Урок семейной любви
для детей и родителей 1 – 11 класса
Тема: любовь в нашем доме.
Цель: через активные формы работы показать детям, что главное в жизни – это любовь;
развивать у учащихся ответственное отношение друг к другу, к родным людям, ко всему, что нас окружает;
осознать значение любви в нашем доме.
Оборудование: карточки, мягкая игрушка, презентация.
Класс разделен на 3 группы.
Ход урока.
1.Организационный момент.
Здравствуйте, ребята. Я с удовольствием прихожу в ваш класс, потому что очень люблю вас. Подарите друг другу улыбки, и мы отправимся с вами в добрый мир.
2. Подготовительная работа.
Зададим вопрос любой аудитории – детской, взрослой или смешанной: - чего вам больше всего не хватает в жизни? Все будут говорить о разном, но в конечном итоге придут к одному ответу, главному… (Прошу детей ответить на поставленный вопрос.)
Вывод: главный дефицит нашей жизни – ЛЮБОВЬ.
- Что такое любовь? (Мнение каждого ученика по кругу.)
Мнение детей разного возраста из газеты «Планета «Школа»:
Витя, 7 лет: Любовь
- это когда у мамы и папы есть сын.
Катя, 7 лет: Любовь – это вечные ссоры.
Маша, 6 лет: Любовь – это когда люди целуются.
Андрей, 5 лет: Любовь – это когда мама любит тебя больше жаркого лета, больше холодной зимы, корон и тронов, больше работы, больше еды, дня рождения и больше жизни.
- Что случится, если исчезнет любовь? (Мнение каждого ученика по кругу.)
Мнение детей разного возраста из газеты «Планета «Школа»:
Оля, 5 лет: У всех людей совершенно испортится настроение.
Лена, 5 лет: Тогда не будет свадеб.
Марина,4 года: Всем станет очень плохо.
- Зачем нужна любовь? (Мнение каждого ученика по кругу.)
Мнение детей разного возраста из газеты «Планета «Школа»:
Лена, 5 лет: Чтобы чувствовать себя кому-то нужным.
Марина, 4 года: Любовь нужна для того, чтобы люди становились добрее, чтобы было веселее жить.
Кристина, 5 лет: Любовь нужна, чтобы люди были счастливы.
- О какой любви мы сейчас с вами говорили? (О любви мужчины и женщины.)
- А о какой любви мы будем говорить сегодня с вами?
Мы должны осознать значение любви в нашем доме. Это главная цель нашего разговора сегодня.
3. Блиц – опрос: в вашем доме живет любовь: (ответы - да, нет, не знаю)
Вместе с ответом ребенок передает мягкую игрушку – сердечко.
4.Создание «солнышка любви» в доме:
 |
(к детям, к родителям, к бабушке,
к дедушке, к родным, к близким, к
соседям, к животным, к растениям,
к книге, к чтению, к порядку в доме, к труду, к Богу и т. д.)
5.Работа в группах по плану на карточке:
1группа – любовь к родителям, 2 группа – любовь к братьям и сестрам, 3 группа – любовь к бабушке и дедушке.
- что значит любить?
- в чем и как выражается любовь?
- что даёт она объекту любви и саму человеку?
6 Доклады групп по «солнышку любви».
7. Работа в группах: заполни таблицу:
Дом, где живёт любовь | Дом, где нет любви |
Учитель зачитывает ответы детей (по их согласию).
Провести сравнение.
Вывод: в каком доме хотелось бы тебе жить и почему?
8. Что нам можно сделать самим, чтобы любви в доме становилось больше? (Дети совещаются в группе и кто-то один отвечает)
9. Рефлексия. Вспомните цель нашего урока. Была ли у нас возможность осознать значение любви в нашем доме?
Из дневника государыни императрицы Александры Фёдоровны Романовой: «Великое искусство жить вместе, любя друг друга нежно. Это должно начинаться с самих родителей, Каждый дом похож на своих создателей. Утонченная натуру делает и дом утонченным, грубый человек и дом сделает грубым.
В каждом доме бывают свои испытания, но в истинном доме царит мир, который не нарушить земным бурям. Дом – это место тепла и нежности. Говорить о доме надо с любовью. В таком доме могут воспитываться только красота и мягкость характера. Одним из несчастий нашего времени является то, что тихие семейные вечера вытесняются делами, развлечениями, вращением в обществе»
И наш урок хочется закончить одним предложением: «Любовь в моём доме – это….:
Спасибо, дорогие мои, за добрую встречу и доверительный разговор.
год
Группа 1.
v Что значит любить своих родителей?
v В чем и как выражается ваша любовь к родителям?
v Что даёт ваша любовь родителям вам самим?
Группа 2
v Что значит любить своих братьев и сестер?
v В чем и как выражается ваша любовь к братьям и сёстрам?
v Что даёт ваша любовь братьям и сёстрам и вам самим?
Группа 3.
v Что значит любить своих бабушку и дедушку?
v В чем и как выражается ваша любовь к бабушке и дедушке?
v Что даёт ваша любовь бабушке и дедушке и вам самим?
Дом, где живёт любовь | Дом, где нет любви |
Дом, где живёт любовь | Дом, где нет любви. |
Дом, где живёт любовь. | Дом, где нет любви. |
ПРАВИЛА СЕМЕЙНОГО УКЛАДА
· Каждая семья имеет свой уклад (порядок организации жизни семьи), который определяется главой семьи, совместными решениями мужа и жены или взрослыми и детьми.
· Отношения между членами семьи строятся на основе уважения, доверия, взаимопомощи, персональной и коллективной ответственности за качество домашней жизни.
· Члены семьи по мере необходимости согласовывают отношение к жизни, к отдельным событиям, а также понимание общечеловеческих ценностей: доброта, порядочность, образованность, семья, Родина, гражданин и др.
· Взрослые учатся сами и учат детей умению договариваться. любить, быть благодарными, прощать и просить прощения.
·
· Взрослые и дети изучают историю своего рода., создают и берегут семейные традиции, дорожат своей фамилией, умеют защищать честь семьи.
· Родители создают детям условия для качественного образования, здорового образа жизни, содержательного досуга.
· У каждого члена семьи согласно его возрасту, состояния его здоровья, занятости трудовой деятельности имеются свои обязанности по ведению домашнего хозяйства.
· Для улучшения качества домашней жизни члены семьи регулярно определяют плюсы и минусы своей семейной жизни, совместно принимают решения по ее улучшению.
· Родители воспитывают детей, как родителей своих внуков: учат сына быть мужчиной, мужем, отцом, дочь – женщиной, женой и матерью.
· Дети почитают своих родителей, помогают младшим, несут ответственность за результаты учебного труда, за выполнение своих обязанностей по ведению домашнего хозяйства.
· Добропорядочная семья имеет свои законы по организации счастливой семейной жизни, собственное представление о родном доме, о роли отца и матери в жизни человека.
· Грамотно выстроенный семейный уклад является гарантией счастливой семейной жизни, залогом успешности взрослых и детей в социуме и служит основой семейных отношений в последующих поколениях рода семьи.
