"Успешный ребенок – успешный взрослый?!"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №24

"Успешный ребенок – успешный взрослый?!"

Проект подготовили:

учащиеся 8 А класса,

Чечулина Ксения, Дианова Дарья,

Королева Юлия, Лебедева Татьяна

Руководители проекта:

Рыбинск 2013

Оглавление

Стр.

Аннотация 3

Введение 4

Основная часть 5

Заключение 6

Список литературы 7

Приложения

Аннотация проекта

Каждый человек, в праве быть успешным!

Но насколько успешным, это зависит только от человека!

(Бабой Алексей)

Успех, успешность – эти два слова стали ключевыми в нашем проекте. Успешный взрослый – это тот, кто чего – то добился в своей жизни, это тот, кто обладает чем-то и необязательно материальным.

Как стать в будущем успешным взрослым?

Какие черты характера надо развивать, чтобы добиться успеха в жизни?

Нужно ли быть успешным ребенком, чтобы стать успешным взрослым?

Кто они – кого можно назвать успешными людьми?

А рядом с нами живут успешные люди?

А можно ли нас назвать успешными детьми?

На эти и многие другие похожие вопросы искали мы ответы, работая над проектом «Успешный ребенок – успешный взрослый?!»

Анализируя факты, сведения, полученные в ходе исследования, мы постепенно выводили формулу успеха.

Но оказалось, что она. В принципе – не одна. Их много, они разные, ведь и люди, населяющие нашу Землю – разные. И у каждого свой успех!

Введение

Что же такое успех в жизни? Ответов на этот вопрос можно дать много. Самое первое, что приходит на ум - хорошая квартира, модная машина, стремительная карьера. К этому стремятся многие и достигнув этого, считают себя успешными. Но нам больше нравится следующее определение:

успех в жизни – это достижение своих истинных, настоящий целей и устремлений, это возможность вести такой образ жизни, который отвечает особенностям вашей личности и способствует гармоничному удовлетворению всех потребностей.

Успешный человек верит в себя, в свое настоящее и будущее, он достигает определенных целей и ставит перед собой новые, он позитивно и трезво оценивает свои возможности. Открытость и стремление к новому, желание учиться и развиваться – всё это принадлежит успешному человеку.

Актуальность данного исследования, по-нашему мнению, состоит в том, что, если человек (ребенок) будет стремиться к успеху и делать это будет осознано и целенаправленно, то в мире будет жить много интересных неординарных людей, стремящихся к чему-то новому, неизведанному, к лучшему. А чтобы было много успешных взрослых, нужно много успешных детей.

Цель проекта:

используя конкретные примеры, доказать, что успешный ребенок – это в будущем успешный взрослый и показать, что к успеху ведут разные дороги, порой даже и тернистые…

Задачи проекта:

•  установить, в чем главная сущность «успеха», «успешности»;

•  проанализировать, используя различные источники, карьерный рост известных в мире успешных людей;

•  провести журналистское расследование и анализ успешности выпускников СОШ № 24 (медалистов и не только);

•  провести анкетирование учащихся, учителей и родителей в целях установления различных формул успеха;

•  вывести общую формулу успеха.

Гипотеза нашего исследования:

Если в стремлении успеха добиться,

Будешь ты в школе прилежно учиться,

Или же в спорте побед достигать,

Может быть лучше всех петь, танцевать,

Словом каких-то высот достигать;

В будущем станешь успешным ты взрослым,

Будут светить тебе дальние звезды.

Вырастешь ты – подрастет и успех,

Будешь успешен как человек.

Основная часть

Ход работы.

1 этап: информационно - аналитический

На этом этапе мы, используя различные источники – словари, учебные пособия и сайты интернета, разбирали понятия «успех», «успешный», «успешность». А также выстраивали гипотезу, ставили цель и думали над задачами будущего проекта.

Информация к размышлению

Успех-

ü  Удача в достижении чего-либо.

ü  Общественное признание.

ü  Хорошие результаты в работе, учебе.

С успехом -

Легко, успешно, без затруднений.

Успешный-

Заключающий в себе успех, удачный.

Как достичь успеха? – советуют мудрые:

ü  Если ты можешь взобраться на гору, не оставайся в долине!

ü  Лучше в малом удача, чем в большем - провал.

ü  Старайся выиграть и на неудаче.

ü  За каждым спуском есть подъём.

ü  Потерпев поражение, начинай сначала!

ü  Не упускай случая изменить свою жизнь к лучшему!

И если вы будете придерживаться хотя бы нескольких из этих советов, то взлетеите по лестнице успеха высоко вверх (приложение 1)

2 этап: исследовательский.

На этом этапе мы изрядно попотели! И провели массу интереснейших исследований, сделали удивительные открытия. Мы:

- провели анкетирование учителей, учеников и родителей нашей школы «Как достичь успеха?» и «Кого вы считаете успешным» (приложение 2). При этом получили интересные мнения на темы: успешный ученик – это…, успешный ребенок – это…, успешный взрослый – это…;

- провели журналистское расследование о выпускниках нашей школы: медалистах и не только (приложение 3). При этом узнали, что в нашей школе было более 20 тыс. выпускников, среди них – 48 серебряных и 8 золотых медалистов;

- побеседовали с учителями школы, взяли интервью у наиболее отличившихся педагогов – классных руководителей, у которых было самое большое число медалистов (приложение 4). Уму непостижимо – 2006 год - семь медалистов в один год! Это был замечательный выпуск:7 медалистов, талантливых школьников, среди которых - призеры муниципальных и региональных олимпиад, конкурсов различных уровней. Кто они сегодня?

Все успешно закончили выбранные Вузы.

Иван Бессуднов – аспирант РГАТу по специальности технология машиностроения.

Смирнова Наталья закончила университет, работает учителем истории в одной из школ города.

Огарева Галина - окончив социально - экономический факультет института, работает в турбизнесе, много путешествует.

Терешкова Карина – окончила юридическое отделение Ярославского университета, работает в администрации города.

Капустина Наталья – аспирантка ЯГУ по специальности психология

Клепиков Илья – наш великий математик, готовиться к публикации своего изобретения.

- провели опрос одноклассников и их родителей – выпускников нашей школы и установили, что успешными в нашей школе были не только медалисты, да и после ее окончания немало взрослых стали успешными врачами, рабочими, учителями. И среди них и родители некоторых из нас! (приложение 5);

- а сколько удивительных открытий успешности учащихся нашей школы мы обнаружили в школьном музее! Наш учитель географии (приложение 6) когда-то была награждена путевкой в лагерь «Артек», а теперь прикладывает максимум усилий, чтобы сделать успешными своих учеников, воспитывая призеров олимпиад и конкурсов.

3 этап: осмысление проделанной работы и подведение итогов.

Мы поняли, что наша школа – это территория успеха. И каждый ребенок в ней по - своему успешен. Успешен наш 8А класс, успешны и мы – участники этого проекта (приложение 7). У нас немало проблем: что-то не получается, какой-то предмет и вовсе не дается, порой нарушаем дисциплину, некоторые могут и прогулять, но при этом мы не забываем об успехе и стремимся к нему.

Заключение.

Какие же выводы сделали мы в итоге:

- пути к успеху могут быть разными:

Успешный школьник в 95% становится успешным взрослым.

Стремящийся к успеху школьник в 95% тоже становится успешным взрослым.

Проблемный школьник хоть и в 20% , но тоже становится успешным взрослым.

- через тернии к звездам – это тоже путь к успеху и многие в своей жизни идут именно по нему;

- стремление к успеху, к победам в детстве неизбежно приводит к определенному успеху взрослого человека.

Поэтому мы с уверенностью говорим, что УСПЕШНЫЙ РЕБЕНОК – это будущий УСПЕШНЫЙ ВЗРОСЛЫЙ!

Список используемых источников и литературы

•  Анкетирование

•  Интервью с учителями

•  Сайт СОШ №24

•  Материалы школьного музея

•  Сведения из архива

•  Ваше преуспевание - в наших руках. М., 1993.

•  Новаторов личности : форм9.

•  Ожегов русского языка. М., 1989.

•  Сценарий вашей судьбы. СПб, 2002.

•  http://images. *****/

•  WWW. *****/club/welfare/blog/51710/

Приложение 1

Приложение 2

Как достичь успеха?

Какого человека вы считаете успешным?

Успешный ребёнок – это…	•  Счастливый ребенок, чувствующий себя комфортно в любой обстановке. •  Тот, которому много дано и он умеет этим пользоваться. •  Позитивный, в меру усидчивый.
Успешный выпускник— это…	•  Тот, кто выйдя из школы, находит своё место в жизни, находит себя. •  Много знающий человек. •  Человек со здоровыми амбициями, идущий в ногу со временем.
Успешный взрослый– это…	•  Личность, которая реализовалась в какой либо области. •  Человек, которого радует жизнь. •  Кто чувствует себя нужным другим.

Приложение 3

Приложение 4

Учитель химии

Приложение 5

Приложение 6

Учитель географии –

Приложение 7