ТЕМА: «Чиж и Голубь».
ЦЕЛИ: продолжить работу над произведениями , отработать навыки выразительного чтения, умения определять главную мысль произведения, рассказывать о своих наблюдениях, формировать представление о добре и отзывчивости, дружбе и товариществе, формировать нетерпимое отношение к отрицательным поступкам героев.
ХОД УРОКА.
Организационный момент.
Проверка домашнего задания.
Рассказывание басни «Лебедь. Щука и Рак» наизусть.
Изучение нового материала.
1.Сообщение темы и цели урока.
2.Подготовка к восприятию.
Вводная беседа.
Раньше отлавливали птиц с помощью специальной клетки, в которой находился корм - приманка, клетка захлопывалась, как только в ней оказалась неосторожная птичка, она попадала в западню. Или же ловили силками - при помощи сделанных из волос конского хвоста петель для ловли птиц и мелких животных. Силки закрепляли в траве, на земле. Когда птица ступала в такую петлю своей лапкой, то силок затягивался.
Беседа о повадках животных. • Кто видел голубя?
• Какой он?
• Где обитает?
• Кто видел чижа?
(Это небольшая, около 12 см.
размером птичка, серо-желтого цвета, относится к
числу певчих — очень красиво поет. Чижей часто
держат в клетках.)
3. Первичное чтение учителем или слушание грамзаписи.
• Какие чувства вы испытывали во время слушание
басни?
4. Проверка восприятия.
(Ответ на вопрос).
5. Вторичное чтение басни самостоятельно.
6. Анализ басни.
• Почему автор называет западню «злодейкой»?
• Каким он называет чижа?
• Почему так?
• Как представлен голубь?
Прочитайте что и как он говорил чижу.
• Что он должен сделать?
• Что случилось с голубем?
Прочитайте.
7. Раскрытие морали басни.
• Кого вам жалко?
• Как вы оцениваете поступок голубя?
• Какой совет вы бы дали голубю?
• Какой дает вопрос автор? (прочитайте).
8. Творческая работа.
Составление рассказа по теме: «Как вы изменилась судьба птиц, если бы голубь поступил иначе?»
9. Упражнение в выразительном чтении басни.
Итог урока.
-Каким показан чиж?
(Добрая маленькая птичка)
-Что можно сказать о голубе?
(Голубь показан самоуверенным, бесчувственным, равнодушным к чужой беде.)
Домашнее задание: выразительно читать басню «Чиж и Голубь».
