Тема 1. Конституционное право как отрасль российского права
Аудиторное изучение. Понятие конституционного права как отрасли публичного права. Конституционные отношения как предмет регулирования отрасли конституционного права. Субъект, объект и содержание отношений. Метод конституционно – правового регулирования.
Самостоятельное изучение. Нормы конституционного права, их особенности и виды. Институты и подотрасли конституционного права.
Ответственность в конституционном праве.
Тема 2. Наука конституционного права России
Аудиторное изучение. Понятие, предмет и метод науки конституционного права. Место конституционного права в системе российского права.
Наука конституционного (государственного) права в России: развитие, историческая преемственность, современные проблемы.
Самостоятельное изучение. Значение учебной дисциплины. «Конституционное право Российской Федерации» для изучения других правовых дисциплин. Система учебного курса.
Тема 3. Источники конституционного права: понятие и виды
Аудиторное изучение. Понятие и виды источников конституционного права.
Конституция – основной источник конституционного права.
Декларации: политико-правовая природа и их роль в конституционном праве.
Законы, их роль и виды.
Основы законодательства. Кодексы.
Республиканские конституции, уставы других субъектов Федерации. Законы субъектов Федерации.
Самостоятельное изучение. Подзаконные акты: указы Президента РФ, постановления Правительства РФ, судебные решения, акты органов местного самоуправления.
Нормативные договоры и соглашения в системе источников конституционного права. Соотношение норм международного и внутригосударственного права.
Тема 4. Основы теории Конституции. Общая характеристика Конституции Российской Федерации 1993 года
Аудиторное изучение. Понятие и сущность Конституции. Ее юридические свойства. Высшая юридическая сила Конституции.
Конституционное развитие России: характеристика Конституций РСФСР 1918, 1925, 1937, 1978 годов. Конституции СССР 1924, 1936, 1977 годов. Конституционная реформа в России 1990 – 1993 годов. Необходимость принятия Конституции Российской Федерации 12 декабря 1993 года.
Структура и содержание Конституции РФ 1993 года. Способы изменения Конституции: пересмотр и поправки.
Реализация Конституции (понятие и формы). Прямое действие Конституции.
Правовая охрана Конституции. Конституционный контроль.
Тема 5. Основы конституционного строя Российской Федерации
Аудиторное изучение. Понятие основ конституционного строя. Специфические черты главы 1 Конституции РФ 1993 года. Основы конституционного строя.
Общая характеристика основ конституционного строя РФ: человек, его права и свободы как высшая ценность; государственный суверенитет; верховенство права; народовластие; идеологическое многообразие; разделение властей; республиканская форма правления; федерализм; социальный и светский характер государства; многообразие форм собственности и свобода экономической деятельности.
Самостоятельное изучение. Целостность и незыблемость основ конституционного строя.
ДЕ 2
Тема 6. Понятие и конституционные основы правового положения личности в РФ
Аудиторное изучение. Общий правовой статус личности как институт конституционного права: понятие и элементы.
История конституционного развития прав и свобод человека в России: закрепление прав и свобод по Конституции РСФСР 1918, 1925, 1937, 1978 годов.
Понятие конституционных принципов правового положения личности в России: неотчуждаемость основных прав и свобод человека и гражданина; непосредственное действие конституционных норм, регулирующих отношение в сфере правового статуса личности.
Международное гуманитарное право и конституционный статус личности в России: соотношение и развитие.
Система основных прав и свобод человека и гражданина. Критерии классификации прав и свобод.
Личные (гражданские) основные права и свободы: понятие, виды, нормативное содержание.
Политические права и свободы человека и гражданина: понятие, виды, отличие от других прав и свобод, нормативное содержание.
Экономические, социальные и культурные права и свободы: понятие, виды, нормативное содержание и особенности.
Конституционные обязанности граждан Российской Федерации.
Конституционные гарантии прав и свобод. Конституционные ограничения прав и свобод человека и гражданина: цели, виды и пределы.
Самостоятельное изучение. Защита основных прав и свобод, ее формы.
Государственная защита прав и свобод. Конституционная обязанность органов государственной власти и органов местного самоуправления по защите прав граждан.
Судебная защита прав и свобод.
Институт уполномоченного по правам человека (омбудсмен). Порядок избрания и компетенция Уполномоченного по правам человека Российской Федерации.
Способы самозащиты прав граждан. Право на обращение.
Международно–правовые формы защиты основных прав и свобод человека. Международные правозащитные организации.
Тема 7. Российское гражданство
Аудиторное изучение. Понятие и конституционные принципы российского гражданства. Гражданство как субъективное право, правоотношение и правовой институт. Основание и порядок приобретения и прекращения российского гражданства.
Гражданство детей и гражданство родителей. Гражданство недееспособных.
Производство по делам о гражданстве. Государственные органы, ведающие делами о гражданстве Российской Федерации. Порядок рассмотрения заявлений и ходатайств по вопросам гражданства Российской Федерации. Документы, удостоверяющие гражданство РФ. Порядок обжалования решений по вопросам гражданства РФ.
Самостоятельное изучение. Правовой статус иностранцев и лиц без гражданства. Двойное гражданство.
Понятие и виды миграции. Статус мигрантов в конституционном праве РФ. Законодательная регламентация правового положения беженцев и вынужденных переселенцев в России. Институт политического убежища.
ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ
Тема 8. Федеративное устройство России
Аудиторное изучение. Понятие и принципы государственного устройства. Формы государственного устройства.
Унитарное государство. Организация власти. Принципы государственного единства, демократизма и централизма в деятельности унитарного государства.
Федеративное государство. Принципы, положенные в основу федеративной формы государственного устройства: территориальный, национальный и национально-территориальный. Договорный и конституционный способы образования федерации.
Конфедерация — форма объединения государств, ее особенности.
Понятие и юридические признаки Российской Федерации.
Исторические этапы развития Российского государства с 1917 года. Место РСФСР в Советском Союзе.
Становление Российской Федерации до июня 1990 года. Этапы современной истории российского федерализма: с июня 1990 по август 1991 года; с сентября до середины декабря 1991 года; с декабря 1991 до марта 1992 года; с апреля 1992 до 12 декабря 1993 года; с 12 декабря 1993 года по настоящее время.
Конституционная природа Российской Федерации. Основные принципы и проблемы современного российского федерализма.
Государственный суверенитет в России: понятие и юридические признаки. Концепция "расщепленного суверенитета", "множественности суверенитетов". Субъекты и компоненты суверенитета.
Правовая природа Содружества Независимых Государств. Конституционные основы участия России в СНГ. Органы СНГ. Правовая природа Союзного государства. Органы Союзного государства. Разграничение предметов ведения между Союзным государством и Российской Федерацией.
Самостоятельное изучение. Понятие субъекта Федерации. Особенности конституционно-правового статуса субъекта Федерации.
Виды субъектов Российской Федерации. Национальные — республика, автономные округа, автономная область. Их правовая природа и полномочия.
Территориальные — край, область, города федерального значения. Их правовая природа и полномочия.
Автономия: понятие и виды. Особенности национально-культурной автономии.
Разграничение предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Федерации.
Разграничение предметов ведения и полномочий в Российской Федерации. Вопросы, относящиеся к исключительному ведению Российской Федерации. Сфера совместного ведения Федерации и ее субъектов. Исключительная компетенция субъекта Федерации,
Механизм разрешения коллизий между Федерацией и ее субъектами.
ДЕ 3
Тема 9. Российское избирательное право
Аудиторное изучение. Понятие и социальная роль выборов, избирательной системы и избирательного права. Виды выборов. Мажоритарная и пропорциональная избирательные системы.
Объективное и субъективное избирательное право.
Гарантии свободы выборов в Российской Федерации: политические, организационные, материальные и правовые.
Конституционные принципы российского избирательного права: всеобщность, равенство, непосредственность избрания, тайна голосования, добровольность. Принципы проведения выборов. Ограничения избирательных прав в Российской Федерации.
Самостоятельное изучение. Избирательный процесс и его стадии. Назначение выборов. Образование избирательных округов, их виды. Образование избирательных участков. Списки избирателей. Избирательные комиссии, их виды и полномочия. Выдвижение кандидатов. Предвыборная агитация. Финансирование выборов. Голосование. Установление результатов выборов.
Ответственность за нарушение избирательных прав граждан. Избирательные споры. Пути повышения правовой культуры избирателей и организаторов выборов.
Тема 10. Президент Российской Федерации
Аудиторное изучение. Понятие главы государства. Место Президента РФ в конституционной системе разделения властей в России. Становление института президента РФ.
Порядок избрания Президента Российской Федерации. Процедура вступления Президента РФ в должность. Символы президентской власти.
Полномочия Президента РФ: функции представительства, полномочия в области законотворчества, государственного управления и судебной сфере. Согласительные полномочия. Чрезвычайные полномочия.
Неприкосновенность Президента РФ. Прекращение полномочий Президента РФ: добровольная отставка, неспособность по состоянию здоровья исполнять обязанности, отрешение от должности.
Самостоятельное изучение. Акты Президента Российской Федерации: указы и распоряжения. Порядок вступления актов Президента РФ в юридическую силу.
Администрация Президента РФ. Институт полномочных представителей Президента РФ в федеральных государственных органах и регионах Российской Федерации.
Тема 11. Федеральное Собрание Российской Федерации
Аудиторное изучение. Место и роль парламента в системе федеральных органов власти.
Порядок избрания депутатов Государственной Думы Федерального Собрания РФ. Особенности формирования Совета Федерации Федерального Собрания РФ.
Конституционные полномочия Государственной Думы и Совета Федерации. Структура палат парламента. Комитеты и комиссии палат Федерального Собрания. Депутатские объединения в Государственной Думе Федерального Собрания РФ. Советы палат Федерального Собрания.
Регламенты Государственной Думы и Совета Федерации. Парламентские слушания.
Законодательный процесс в Российской Федерации и его стадии. Акты палат Федерального Собрания.
Самостоятельное изучение. Счетная палата Федерального Собрания РФ.
Конституционный статус депутатов Государственной Думы и членов Совета Федерации. Понятие свободного и императивного мандата. Формы депутатской деятельности в Государственной Думе. Депутатская неприкосновенность.
Взаимодействие Федерального Собрания с Президентом, Правительством, органами судебной власти Российской Федерации.
Тема 12. Правительство Российской Федерации и иные федеральные органы исполнительной власти
Аудиторное изучение. Конституционный статус органов исполнительной власти, их функции и виды.
Правительство Российской Федерации в системе федеральных органов исполнительной власти. Принципы деятельности Правительства РФ: верховенство закона, народовластие, федерализм, разделение властей, гласность, обеспечение прав и свобод человека и гражданина.
Порядок формирования Правительства РФ. Состав Правительства РФ. Назначение и статус Председателя Правительства РФ.
Взаимоотношения Правительства РФ с Президентом Российской Федерации и Федеральным Собранием РФ.
Основные направления деятельности Правительства РФ. Право законодательной инициативы Правительства РФ.
Самостоятельное изучение. Полномочия Правительства РФ по руководству работой федеральных министерств и ведомств, координация деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации.
Организация деятельности Правительства РФ. Регламент заседаний Правительства РФ и его Президиума. Аппарат Правительства. Акты Правительства Российской Федерации, порядок их вступления в юридическую силу.
Досрочное сложение полномочий и отставка Правительства Российской Федерации. Ответственность Правительства РФ.
Тема 13. Конституционный статус судебной власти и прокуратуры в России
Аудиторное изучение. Понятие судебной власти. Ее место в системе разделения властей Российской Федерации.
Специфические признаки, отличающие судебную власть от других властей государства.
Конституционные принципы правосудия в Российской Федерации: законность; осуществление правосудия только судом; независимость судей и заседателей; несменяемость и неприкосновенность судей; открытость судебного разбирательства; состязательность и равноправие сторон; участие граждан в отправлении правосудия.
Самостоятельное изучение. Правовой статус судей в Российской Федерации. Институт народных, присяжных и арбитражных заседателей.
Суд как орган судебной власти: виды и компетенция. Единство судебной системы Российской Федерации.
Федеральные суды. Система судов субъектов РФ. Конституционные (уставные) суды субъектов Российской Федерации. Мировые судьи субъектов РФ.
Тема 14. Конституционный Суд Российской Федерации
Аудиторное изучение. Понятие и виды конституционного контроля. Европейская и американская системы конституционного контроля.
Становление конституционной юстиции в России. Статус Конституционного Суда РСФСР по Закону о Конституционном Суде 1991 года.
Закрепление правового положения Конституционного Суда Российской Федерации по Конституции 1993 года.
Порядок формирования Конституционного Суда РФ. Полномочия Конституционного Суда РФ. Структура и организация деятельности Конституционного Суда РФ. Общие правила производства в Конституционном Суде РФ. Юридическая сила решений Конституционного Суда Российской Федерации.
Самостоятельное изучение. Понятие прокурорского надзора. Конституционно – правовые основы организации и деятельности прокуратуры в Российской Федерации.
Система органов прокуратуры. Порядок назначения и компетенция Генерального прокурора Российской Федерации.
Тема 15. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации
Аудиторное изучение. Принципы осуществления государственной власти в субъектах Российской Федерации. Система органов государственной власти субъектов РФ.
Представительная (законодательная) власть в субъектах РФ. Порядок избрания, состав, структура и функции органов представительной (законодательной) власти субъектов Федерации.
Самостоятельное изучение. Статус и полномочия депутата органа представительной (законодательной) власти субъекта Федерации. Право отзыва депутата.
Органы исполнительной власти субъектов Федерации. Правовой статус, компетенция и ответственность высшего должностного лица субъекта РФ.
Тема 16. Конституционные основы местного самоуправления в России
Аудиторное изучение. Понятие и принципы местного самоуправления. Его соотношение с государственной властью. Разграничение предметов ведения между органами государственной власти субъекта Федерации и органами местного самоуправления. Местное самоуправление в системе народовластия. Формы прямого волеизъявления населения муниципального образования.
Территориальные, правовые и финансовые основы местного самоуправления. Структура и компетенция органов местного самоуправления. Их правовые акты. Гарантии прав местного самоуправления.
Самостоятельное изучение. Конституционный запрет на ограничение прав местного самоуправления. Судебная защита прав местного самоуправления. Ответственность органов и должностных лиц местного самоуправления.
1.4. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ (СЕМИНАРОВ)
Семинар – один из основных видов учебных практических занятий, состоящий в обсуждении студентами предложенной заранее темы, а также сообщений, докладов, рефератов, выполненных ими по результатам учебных исследований.
Ценность семинара как формы обучения состоит в следующем:
- появляется возможность не просто слушать, но и говорить, что способствует усвоению материала: подготовленное выступление, высказанное дополнение или вывод «включают» дополнительные механизмы памяти;
- происходит углубление знаний за счет того, что вопросы рассматриваются на более высоком, методологическом, уровне или через их проблемную постановку;
- немаловажную роль играет обмен знаниями: нередко при подготовке к семинару студентам удается найти исключительно интересные и познавательные сюжеты, что расширяет кругозор всей группы;
- развивается логическое мышление, способность анализировать, сопоставлять, делать выводы;
- на семинаре студент приобретает навыки публичного выступления, учится дискутировать, обсуждать, аргументировать, убеждать, что особенно важно для будущих юристов и управленцев;
- возможность выступления в рамках семинарских занятий способствует расширению словарного запаса студента, а также усвоению им соответствующей терминологии.
На практике существует 3 основных вида семинаров:
а) обычные, или систематические, предназначенные для изучения курса в целом;
б) тематические, обычно применяемые для углубленного изучения основных или наиболее важных тем курса;
в) спецсеминары исследовательского характера с независимой от лекций тематикой.
Семинарские и практические занятия проводятся в целях закрепления теоретических положений конституционного законодательства, обобщения судебной практики и обсуждения мнений ученых-теоретиков. На семинарских и практических занятиях студенты должны научиться работать с источниками в процессе теоретического решения задач и выявить практические навыки использования норм материального и процессуального права при проведении деловых игр, составлении правовых документов. Семинарские занятия призваны научить студентов использовать их теоретические знания и практические навыки в составлении деловых бумаг, выступлении перед аудиторией, проведении дискуссий. Студенты должны научиться воспринимать ситуации потенциальных споров с точки зрения различных участников и уметь обосновывать свою правовую позицию. При проведении семинарских занятий используется форма подготовки докладов по теоретическим и практическим проблемам конституционного права с обобщением материалов российской и местной судебной практики, практики других правоприменительных органов.
Тема 1. Конституционное право как отрасль российского права
1. Дискуссия о предмете отечественного конституционного права (КП)
2. Проблема наименования отрасли отечественного КП.
3. Метод правового регулирования КП.
4. Место отрасли КП РФ в правовой системе РФ.
5. Понятие и виды конституционно правовых отношений.
6. Субъекты КП РФ.
7. Объекты конституционно-правовых отношений.
8. Понятие и классификация конституционно-правовых норм.
9. Система КП РФ.
10. Ответственность в конституционном праве.
Тема 2. Наука конституционного права России
1. Понятие, предмет, функции, задачи науки конституционного права.
2. Методы изучения науки конституционного права.
3. Система науки конституционного права.
4. Источники науки конституционного права.
Тема 3. Источники конституционного права: понятие и виды
1. Дискуссия о видах источников КП РФ.
2. Классификация источников КП РФ.
3. Международный договор как источник КП РФ.
4. Закон как источник КП РФ.
5. Подзаконные акты как источники КП РФ.
6. Решения референдума, внутригосударственные договоры, соглашения, регламенты как источники КП РФ.
7. Прецедент и правовой обычай как источники КП РФ.
Тема 4. Основы теории Конституции. Общая характеристика Конституции Российской Федерации 1993 года
Понятие, признаки, юридические свойства, функции конституции. Дискуссия о сущности конституции. Виды конституций. Структура, содержание Конституции РФ. Порядок принятия, пересмотра Конституции РФ, внесения в нее поправок. Правовая охрана конституции.Тема 5. Основы конституционного строя Российской Федерации
Тема 6. Понятие и конституционные основы правового положения личности в РФ
Принципы конституционно-правового положения человека и гражданина в РФ. Основные личные права и свободы. Основные политические права и свободы. Основные экономические, социальные и культурные права. Основные обязанности граждан. Основные права по защите других прав и свобод граждан. Основные гарантии прав и свобод личности.Тема 7. Российское гражданство
1. Понятие гражданства.
2. Двойное гражданство.
3. Приобретение российского гражданства.
4. Порядок приема в гражданство РФ.
5. Прекращение гражданства РФ.
6. Гражданство детей.
7. Правовой статус вынужденных переселенцев.
8. Правовое положение иностранцев в РФ.
9. Правовое положение беженцев в РФ.
Тема 8. Федеративное устройство России
Понятие, виды форм государственного устройства. Принципы федеративного устройства РФ. Конституционно-правовой статус РФ. Конституционно-правовой статус субъекта РФ. Особенности конституционно-правового статуса отдельных субъектов РФ. Правовой статус национально-культурной автономии в РФ. Компетенция РФ и ее субъектов.Тема 9. Российское избирательное право
1. Избирательное право: понятие, правовая основа.
2. Принципы избирательной системы.
3. Порядок проведения выборов в РФ.
4. Избирательные комиссии.
5. Порядок выдвижения кандидатов.
6. Предвыборная агитация.
7. Голосование.
8. Подсчет голосов, определение итогов голосования и результатов выборов.
9. Повторное голосование, повторные выборы, дополнительные выборы.
Тема 10. Президент Российской Федерации
1. Основы правового статуса Президента РФ.
2. Компетенция Президента РФ.
3. Акты Президента РФ.
4. Неприкосновенность и прекращение полномочий Президента РФ.
5. Администрация Президента РФ.
Тема 11. Федеральное Собрание Российской Федерации
1. Внутренняя структура и формирование парламента.
2. Полномочия Совета Федерации РФ.
3. Полномочия Государственной Думы РФ.
4. Организация работы Совета Федерации РФ.
5. Организация работы Государственной Думы РФ.
6. Законодательный процесс в Федеральном собрании РФ.
7. Конституционно-правовой статус депутата Государственной Думы и члена Совета Федерации.
Тема 12. Правительство Российской Федерации и иные федеральные органы исполнительной власти
1. Система федеральных органов исполнительной власти.
2. Правовое положение Правительства РФ в системе органов государственной власти.
3. Состав Правительства РФ и порядок его формирования.
4. Полномочия и акты Правительства РФ.
5. Организация деятельности Правительства РФ.
Тема 13. Конституционный статус судебной власти и прокуратуры в России
1. Конституционно-правовые основы судебной системы РФ.
2. Виды судопроизводства в РФ.
3. Правовые основы статуса судей в РФ.
4. Прокуратура РФ: понятие, правовая основа деятельности.
5. Система органов прокуратуры РФ.
6. Акты прокурорского реагирования.
Тема 14. Конституционный Суд Российской Федерации
Конституционный Суд РФ: место в системе органов государственной власти, правовая основа деятельности. Полномочия Конституционного Суда РФ. порядок назначения на должность и статус судьи Конституционного Суда РФ. Структура и организация деятельности Конституционного Суда РФ. Правила производства в Конституционном Суде РФ. Решения Конституционного Суда РФ: виды, принятие, юридическая сила.Тема 15. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации
1. Система органов государственной власти субъектов РФ: нормативно-правовые основы и принципы организации.
2. Правовой статус законодательных органов государственной власти субъекта РФ.
3. Правовой статус депутата законодательного органа власти субъекта РФ.
4. Правовой статус высшего должностного лица субъекта РФ.
5. Конституционные (уставные) суды субъектов РФ.
Тема 16. Конституционные основы местного самоуправления в России
1. Местное самоуправление: понятие, правовая основа.
2. Компетенция муниципальных образований.
3. Формы непосредственного осуществления населением местного самоуправления.
4. Органы местного самоуправления.
5. Ответственность органов и должностных лиц местного самоуправления.
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Курс поможет студенту выявить и проанализировать проблемы современного конституционного права. Для успешного изучения курса, безусловно, необходимо «освежить» знания, полученные при изучении таких дисциплин как, «Конституционное право России», «Муниципальное право России», «Конституционное право зарубежных стран», «Конституционное (уставное право) субъектов РФ», «Конституционная юстиция», «Прокурорский надзор». В процессе изучения курса студенту предстоит активная работа с научной литературой. Особое внимание следует обращать на уяснение понятий темы. Понятия усваиваются на лекциях, при чтении специальной литературы, в ходе обсуждения проблемы на практическом занятии.
Необходимой частью работы обучающихся по изучению дисциплины является работа с текстом действующих нормативных актов, регламентирующих изучаемые отношения. План практического занятия может включать в себя: вопросы, выносимые для обсуждения, список рефератов, предлагаемых студентам для подготовки, условия задач, а также список литературы, необходимый для подготовки к данному семинарскому занятию. Список данной литературы и нормативных актов может быть использован студентом также при выполнении им реферативных работ. В реферате обучающийся должен дать общую характеристику объекту исследования, обозначить основные проблемы функционирования данного объекта.
Цель практических занятий состоит в том, чтобы обучающиеся на основе изучения литературы, лекционного материала, нормативных актов федерального и регионального уровня, а также актов муниципальных образований более глубоко усвоили вопросы учебного курса, приобрели навыки применения полученных знаний в будущей практической и научной деятельности.
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
В настоящее время актуальными становятся требования к личным качествам современного студента – умению самостоятельно пополнять и обновлять знания, вести самостоятельный поиск необходимого материала, быть творческой личностью. Ориентация учебного процесса на саморазвивающуюся личность делает невозможным процесс обучения без учета индивидуально-личностных особенностей обучаемых, предоставления им права выбора путей и способов учения. Появляется новая цель образовательного процесса – воспитание компетентной личности, ориентированной на будущее, способной решать типичные проблемы и задачи исходя из приобретенного учебного опыта и адекватной оценки конкретной ситуации.
Решение этих задач невозможно без повышения роли самостоятельной работы студентов над учебным материалом, усиления ответственности преподавателя за развитие навыков самостоятельной работы, за стимулирование профессионального роста студентов, воспитание их творческой активности и инициативы.
Внедрение в практику учебных программ с повышенной долей самостоятельной работы активно способствует модернизации учебного процесса.
Самостоятельная работа студентов (СРС) - способ активного, целенаправленного приобретения студентом новых для него знаний и умений без непосредственного участия в этом процессе преподавателей. Повышение внимания к самостоятельной работе студентов обусловлено изменениями в организации учебного процесса в вузах, которые предполагают достижение главной цели - повышения качества подготовки специалистов. В настоящее время организация СРС рассматривается в рамках всей системы управления качеством обучения студентов вследствие очевидных причин: внедрение в процесс обучения теорий, развивающих творчество и инициативу личности на основе самостоятельной деятельности; изменение форм и методов обучения; внедрение информационных технологий.
Цель самостоятельной работы студентов заключается в глубоком, полном усвоении учебного материала и в развитии навыков самообразования. СРС является необходимым компонентом получения полноценного высшего образования. Организационные мероприятия, обеспечивающие нормальное функционирование самостоятельной работы студента, основываются на следующих предпосылках:
- самостоятельная работа должна быть конкретной по своей предметной направленности;
- самостоятельная работа должна сопровождаться эффективным, непрерывным контролем и оценкой ее результатов.
Предметно и содержательно самостоятельная работа студентов определяется образовательным стандартом, рабочими программами учебных дисциплин, содержанием учебников, учебных пособий и методических руководств. В учебных планах всех дисциплин на нее отводится не менее половины учебного времени. СРС включает все виды ее, предусматривающие:
— подготовку к текущим занятиям;
— изучение учебного материала, вынесенного на самостоятельную проработку;
— выполнение расчетно-графических работ и заданий, рефератов, домашних заданий, выполнение индивидуально полученных заданий или предложенных по личной инициативе студента, докладов в группе, на студенческих конференциях;
— участие в олимпиадах, конкурсах и другие работы, выполняемые не в обязательном порядке под руководством преподавателя или без его руководства.
Функции, задачи и виды самостоятельной работы студентов
Необходимость организации со студентами разнообразной самостоятельной деятельности определяется тем, что удается разрешить противоречие между трансляцией знаний и их усвоением во взаимосвязи теории и практики.
Самостоятельная работа выполняет ряд функций, к которым относятся:
• Развивающая (повышение культуры умственного труда, приобщение к творческим видам деятельности, обогащение интеллектуальных способностей студентов);
• Информационно-обучающая (учебная деятельность студентов на аудиторных занятиях, неподкрепленная самостоятельной работой, становится мало результативной);
• Ориентирующая и стимулирующая (процессу обучения придается профессиональное ускорение);
• Воспитывающая (формируются и развиваются профессиональные качества специалиста);
• Исследовательская (новый уровень профессионально-творческого мышления).
В основе самостоятельной работы студентов лежат принципы: самостоятельности, развития творческой направленности, целевого планирования, личностно-деятельностного подхода.
Задачи самостоятельной работы студентов заключается в глубоком, полном усвоении учебного материала и в развитии навыков самообразования. В целом разумное сочетание самостоятельной работы с иными видами учебной деятельности позволяет реализовать три основные компонента академического образования:
1) познавательный, который заключается в усвоении студентами необходимой суммы знаний по избранной специальности, а также способности самостоятельно их пополнять;
2) развивающий, то есть выработка навыков аналитического и логического мышления, способности профессионально оценить ситуацию и найти правильное решение;
3) воспитательный – формирование профессионального сознания, мировоззренческих установок, связанных не только с выбранной ими специальностью, но и с общим уровнем развития личности.
Самостоятельная работа студентов проводиться с целью:
– систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
– углубления и расширения теоретических знаний;
– формирования умений использовать справочную литературу;
– развития познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
– формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
– развития исследовательских умений.
Для достижения указанной цели студенты на основе плана самостоятельной работы должны решать следующие задачи:
1. Изучить рекомендуемые литературные источники.
2. Изучить основные понятия, представленные в глоссарии.
3. Ответить на контрольные вопросы.
4. Решить предложенные задачи, кейсы, ситуации.
5. Выполнить контрольные работы.
Работа студентов в основном складывается из следующих элементов:
1. Изучение и усвоение в соответствии с учебным планом программного материала по дисциплине;
2. Выполнение письменных контрольных работ;
3. Подготовка и сдача зачетов, итоговых экзаменов, написание итоговой письменной работы.
Самостоятельная работа включает такие формы работы, как:
• индивидуальное занятие (домашние занятия) – важный элемент в работе студента по расширению и закреплению знаний;
• конспектирование первоисточников;
• получение консультаций для разъяснений по вопросам изучаемой дисциплины;
• подготовка ответов на вопросы тестов;
• подготовка к экзамену;
• подготовка к занятиям, проводимым с использованием активных форм обучения (круглые столы, деловые игры);
• выполнение контрольных работ;
• анализ деловых ситуаций (мини-кейсов) и др.
Виды заданий для внеаудиторной самостоятельной работы, их содержание и характер могут иметь вариативный и дифференциальный характер, учитывать специфику специальности, изучаемой дисциплины, индивидуальные особенности студента.
Видами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы могут быть:
Для овладения знаниями:
• чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы);
• составление плана текста;
• конспектирование текста;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
