Путешествие в страну сказок

Государственное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида № 000

ЮОУО ДО г. Москвы

«Путешествие в страну сказок»

план-конспект совместного с родителями и детьми подготовительной к школе группы мероприятия

(с презентацией)

.

10 ноября 2011 года

План-конспект совместного с родителями и детьми подготовительной к школе группы мероприятия на тему: «Путешествие в страну сказок»

(с презентацией)

Образовательные цели. Учить слушать собеседника, формулировать ответы на вопросы; участвовать в диалоге.

Развивающие цели. Развивать наглядно-образное мышление, умение обобщать, анализировать, произвольное восприятие; развивать целостность, предметность, осмысленность восприятия; совершенствовать слуховое восприятие. Развивать диалогическую и монологическую виды речи; образную, произвольную, эмоциональную память; творческое воображение.

Воспитательные цели. Формировать любовь к русским народным сказ-кам, умение эмоционально отзываться на их содержание; познакомить воспитанников с теневым театром.

Дидактический наглядный материал. Фасад теневого те­атра, лампа, фи­гурки персонажей сказки «Петушок и бобовое зёрныш­ко», текст этой сказки, подарки-сюрпризы, магнито­фон, аудиозапись русских народных музыкальных про­изведений.

Ход собрания

- Подойдите поближе, дорогие гости, располагайтесь поудобнее! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное пу­тешествие в страну сказок.

- Скажите, пожалуй­ста, какие сказки вы знаете? (Ответы детей.)

- А любите сказки?

- Да!

- Назовите свои лю­бимые сказки. (Ответы детей.)

- Почему именно эти сказки вам нравят­ся? (Ответы детей.)

- Молодцы!

- Для того чтобы нам попасть с вами в волшебную страну сказок, нужно преодолеть остров загадок. Слушайте вни­мательно. Отвечайте по одному, если до­гадались, подняв руку. Кто из литера­турных героев ска­зал эти слова, и из какой он сказки:

Я снесу вам яичко другое, Не золотое - простое.

- Курочка ряба из сказки «Золотое яичко».

- Терем-теремок! Кто в тереме живёт?

- Мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бо­чок, медведь косо­лапый из сказки «Теремок».

- Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел…

- Колобок из одноимённой сказки.

- Козлятушки, ребятушки! Отопритеся, отворитеся!

- Коза, волк из сказки «Волк и козлята».

- Петушок, петушок, золотой гребешок, выгляни в окошко – дам тебе горошку.

- Лиса. Русская народная сказка «Кот, петух, лиса».

- Молодцы! Остров загадок мы прошли на «отлично»! Скажите, ребята, а откуда мы узнаём о сказках?

- Из книг, можем посмотреть их по телевизору, в театрах, услышать по радио.

- Верно! А слышали ли вы когда-нибудь про теневой театр?

(Ответы детей.)

- Этот вид театра - особенный: в нём персонажами являются тени. Сейчас мы с вами перенесёмся в теневой те­атр и посмотрим сказку «Петушок и бобовое зёрнышко». А кто мне может сказать, как нужно себя вести в любом театре, хоть в ку­кольном, хоть в те­невом?

- Нужно сидеть ти­хо, внимательно слушать. Нельзя разговаривать, ме­шать артистам.

- Очень хорошо. На­ша сказка начинает­ся.

Исполнение родителями сказки с помощью теневого театра.

- Понравилась вам сказка?

(Ответы детей.)

- А в чём отличие теневого театра от других?

- Там вместо артистов играют тени.

- Правильно. Скажите, пожалуйста, чем подавился петушок?

- Бобовым зёрнышком!

- Верно! А кто дал хозяину новую косу?

- Кузнец!

- Правильно! Чем смазала курочка горлышко петушку?

- Маслицем!

- Кто сбил маслица?

- Хозяюшка!

- А кто дал молока для маслица?

- Коровушка!

- Молодцы! Как вы думаете, ребята, по одному они бы смогли справиться и помочь петушку?

- Нет! Они вылечили петушка все вместе.

- Да. Вот видите, как важно уметь дружить и помогать друзьям в трудную минуту.

Наше путешествие в страну сказок под­ходит к концу. Вы сегодня показали хорошее знание рус­ских народных ска­зок и их героев, бы­стро отгадывали за­гадки, за что каж­дый из вас получит подарок-сюрприз.

Всего доброго!