Авторская программа
«Город в лицах»
по формированию у учащихся начальных классов любви к родному краю и интереса к людям, прославляющим его
Автор:
учитель начальных классов
прогимназии № 18 «Родничок»
Шарья
2009г.
Утверждено Утверждено
экспертным советом приказом № 000 от 1.09.06г.
МОУ прогимназии №18 директор прогимназии № 18
Протокол № 3 от 06.08.06г. ()
()
Программа «Город в лицах» разработана в рамках муниципальной программы «Воспитание горожанина-гражданина» и авторской программы «Я – житель города Шарья». Она рассчитана на учащихся 7 -11 лет и направлена на формирование нравственных качеств младшего школьника. В ней предусмотрено активное приобщение детей к истории родного города, воспитание у них любви к малой родине, уважения к людям, прославляющим свой край.
В программе изложены цель, задачи, концепция, принципы, формы организации, содержание. Кроме того, в приложении имеется конспект занятия литературной гостиной, которая более подробно раскрывает направленность и содержание программы.
Программа соответствует современным требованиям, изложенным в примерных требованиях к программам дополнительного образования детей (письмо Департамента молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей от 01.01.01 года ).
Программа «Город в лицах» рецензирована заслуженным учителем РФ , утверждена на заседании методического объединения учителей начальных классов прогимназии № 18 «Родничок», рекомендована к реализации, адресована классным руководителям общеобразовательных школ, воспитателям групп продлённого дня, библиотекарям, студентам педагогического колледжа.
- учитель высшей квалификационной категории, почётный работник общего образования РФ, победитель конкурса лучших учителей в рамках ПНПО федерального уровня 2008г. МОУ прогимназии № 18 «Родничок» городского округа
г. Шарья Костромской области
г. Шарья
2009 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Программа «Город в лицах» разработана в рамках муниципальной программы «Воспитание горожанина-гражданина» и авторской программы «Я – житель города Шарья»
В программе предусмотрено активное приобщение детей к истории родного города, воспитание у них любви к малой родине, уважения к людям, прославляющим свой край.
Темы, представленные в программе «Город в лицах», актуальны и несут педагогическую направленность.
Реализация программы предполагает проведение мероприятий во внеурочное время в течение двух лет с октября месяца по апрель (14 часов) и предусматривает рефлексию в конце каждого занятия.
Программу отличает живое общение с писателями, художниками, участниками Великой Отечественной и Чеченской войн, учащимися школ города, которые отличились успехами, заслуженными учителями, спортсменами – чемпионами мира.
Программа адресована классным руководителям, воспитателям групп продлённого дня, библиотекарям, студентам педагогического колледжа.
Цель:
Расширить знания учащихся об истории родного города и людях, которые прославляют его.
Задачи:
• познакомить учащихся с известными людьми нашего города, с их вкладом приумножения славы малой родины;
• способствовать желанию проявлять творческие способности во имя любви к родным местам, уважение к людям творческого труда;
• воспитывать память к героям - землякам;
• формировать нравственную культуру;
• развивать художественно-литературный вкус;
• формировать активную жизненную позицию через участие в конкурсах, фестивалях, выставках, проектах.
Принципы:
· нравственной направленности
· культуросообразности
Основное направление работы:
- нравственно-патриотическое воспитание
Формы организации:
• посещение выставок картин
• конкурс стихов
• выставка творческих работ учащихся
• вечер вопросов и ответов
• устный журнал
• литературная гостиная
• праздник, концерт
• посещение презентации
• виртуальная экскурсия
При подготовке к заседаниям учащиеся принимают активное участие: приглашают гостей, обдумывают вопросы, самостоятельно находят информацию из книг, исторических документов, из бесед с родственниками, Интернета, готовят номера художественной самодеятельности.
СОДЕРЖАНИЕ.
№ | Тема | Форма | Срок |
1 | Его имя носит школа. | Виртуальная экскурсия .Заочная встреча с героем-земляком МОУ СОШ №7. | октябрь 2006г. |
2 | Дом, в котором я живу, частичка моей Родины. | Литературная гостиная. Встреча с режиссёром нар. театра С. | ноябрь 2006г. |
3 | А Родину надо беречь! | Конкурс детских стихов. Встреча с ветераном Великой Отечественной войны , писателем. | декабрь 2006г. |
4 | Девочка из будущего. | Вечер вопросов и ответов. Встреча с победительницей конкурса лидеров и руководителей молодёжных и детских объединений «Лидер 21 века» Балуевой Катей. | январь 2007г. |
5 | Край родной, навек любимый! | Выставка детских рисунков. Встреча с художником | февраль 2007г. |
6 | Эхо войны. Возвращение. | Выставка детских иллюстраций к собственным стихам. Встреча с участником чеченской войны | март 2007г. |
7 | О тебе пою, моя Шарья! | Устный журнал. Встреча с поэтом, председателем совета ветеранов | апрель 2007г. |
8 | Наша сила – коллектив | Концерт художественной самодеятельности. Встреча с заслуженным учителем России | октябрь 2007г. |
9 | Спасибо, жизнь…! | Литературная гостиная. Встреча с писателем | ноябрь 2007г. |
10 | Здесь выросли мы… | Презентация книги «Здесь выросли мы…» Встреча с юными поэтами, участниками городского конкурса «Люблю тебя, моя Шарья» | декабрь 2007г. |
11 | Времена художника Фёдорова | Посещение выставки картин. Знакомство с творчеством художника М. | |
12 | От старта – к финишу. | Спортивный праздник. Встреча с чемпионкой мира по лёгкой атлетике | февраль 2008г. |
13 | С любовью к шарьинцам. | Посещение выставки картин. Встреча в музее с художником | |
14 | Спешите делать добро. | Экскурсия в Никольский храм. Встреча с депутатом областной Думы | апрель 2008г. |
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
- Учащиеся вовлечены в проектную деятельность Организация выставки творческих работ учащихся «Дом, в котором я живу, частичка моей Родины» Активизация учащихся в конкурсном движении по нравственно – патриотическому направлению Повышение уровня воспитанности Формирование основ целеполагания и самореализации
МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ:
Формы – выставка, конкурс, вечер вопросов и ответов, праздник, посещение презентаций и концертов, устный журнал, литературная гостиная, виртуальная экскурсия
Методы – рассказ, беседа, пример, наблюдение, создание воспитывающих ситуаций, анализ ситуаций, соревнование, конкурс, проблемная ситуация
Средства – литературные образы, словесное рисование, карты, сочинения, стихи, рисунки, иллюстрации, фотографии, мультимедиопроектор, музыкальный центр, музыкальные инструменты, диски, видеокассеты, телевизор
МЕТОДИЧЕСКИЙ АППАРАТ:
Рекомендации – программа рецензирована заслуженным учителем РФ , утверждена на заседании методического объединения учителей начальных классов в прогимназии № 18 «Родничок» и рекомендована к реализации.
Инструкции – Программа будет выполнена при условии чёткого взаимодействия форм работы, использования указанных в таблице тем. Содержание работы может корректироваться в зависимости от изменяющихся условий.
ЛИТЕРАТУРА:
Чудеса в решете. Кострома, 1994 г. Свет и цвет судьбы. Кострома, 2007 г. Спасибо, жизнь…! Кострома, 2005 г. Аз, буки, веди…! Редакция газеты «Ветлужский край», Шарья, 2003 г. Годы и люди. Шарья, 2008 г. Гордость земли шарьинской. Шарья, 2005 г. Шарья Историко-экономический очерк. Ярославль, 1990 г. Осенняя мелодия. Шарья, 2006 г. Книга памяти. Кострома, 2005 г. «Город моей судьбы». Шарья, 2007г. «Здесь выросли мы…» Шарья, 2007г. Корень любви. Кострома, 1994 г. Русская судьба. Шарья, 2008 г. Парень в чёрном бушлате. Редакция газеты «Ветлужский край», Шарья, 2004 г. Русский век. Шарья, 2007 г. «Город нашей судьбы» - диск. Отдел культуры, городской краеведческий музей Газета «Ветлужский край»ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Безграничны наши российские просторы. Но у каждого есть место, где он родился, произнёс первое слово, сделал первый шаг, прикоснулся к своей земле, пережил первую радость и первое огорчение. Для меня и моих учеников это наш родной городок. Он на всю жизнь входит в душу, волнует как первый животворный источник. И главное в нём – люди.
Программа «Город в лицах» знакомит учащихся с замечательными художниками и писателями, героями войны и спортсменами, учителями и талантливыми детьми...
Программа реализована в течение 2 лет (г.).
Результаты работы:
· подобран материал для работы над проектом «Гордость земли Шарьинской»
· лучшие стихи учащихся о родном крае вошли в муниципальный сборник «Здесь выросли мы…». Школьники получили благодарственные письма от администрации городского округа г. Шарья
· организована выставка творческих работ учащихся «Дом, в котором я живу, частичка моей Родины»
· проведён межрайонный семинар «Работа прогимназии по развитию творческих способностей детей» в рамках муниципальной программы «Одаренный ребенок»
Работа в данном направлении продолжается с новым классом через обогащение содержания программы.
Учащиеся начальной школы – это благодатный возраст для воспитания и формирования личности. Программа «Город в лицах» дала возможность воспитывать в детях нравственные и патриотические качества на примере лучших людей нашего города и повлияла на положительную динамику уровня воспитанности учащихся. Значит, выбор сделан правильно. Надеюсь, что мои ученики вырастут настоящими патриотами России!
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Программа «Город в лицах» - Пояснительная записка. Содержание Ожидаемые результаты Методический инструментарий Методический аппарат Литература Заключение
- Литературная гостиная «Дом, в котором я живу, частичка моей Родины» Творческие работы учащихся «Дом, в котором я живу, частичка моей Родины» Сборник стихов «Здесь выросли мы…», благодарственные письма за создание произведений, посвящённых 70 – летию образования г. Шарьи, патриотизм к своей малой Родине и её историческим местам. Сочинения учащихся Фотографии известных людей города, героев программы «Город в лицах» Материал из Интернета Материал из газеты «Ветлужский край»
