Сетевой фестиваль экологического воспитания – 2013

Сетевой фестиваль экологического воспитания – 2013

Можно ли преодолеть экологический кризис: Урок в защиту русской выхухоли

Автор: , заместитель директора по учебно-воспитательной работе муниципального образовательного учреждения «Псковская общеобразовательная школа-интернат».

Домашний адрес: г. Псков, Рижский пр., ., злектронный адрес: *****@***ru, телефон: .

Аннотация

Данный урок был проведен в 9 классе муниципального образовательного учреждения «Псковская общеобразовательная школа-интернат» как открытый урок для педагогов области. С подготовленной в ходе урока презентацией учащиеся выступили перед учащимися начальной школы интерната. Урок стал Лауреатом Всероссийского конкурса «Школьный урок о русской выхухоли» в номинации для старших классов.

Цели урока:

1. Выяснить особенности современной экологической ситуации в регионе. Проанализировать с учащимися возможные пути разрешения (смягчения) экологических проблем. Показать, конкретизировать в сознании учащихся связь «Природа – человек – деятельность», значение экологических проблем в жизни современного общества.

3. Развитие познавательной деятельности учащихся; работа над формированием следующих форм учебной деятельности: самостоятельный поиск информации, развитие умений работать с дополнительной литературой.

4. Воспитание нравственного отношения к природе, значение личного участия каждого человека в охране окружающей среды, распространение информации о русской выхухоли - редком водном животном, занесенном в Красную книгу, привлечение внимания к проблеме ее сохранения, а также охране рек и озер, на которых этот зверек обитает. Способствовать воспитанию умения видеть остроту экологических проблем своего региона, искать пути выхода, занимая активную жизненную позицию.

Оборудование урока: Учебник «Введение в обществознание», карта области, карта: «Изменение ареала русской выхухоли в XIX-XXI веках», Конституция Российской Федерации, статьи местных газет, фильм «Русская выхухоль» (телестудия "Брянский лес", 2002), комплект Информационных материалов к уроку о выхухоли, размещенный на сайте ЦОДП (Центр охраны дикой природы): http://www. *****/programs/vyhuh/proj05-06/action. html

Тип урока: Комбинированный.

Ход урока.

План:

Вводная беседа;

Работа с документом (Конституцией РФ);

Знакомство с примерами деятельности человека по загрязнению окружающей среды через: анализ газетных статей, работу с картой области.

Работа с комплектом Информационных материалов к уроку о выхухоли, размещенных на сайте Центра охраны дикой природы.

I. Вводная беседа:

Можно ли преодолеть экологический кризис? Этот вопрос волнует все человечество.

Дайте определение экологическому кризису? (это такое состояние окружающей среды, которое угрожает биосфере и человеку; резкое ухудшение природных условий существования человека)

Что, по-вашему, привело к ухудшению экологической обстановке?

Вопрос отношения человека и природы волнует нас давно. Хозяйственная деятельность человека привела к тому, что мир находится на краю экологической катастрофы. Это показало необходимость вмешательства в проблемы экологии закона.

II. Работа с документом (Конституция РФ)

Статьи: 41 п.3; 42, 58.

- О каком праве идет речь?

Какие обязанности рассматривает ст. 58 Конституции РФ?

Соблюдаются ли наши конституционные права на благоприятную экологическую обстановку?

III. Примеры бесхозяйственная деятельность человека.

Работа с картой Псковской области.

Приведите примеры из статей газет о бесхозяйственной деятельности человека в нашей области.

- Почему и в нашей области имеются факты неблагоприятной экологической обстановки?

Приведите примеры из статей газет об экологических акциях, примерах экологически чистых производств в нашей области.

(Одна из информаций о том, что выхухоль реакклиматизирована в Псковской и Ленинградской областях (показ на карте)).

Что вы можете предложить по вопросу защиты природы?

(не мусорить, не загрязнять лес, водоемы, не жечь костры и т. д.)

Подведение итогов:

- Какого высказывания вы придерживаетесь:

1. Экологический кризис можно приостановить лишь в том случае, если он будет восприниматься как вопрос «жизни и смерти»?

2. Торопиться некуда. Природа - саморегулирующаяся, самовосстанавливающаяся система?

IV. Русская выхухоль.

Раздаточные материалы выдаются всем учащимся: «Вы можете помочь! Рекомендации по сохранению выхухоли». (Вы можете раздать эти листовки своим родственникам и друзьям). http://www. *****/programs/vyhuh/save-vyhuh. html

Результаты анкетирования, проведенного учащимися в школе в ходе подготовки к уроку: «Знаете ли Вы, что означает слово «выхухоль»»?

Просмотр фильма "Русская выхухоль", телестудия "Брянский лес", 2002. http://www. *****/programs/vyhuh/gallery/video. html

Работа в группах:

Задание: Выполнить предложенные группам задания с использованием раздаточных материалов из комплекта Информационных материалов к уроку о выхухоли, размещенных на сайте ЦОДП и разработать свою часть компьютерной презентации (Powet Point ) о русской выхухоли, интерпретированной для детей подготовительной группы школы-интерната.

1 группа.

Раздаточные материалы:

Изменение ареала выхухоли. http://www. *****/programs/vyhuh/proj05-06/map_hahin. jpg Ареал выхухоли на 2005 год. http://www. *****/programs/vyhuh/proj05-06/arial-of-desmana_map. jpg Реакклиматизация выхухоли в Псковской и Ленинградской областях.

Причины сокращения численности. Рекомендации по сохранению русской выхухоли (Приложение 1).

Задания:

1. Проследить изменение ареала выхухоли в 19 – 21 веках.

2. Назвать причины сокращения ареала.

3. Подготовить соответствующие слайды компьютерной презентации.

2 группа.

Раздаточные материалы:

«Ровесник мамонта» Биология и образ жизни Рекомендации по сохранению русской выхухоли. http://www. *****/programs/vyhuh/save-vyhuh. html Фотографии http://www. *****/programs/vyhuh/gallery/photoalbum. html

Задания:

1. Подготовить краткую адаптированную для малышей информацию о выхухоли.

2. Подготовить рекомендации по сохранению русской выхухоли.

2. Подготовить соответствующие слайды компьютерной презентации.

3 группа.

Раздаточные материалы:

Фотографии http://www. *****/programs/vyhuh/gallery/photoalbum. html Учебно-просветительский плакат "Выхухоль - носатое чудо" http://www. *****/programs/vyhuh/poster. html Тест о русской выхухоли (Приложение 2) Правильные ответы к тесту (Приложение 3)

Задания:

1. Подготовить адаптированные тесты о русской выхухоли.

2. Подготовить соответствующие слайды компьютерной презентации.

Заключение:

Подведение итогов работы групп: показ подготовленных слайдов презентации в Powet Point.

Итак, мы увидели некоторые главные, злободневные вопросы состояния окружающей среды нашего региона. При подготовке к уроку Вы узнали, сколько служб осуществляют контрольные функции. Есть и государственные законы по охране природы, но, пожалуй, все же важнее: совместные посильные действия всех граждан по сохранению окружающей среды.

Давайте подумаем, какова личная роль каждого из нас в охране природы, в приумножении ее богатств?

Вывод: Мы должны учиться любви к Природе, учиться сопереживать её бедам, учиться грамотно, защищать её, и бороться за её сохранение.

Домашнее задание:

Подумать, какая твоя (личная) роль в охране природы, в приумножении ее богатств? Выступить с подготовленной презентацией в начальных классах школы. Раздать листовки по охране выхухоли своим родственникам и друзьям.

Выставление отметок за работу на уроке.

Приложение 1

ЗAЩИТИМ РУССКУЮ ВЫХУХОЛЬ!

Представьте себе нечто продолговатое, покрытое густой серебристой шерстью, с одного конца торчит длинный подвижный хоботок, с другой - сплющенный с боков чешуйчатый хвост... Примерно так выглядит русская выхухоль или, как ее еще ласково называют, хохуля. Этот забавный и чрезвычайно симпатичный зверёк является одним из древнейших млекопитающих, который обитает Евразии вот уже 5 млн. лет. Как и миллионы лет назад, это чудо с хоботом живет в поймах рек и по берегам озер, только вот стало его в наши дни гораздо меньше. Хохули могут жить только в очень чистой воде, поэтому присутствие в водоеме этих зверьков служит индикатором его экологического благополучия. Выхухоль можно считать символом русской природы, поскольку основная часть ее популяции находится в Европейской части России (хохули обитают еще в Казахстане, Украине и Белоруссии, но там их совсем немного). К тому же, это единственное млекопитающее, в официальном названии которого фигурирует слово «русская». В начале 1970 г. на территории России обитало около 69 тыс. выхухолей. Однако с этого времени численность зверьков и область их распространения стали резко сокращаться, из-за чего вид был включен в Красную книгу России, а также в Красную книгу Всемирного союза охраны природы (МСОП). Сегодня осталось только 25 тыс. хохулей. Основные причины катастрофического уменьшения численности выхухоли – это широкое распространение незаконных способов рыболовства и, прежде всего, массовое использование ставных лесочных сетей и электроловов.

Лесочные сети долговечны, дёшевы и доступны, поэтому они пользуются популярностью у населения. Из-за их дешевизны люди, не задумываясь, бросают их в водоемах. Брошенные лесочные сети не разрушаются в воде годами и превращаются в жестокий «конвейер» по уничтожению водных и полуводных животных. Выхухоль, попав под водой в сеть и в ней запутавшись, умирает через 5 минут. В оставленных в водоемах сетях гибнут и другие животные водно-болотного комплекса: птицы, ондатры, бобрята, земноводные и др. Использование сетей регулируется Правилами любительского и спортивного рыболовства и запрещено во многих регионах страны. Там, где сети не запрещены, они подлежат обязательному лицензированию. Незаконное применение сетей, в зависимости от ее параметров и количества пойманной рыбы, расценивается как административное или уголовное правонарушение (ст. 256 УК РФ). Электроудочка - устройство, которое убивает или калечит всех животных в водоёме в радиусе нескольких метров. Вред для фауны водоема от этого прибора колоссальный. Так, рыбы, оказавшиеся на периферии зоны воздействия электроудочки и поэтому пережившие электрошок, часто получают серьезные травмы позвоночника, которые все равно приводят их к скорой гибели. У внешне не травмированных особей ухудшается способность к размножению, значительно повышается смертность их икринок и вылупившихся мальков. Выхухоль также страдает от действия электролова, и главная причина этого – уничтожение прибором ее кормовой базы. После себя «рыбак», пользующийся таким прибором, оставляет фактически стерильный водоем! Использование в рыбной ловле электротока является уголовным преступлением (ст. 256 УК РФ). Помимо прочего выхухоль гибнет вследствие загрязнения водоемов, а также проведения хозяйственной деятельности на их берегах (точнее в 100-м прибрежной зоне): рубки леса и кустарника, выпаса скота, применения ядохимикатов, строительства. Из-за браконьерства многолетние усилия по восстановлению русской выхухоли свелись практически к нулю, и этому виду снова угрожает вымирание.

Но помочь выхухоли можно. Друзья! Центр охраны дикой природы просит вас подключится к спасению этого уникального зверя. Помощь каждого из вас необходима. Вот что вы можете сделать:

1. Распечатайте эти листовки и разместите их на досках объявлений в школах, ВУЗах, экологических кружках, клубах рыболовов, парках, зоопарках, на пляжах, на вашей работе и других активно посещаемых людьми местах. Листовку можно распечатать с сайта ЦОДП: http://www. *****/programs/vyhuh/vyhuh-leaflet. doc

2. Убеждайте своих друзей и знакомых не использовать и не продавать лесочные сети и электроловы.

3. Рассказывайте детям о выхухоли и проблеме ее исчезновения. На сайте ЦОДП выложены материалы к уроку, который можно провести в школах, экологических кружках, ВУЗах: http://www. *****/programs/vyhuh/proj05-06/action. html. Дополнить урок можно фильмом о выхухоли, который также размещен на сайте: http://www. *****/programs/vyhuh/gallery. html.

Благотворительный фонд ЦЕНТР ОХРАНЫ ДИКОЙ ПРИРОДЫ Москва, оф.2; Тел./; *****@***ru www. *****

Приложение 2

Дорогой друг!

Тест, который мы предлагаем тебе пройти, посвящен русской выхухоли – симпатичному зверьку, численность которого сокращается с каждым годом. Русская выхухоль остро нуждается в нашей помощи, но прежде чем помогать зверьку, необходимо его изучить. Только зная образ жизни и повадки животного, причины сокращения его численности и методы ее восстановления, можно оказать ему настоящую помощь. Проверь свои знания о русской выхухоли!"

Тема	Вопросы	Номер вопроса
разное	Выберите верное утверждение: а. Родина русской выхухоли - Северная Америка; в Евразии этот вид был акклиматизирован в начале XX века. б. Известно, что русская выхухоль обитала на территории Евразии еще в плиоцене (около 5 млн лет назад)	1
разное	Выберите страну, на территории которой в настоящее время обитает основная часть популяции русской выхухоли а. Казахстан б. Россия в. Украина г. Белоруссия	2
разное	Выберите группу рек, бассейны которых входят в современный ареал обитания русской выхухоли а. Дунай, Рейн, Висла, Одер б. Днепр, Дон, Волга, Урал в. Енисей, Лена, Амур, Колыма г. Амазонка, Нил, Мисисипи, Дервент	3
разное	Выберите реку, бассейн которой НЕ входит в современный ареал обитания русской выхухоли: а. Днепр б. Дон в. Дунай г. Волга	4
разное	Выхухоль – это … а. зверек б. цветок в. название города г. нехороший человек	5
разное	Как звучит ласковое прозвище выхухоли? а. хохлушка б. хохуля в. хохлатка г. нахалка	6
разное	Где обитает ближайший родственник русской выхухоли - пиренейская выхухоль (Galemys pyrenaicus)? а. Европа б. Азия в. Северная Америка г. Южная Америка д. Африка е. Австралия	7
разное	Выберите верное: а. Выхухоль - доживший до наших времен представитель мамонтовой фауны б. Выхухоль - уникальный реликт эдиакарской фауны в. Выхухоль - доживший до наших времен представитель Хайнаньской фауны	8
разное	Русская выхухоль как вид известна еще с … а. плейстоцена (около 1,5 млн лет назад) б. плиоцена (около 5 млн лет назад) в. мела (около 140 млн лет назад) г. венда (около 650 млн лет назад)	9
разное	Как звучит название русской выхухоли на латыни по биологической классификации? а. Sorex araneus б. Vykhukhol russiana в. Fiber zibethinus г. Desmana moschata д. Castor fiber	10
разное	Русская выхухоль относится к классу... а. Пресмыкающиеся (Reptilia) б. Земноводные (Amphibia) в. Птицы (Aves) г. Млекопитающие (Mammalia)	11
разное	Русская выхухоль относится к отряду… а. Грызуны (Rodentia) б. Однопроходные (Monotremata) в. Насекомоядные (Insectivora) г. Хищные (Carnivora)	12
биология	Выберите верное: а. детеныши выхухоли рождаются покрытыми шерстью, практически сразу открывают глаза и начинают самостоятельно плыть вслед за матерью б. детеныши выхухоли рождаются почти голыми, слепыми и беззубыми, начинают плавать примерно через 3 недели после рождения в. самка выхухоли откладывает яйца, из которых через 10 дней появляются голые и слепые детеныши, полный меховой покров у молодых образуется лишь к 4 месяцам г. родившись на свет, детеныш выхухоли при помощи коготков сразу же забирается в сумку матери, где он прикрепляется к соску и начинает получать молоко, которое периодически впрыскивается ему в рот сжатием специальной мускулатуры	13
биология	Чем покрыто тело выхухоли? а. мехом с густым ворсом б. роговыми чешуйками в. жесткими щетинками г. перьями	14
биология	Как выглядят лапки выхухоли? а. передние - более короткие, раздельнопалые с коготками; задние – более длинные, перепончатые б. передние – более короткие, перепончатые; задние – более длинные, перепончатые в. передние и задние лапки одинаковой длины, перепончатые г. передние и задние лапки одинаковой длины, раздельнопалые с коготками	15
биология	Хвост у выхухоли… а. широкий, уплощенный сверху вниз, покрытый большими роговыми щитками б. длинный, чешуйчатый, сплющен с боков в. длинный и пушистый г. короткий и голый д. короткий, опушенный, за шерстью зверька не виден	16
биология	Русская выхухоль и бобр европейский… а. примерно одинаковы по размеру б. бобр больше выхухоли в. бобр меньше выхухоли	17
биология	Вес взрослой выхухоли около… а. 15 граммов б. 500 граммов в. 2 кг г. 30 кг	18
биология	Русская выхухоль и обыкновенная бурозубка… а. примерно одинаковы по размерам б. бурозубка больше выхухоли в. бурозубка меньше выхухоли	19
биология	Какого цвета мех у выхухоли? а. спинка - светло серая, брюшко - черное б. спинка - коричневая, брюшко - серебристо-белое или серебристо-серое в. спинка и брюшко черного цвета г. спинка и брюшко - светло-рыжие	20
биология	Какое пахучее вещество выделяет хвостовая железа выхухоли? а. уксус б. бурнус в. мускус г. кактус д. кускус	21
биология	Сколько выхухоль может пробыть под водой при нырянии? а. не больше 1 минуты б. около 5 минут в. около 20 минут г. нисколько, выхухоль не умеет нырять	22
биология	Какая части тела помогает выхухоли быстро охладится и, благодаря этому, избежать теплового удара в жаркий летний день? а. плотный ненамокающий волосяной покров б. оголенные участки тела – хвост, подошвы лап и конец хоботка в. язык г. мускусные железы	23
биология	Когда у выхухоли наступает сезон размножения? а. весной б. осенью в. в летний период один раз в 2 года г. в течение всего года, но существует весенне-летний и осенний пики размножения	24
биология	Беременность самки выхухоли продолжается… а. 24-30 дней б. 40-50 дней в. 4 месяца г. 9 месяцев	25
биология	Сколько детенышей обычно рождается у выхухоли? а. всегда только один б. 3-5 в. 7-8 г. более 10	26
графические	Какое из этих животных русская выхухоль? а б в г д	27
графические	Какой из изображенных хвостов принадлежит русской выхухоли? а б в г	28
экология	«Домик» выхухоли представляет собой… а. нору в берегу б. хатку в. дупло на дереве г. гнездо из сухой травы среди камней или в буреломе	29
экология	Выхухоль активна преимущественно… а. на рассвете и в сумерки б. в дневное время в. ночью	30
экология	Зимой выхухоль… а. впадает в спячку на весь холодный период б. впадает в спячку, но периодически просыпается, чтобы поесть в. ведет активный образ жизни всю зиму г. мигрирует в теплые края	31
экология	Правда ли, что выхухоль на зиму впадает в спячку? а. нет, выхухоль активна весь год б. да, с ноября по март они спят в норах	32
экология	Как зимой выхухоль поднимается на поверхность водоема? а. никак, живет всю зиму под водой б. поддерживает незамерзающей лунку во льду в. роет дополнительный выход из норы на берег г. выхухоль впадает в спячку и не выходит из норы до весны	33
экология	На реках выхухоли предпочитают селиться... а. на участках с очень слабым течением б. на участках с быстрым течением	34
экология	На реках выхухоли предпочитают селиться… а. около тихих заводей, плесов, затонов б. около быстрин	35
экология	В какой природной зоне обитает выхухоль? а. полупустынной и пустынной б. степной в. лесной г. тундровой	36
экология	На берегах каких водоемов селится выхухоль? а. море б. реки и озера в. болота г. выхухоль обитает в удалении от водоемов	37
экология	Почему выхухоль не селится (т. е. не создает постоянные норы) около водоемов, глубина которых менее 50-70 см? а. в мелких водоемах мало пищи для выхухоли б. в мелком водоеме выхухоли трудно спастись от хищника в. мелкие водоемы зимой часто промерзают до дна г. большинство мелких водоемов заняты конкурентом выхухоли - ондатрой	38
экология	Почему выхухоль не селится (т. е. не создает постоянные норы) около мест водоема, глубина которых более 5 метров? а. на такой глубине выхухоли тяжело разыскивать пищу б. глубокие водоемы даже летом остаются слишком холодными для выхухоли в. в глубоком водоеме выхухоли трудно выращивать детенышей г. глубокие водоемы как правило заняты конкурентом выхухоли - ондатрой	39
экология	Верно ли утверждение, что выхухоль может селиться на водоемах как в лесной, так и в открытой (безлесной) местности? а. верно б. неверно	40
экология	Верно ли утверждение, что выхухоли перегораживают русло реки плотиной для поддержания в реке необходимого им уровня воды? а. верно б. неверно	41
экология	Излюбленные места обитания выхухоли это… а. опушки, просеки, заросли кустарников на равнинах и невысоко в горах; главное требование к местообитанию - наличие кустарникового яруса и густого подроста. б. достаточно глубокие и не промерзающие зимой до дна тихие речные заводи или небольшие озера, обильно заросшие подводной и надводной растительностью, а также богатые фауной беспозвоночных. в. разнотравные, ковыльные и полынно-типчаковые степи; по долинам рек – луга, не заливаемые полыми водами; г. разнообразные местообитания в полупустынной и пустынной зонах, оптимальными являются участки пустыни, где пятна многолетней растительности из небольших кустов и высоких трав перемежаются с лишенными растительности пространствами	42
экология	Выхухоли живут… а. семьями, создавая пару на всю жизнь б. стаями по 10-20 особей в. выхухоли – строго одиночные животные г. во время выращивания потомства - семьями, в остальное время - по одиночке	43
экология	Верно ли утверждение, что самец выхухоли не принимает участия в воспитании молодняка? а. верно б. неверно	44
экология	Чем питается выхухоль? а. она всеядна, но предпочитает личинок насекомых и моллюсков б. это травоядное животное, в теплое время года она питается водной растительностью; в холодное - корой деревьев и кустарников в. это хищник, основной ее рацион - рыба г. тип питания – сапрофитный, питается органическими остатками	45
экология	Правда ли, что самцы в брачный период издают высокие звуки, напоминающие булькание? а. да б. нет	46
охрана	Кто в природе является естественным врагом выхухоли? а. человек б. хищные млекопитающие, некоторые виды птиц и крупные хищные рыбы в. бобры г. ондатры	47
охрана	Какова численность вида в России на 2005 год? а. не более 300 особей б. не болееособей в. около особей г. примерно особей	48
охрана	Правда ли, что выхухоль была включена в Красную книгу Российской Федерации? а. да, правда б. нет, не правда	49
охрана	Правда ли, что выхухоль была включена в Красный список Всемирного союза охраны природы (МСОП)? а. да, правда б. нет, не правда	50
охрана	В каком году в СССР был введён полный запрет на добычу выхухоли, продолжающийся до нашего времени? а. 1921 б. 1957 в. 1970 г. 1984	51
охрана	Правда ли, что в настоящее время охота на русскую выхухоль в России запрещена? а. правда б. неправда	52
охрана	В каком году в СССР были начаты работы по искусственному расселению русской выхухоли? а. 1921 б. 1929 в. 1957 г. 1980	53
охрана	На стыке каких областей в результате искусственного расселения образовалась новая устойчивая популяция русской выхухоли? а. на стыке Челябинской, Курганской и Кустанайской (Казахстан) областей б. на стыке Магаданской области и Чукотского автономного округа в. на стыке Приморского и Хабаровского края г. на стыке республики Якутия, Хабаровского края и Магаданской области	54
охрана	Выберите правильное: а. в начале 1970 г. территории России обитало около 25 тыс. выхухолей, к 2005 г. численность вида увеличилась до 69 тыс. особей. б. в начале 1970 г. на территории России обитало около 69 тыс. выхухолей, к 2005 г. численность вида сократилась до 25 тыс. особей. в. в начале 1970 г. на территории России обитало около 69 тыс. выхухолей, к 2005 г. численность вида значительно не изменилась г. в начале 1970 г. на территории России обитало около 25 тыс. выхухолей, к 2005 г. численность вида значительно не изменилась	55
охрана	Какой из перечисленных факторов стал одной из важнейших причин резкого снижения численности русской выхухоли, начавшегося в начале 1970 - х гг? а. искусственное расселение русской выхухоли на территориях, на которых раньше этот вид не обитал. б. зарегулирование стока рек, создание водохранилищ, осушение пойменных угодий, загрязнение водоёмов. в. реинтродукция европейского бобра и быстрое увеличение его численности. г. незаконная охота на выхухоль в больших масштабах.	56
охрана	Назовите основную причину того, что, начиная с 1957 г., численность русской выхухоли стала повышаться и к началу 1970 г. достигла значения 69 тыс. особей? а. значительно повысилась эффективность борьбы с браконьерским промыслом этого зверька. б. был введен полный запрет на добычу этого вида, проводилось искусственное расселение зверьков. в. наступили благоприятные для размножения выхухоли климатические условия. г. успешное расселение европейского бобра на территориях, входящий в ареал обитания русской выхухоли.	57
охрана	Какой из перечисленных факторов является одной из важнейших причин сокращения численности русской выхухоли в наши дни а. массовое незаконное использование ставных лесочных сетей и электроудочек при ловле рыбы. б. увеличение численности европейского бобра на реках и озерах в. заготовка леса на территориях, входящих в ареал обитания русской выхухоли. г. незаконная охота на выхухоль в больших масштабах.	58
охрана	Укажите основную причину того, что с конца XIX века - по середину XX века численность русской выхухоли периодически снижалась настолько, что вид оказывался перед угрозой вымирания а. неблагоприятные для вида климатические условия. б. строительство гидроэлектростанций. в. промысел выхухоли в больших масштабах. г. акклиматизация ондатры на территориях, входящих в ареал обитания русской выхухоли.	59
охрана	Почему увеличение численности ондатры негативно отражается на популяции выхухоли? а. ондатра – более сильное животное, вытесняет выхухоль из ее нор. б. ондатра уничтожает кормовую базу выхухоли. в. ондатра питается выхухолью. г. ондатра распространяет болезни, смертельные для выхухоли.	60
охрана	Правда ли, что в дореволюционной России женщины клали хвосты выхухоли в сундуки с одеждой в качестве мускусной отдушки? а. правда б. неправда	61
охрана	Правда ли, что лесочные сети и другие ставные сетные ловушки представляют собой сильную угрозу для выхухоли? а. правда, выхухоль часто запутывается в сетях и умирает от удушья через несколько минут б. неправда, выхухоль способна порвать даже капроновую сеть	62
охрана	Ареал обитания русской выхухоли в начале XXI века по сравнению с ареалом этого вида в конце XIX века: а. увеличился б. уменьшился в. не изменился	63
охрана	В каких из перечисленных государственных природных заповедников России охраняется русская выхухоль? а. Кроноцкий, Курильский, Магаданский, Корякский, Уссурийский, Столбы б. Путоранский, Таймырский, Тебердинский, Черные земли в. Воронежский, Хоперский, Мордовский, Окский, Керженский, Вороненский г. Астраханский, Байкальский, Алтайский, Байкало-Ленский	64
охрана	Какие из перечисленных мер НЕ являются мерами, которые необходимо предпринять сейчас для восстановления численности русской выхухоли? а. очистка водоёмов, в которых может обитать выхухоль, от сетей, а прибрежных зон этих водоемов – от антропогенного мусора. б. внесение русской выхухоли в Красную книгу Российской Федерации. в. формирование позитивного отношения к русской выхухоли в обществе, повышение уровня информированности населения о причинах сокращения численности этого вида. г. дальнейшее развитие сети ООПТ и охотничьих хозяйств, специализированных на охране выхухоли.	65
охрана	Какие из перечисленных мер НЕ являются мерами, которые необходимо предпринять сейчас для восстановления численности русской выхухоли? а. очистка водоёмов, в которых может обитать выхухоль от сетей, а прибрежных зон этих водоемов – от антропогенного мусора. б. введение полного запрета на промысел выхухоли. в. проведение для жителей регионов, входящих в ареал обитания этого вида, просветительских мероприятий, посвящённых угрозе вымирания русской выхухоли вследствие широкого использования населением лесочных сетей и электроудочек. г. удаление рекламы запрещённых орудий лова рыбы (лесочных сетей, электроудрчек и др.) из всех видов СМИ; борьба с продажей незаконных орудий лова рыбы и их использованием	66
охрана	Какие из перечисленных мер НЕ являются мерами, которые необходимо предпринять сейчас для восстановления численности русской выхухоли? а. проведение уроков, посвящённых выхухоли и её охране в школах и учреждениях дополнительного образования б. включение русской выхухоли в Красный список Всемирного союза охраны природы (МСОП) в. распространение информационных листовок и плакатов об проблеме сокращения численности русской выхухоли вследствие широко использования населением лесочных сетей и электроудочек г. дальнейшее развитие сети ООПТ и охотничьих хозяйств, специализированных на охране выхухоли	67
охрана	Какие из перечисленных мер могут оказать помощь в деле восстановления численности русской выхухоли? а. внесение русской выхухоли в Красную книгу Российской Федерации б. введение полного запрета на промысел выхухоли в. распространение на радио, телевидении, в бумажных видах СМИ и сети Интернет социальной рекламы, посвящённой угрозе вымирания русской выхухоли вследствие широко использования населением лесочных сетей и электроудочек г. включение русской выхухоли в Красный список Всемирного союза охраны природы (МСОП)	68
охрана	Какие из перечисленных мер могут оказать помощь в деле восстановления численности русской выхухоли? а. включить русскую выхухоль в Красный список Всемирного союза охраны природы (МСОП) б. ввести полный запрет на промысел выхухоли в. усилить борьбу с незаконным промыслом выхухоли г. не допускать рекламу запрещённых орудий лова рыбы (лесочных сетей, электроудрчек и др.) во всех видах СМИ; бороться с продажей незаконных орудий лова рыбы и их использованием	69

Приложение 3

Правильные ответы к тесту по русской выхухоли

1- б

2 - б

3 - б

4 - в

5 - а

6 - б

7- а

8 - а

9 - б

10 - г

11 - г

12 - в

13 - б

14 - а

15 - б

16 - б

17 - б

18 - б

19 - в

20 - б

21 - в

22 - б

23 - б

24 - г

25 - б

26 - б

27 - в

28 - б

29 - а

30 - а

31 - в

32 - а

33 - в

34 - а

35 - а

36 - в

37 - б

38 - в

39 - а

40 - а

41 - б

42 - б

43 - г

44 - б

45 - а

46 - а

47 - б

48 - б

49 - а

50 - а

51 - б

52 - а

53 - б

54 - а

55 - б

56 - б

57 - б

58 - а

59 - в

60 - б

61 - а

62 - а

63 - б

64 - в

65 - б

66 - б

67 - б

68 - в

69 - г