Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Подпись: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕЧАТИ»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________

«_____» ___________2010 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине

«Дизайн интерактивных мультемидийных изданий»

По направлению

По специальности

230203.65 – «Информационные технологии в дизайне»

Факультет

Цифровых систем и технологий

Кафедра

Медиасистемы и технологии

Индекс по учебному плану

ЦИКЛ

Компонент

Федеральный

Национально-региональный (вузовский)

Элективный

ДС 02

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины

Общие математические и естественнонаучные дисциплины

Общепрофессиональные дисциплины

Специальные дисциплины

Дисциплины специализации

Х

Форма обучения

Курс

Семестр

Трудоемкость дисциплины в часах

Форма итогового контроля

Всего часов

Аудиторных часов

Лекции

Семинарские (практические) занятия

Лабораторные занятия

Курсовая работа

Курсовой проект

Самостоятельная работа

Очная

3

5

102

54

18

36

20

28

зачет

Москва - 2010 г

Составитель: ____ст. пр. Д.В. Красновский_____

Рецензенты: ________________________________

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Медиасистемы и технологии»

«__» ____, протокол №___.

Зав. кафедрой _________________ //

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Одобрена Советом факультета цифровых систем и технологий

«_____» _______________, протокол № ______________.

Председатель _________________

1. Цели и задачи дисциплины, требования к знаниям и умениям

1.1. Цель и задачи изучения дисциплины.

Целью изучения дисциплины «Дизайн интерактивных мультемидийных изданий» является формирование у студентов представления о технологиях применяемых в процессе создания интерактивных мультимедийных изданий. Рассматриваются основные существующие на сегодняшний день технологии, их взаимодействие между собой, допустимые типы данных, их структура и методы работы с ними.

1. 2. Требования к знаниям и умениям.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

·  основные понятия и определения графики и анимации, принципы, задачи и возможности анимации;

·  ключевые понятия и способы создания анимации;

·  основные изменяемые свойства анимированного элемента а также работы с основными типами данных, используемых в анимации.

владеть:

·  представлением о принципах видеомонтажа.

уметь:

·  создавать анимированные страницы с использованием с использованием технологий FLASH.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах.

№

п/п

Наименование темы

Всего часов

Аудиторные занятия

Самост.

Всего

Лекции

Лаб.

1

Интерактивность: понятие, цели и возможности.

2

1

1

1

2

Дизайнерский стиль, его компоненты и требования.

5

3

1

2

2

3

Основные типы интерактивных элементов, способы активации и реакции.

4

3

1

2

1

4

Сравнительные характеристики HTML и flash-контента. Особенности и перспективы использования HTML и flash.

5

3

1

2

2

5

Принципы, задачи и возможности анимации. Ключевые понятия и способы создания анимации. Основные изменяемые свойства анимированного элемента.

4

3

1

2

1

6

Возможности программы Adobe PhotoShop по созданию веб-контента. Создание фотогалереи в Adobe PhotoShop.

7

5

1

4

2

7

HTML-таблица. Ее назначение и общие принципы создания. Создание, модификация, преобразование и свойства таблицы.

5

3

1

2

2

8

Анимация в Adobe PhotoShop — ручная и автоматическая. Сравнение и методы создания. Slices. Создание, назначение, способы сохранения.

4

3

1

2

1

9

Gif-анимация и понятие прозрачности. Назначение и создание. Ролловер. Назначение и принципы создания.

5

3

1

2

2

10

Ключевые этапы создания сцены в 3DMax. Рендер и сохранение сцены. Изменяемые свойства объектов, создаваемых в программе.

4

3

1

2

1

11

Простейшие и усложненные формы для создания объектов. Виды света. Материалы.

3

1

1

2

12

Adobe Adobe Dreamweaver. Назначение, структура рабочего пространства

4

3

1

2

1

13

Основные свойства веб-страницы. Требования к папкам и файлам при создании веб-страниц. Гиперссылка – понятие, создание, виды.

5

3

1

2

2

14

Понятия фона, слоев и активного контента. Символ. Назначение, создание, использование.

4

3

1

2

1

15

Программа Adobe Flash. Основные элементы среды. Типы flash-анимации. Отличия и особенности.

7

5

1

4

2

16

Растровые изображения, видео, звук во flash-роликах. Подготовка звука и видео в пакете Adobe CS3.

5

3

1

2

2

17

Монтаж: ключевые понятия, назначение и программы для монтажа. Правила и приемы монтажа, склеек и эффектов перехода

4

3

1

2

1

18

Adobe AfterEffects – назначение и свойства. Обработка и экспорт видео, конвертирование во flash.

5

3

1

2

2

КР

20

ИТОГО:

102

54

18

36

28

2.2. Содержание разделов дисциплины.

1. Интерактивность: понятие, цели и возможности.

2. Дизайнерский стиль, его компоненты и требования.

3. Основные типы интерактивных элементов, способы активации и реакции.

4. Сравнительные характеристики HTML и flash-контента. Особенности и перспективы использования HTML и flash.

5. Принципы, задачи и возможности анимации. Ключевые понятия и способы создания анимации. Основные изменяемые свойства анимированного элемента.

6. Возможности программы Adobe PhotoShop по созданию веб-контента. Создание фотогалереи в Adobe PhotoShop.

7. HTML-таблица. Ее назначение и общие принципы создания. Создание, модификация, преобразование и свойства таблицы.

8. Анимация в Adobe PhotoShop — ручная и автоматическая. Сравнение и методы создания. Slices. Создание, назначение, способы сохранения.

9. Gif-анимация и понятие прозрачности. Назначение и создание. Ролловер. Назначение и принципы создания.

10. Ключевые этапы создания сцены в 3DMax. Рендер и сохранение сцены. Изменяемые свойства объектов, создаваемых в программе.

11. Простейшие и усложненные формы для создания объектов. Виды света. Материалы.

12. Adobe Adobe Dreamweaver. Назначение, структура рабочего пространства

13. Основные свойства веб-страницы. Требования к папкам и файлам при создании веб-страниц. Гиперссылка – понятие, создание, виды.

14. Понятия фона, слоев и активного контента. Символ. Назначение, создание, использование.

15. Программа Adobe Flash. Основные элементы среды. Типы flash-анимации. Отличия и особенности.

16. Растровые изображения, видео, звук во flash-роликах. Подготовка звука и видео в пакете Adobe CS3.

17. Монтаж: ключевые понятия, назначение и программы для монтажа. Правила и приемы монтажа, склеек и эффектов перехода

18. Adobe AfterEffects – назначение и свойства. Обработка и экспорт видео, конвертирование во flash.

2.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах.

№п/п

№ раздела дисциплины

К-во

часов

Наименование практических работ

1

2

2

Дизайнерский стиль

2

3

2

Основные типы интерактивных элементов

3

4

2

HTML и flash

4

5

2

Принципы, задачи и возможности анимации

5

6

4

Создание фотогалереи в Adobe PhotoShop

6

7

2

HTML-таблица

7

8

2

Анимация в Adobe PhotoShop

8

9

2

Gif-анимация и понятие прозрачности

9

10

2

Ключевые этапы создания сцены в 3DMax. Рендер и сохранение сцены.

10

12

2

Работа в Adobe Adobe Dreamweaver.

11

13

2

Основные свойства веб-страницы. Гиперссылка – понятие, создание, виды.

12

14

2

Понятия фона, слоев и активного контента.

13

15

4

Программа Adobe Flash.

14

16

2

Подготовка звука и видео в пакете Adobe CS3

15

17

2

Правила и приемы монтажа, склеек и эффектов перехода

16

18

2

Adobe AfterEffects – назначение и свойства. Обработка и экспорт видео, конвертирование во flash.

2.4. Курсовой проект (работа), его характеристика.

Разработка сайта, включающего в себя различные изученные интерактивные и анимированные элементы.

2.5. Организация самостоятельной работы.

№п/п

Наименование тем, разделов

Виды и формы самостоятельной работы (распределение почасов по формам обучения)

Подготовка к практическому (семинару, лаб. работе)

Подготовка рефератов (докладов, сообщений и информационных материалов т. п.)

Выполнение домашних, контрольных и иных заданий

Подготовка к промежуточной аттестационной работе (в т. ч. коллоквиум, тестирование и пр.)

Подготовка к зачету (экзамену)

Очная

Очная

Очная

Очная

Очная

1

Интерактивность: понятие, цели и возможности.

1

2

Дизайнерский стиль, его компоненты и требования.

1

1

3

Основные типы интерактивных элементов, способы активации и реакции.

1

4

Сравнительные характеристики HTML и flash-контента. Особенности и перспективы использования HTML и flash.

1

1

5

Принципы, задачи и возможности анимации. Ключевые понятия и способы создания анимации. Основные изменяемые свойства анимированного элемента.

1

6

Возможности программы Adobe PhotoShop по созданию веб-контента. Создание фотогалереи в Adobe PhotoShop.

1

1

7

HTML-таблица. Ее назначение и общие принципы создания. Создание, модификация, преобразование и свойства таблицы.

1

1

8

Анимация в Adobe PhotoShop — ручная и автоматическая. Сравнение и методы создания. Slices. Создание, назначение, способы сохранения.

1

9

Gif-анимация и понятие прозрачности. Назначение и создание. Ролловер. Назначение и принципы создания.

1

1

10

Ключевые этапы создания сцены в 3DMax. Рендер и сохранение сцены. Изменяемые свойства объектов, создаваемых в программе.

1

11

Простейшие и усложненные формы для создания объектов. Виды света. Материалы.

1

1

12

Adobe Adobe Dreamweaver. Назначение, структура рабочего пространства

1

13

Основные свойства веб-страницы. Требования к папкам и файлам при создании веб-страниц. Гиперссылка – понятие, создание, виды.

1

1

14

Понятия фона, слоев и активного контента. Символ. Назначение, создание, использование.

1

15

Программа Adobe Flash. Основные элементы среды. Типы flash-анимации. Отличия и особенности.

1

1

16

Растровые изображения, видео, звук во flash-роликах. Подготовка звука и видео в пакете Adobe CS3.

1

1

17

Монтаж: ключевые понятия, назначение и программы для монтажа. Правила и приемы монтажа, склеек и эффектов перехода

1

18

Adobe AfterEffects – назначение и свойства. Обработка и экспорт видео, конвертирование во flash.

1

1

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

3.1. Основная и дополнительная литература.

Основная

·  Королькова, А. Живая типографика : макет и оформление автора / А. Королькова. - изд. 2-е, испр. - М. : Index Market, 20с. - ISBN 07-1-7 : 360,00.

·  Розенсон, теории дизайна : учебник для вузов / . - СПб. : Питер, 20с. - ISBN -7 : 170,00.

·  Ковешникова : История и теория: Учебное пособие: Доп. УМО / . - 2-е изд., стереотип. - М. : ОМЕГА-Л, 20с. - (Учебник для высшей школы. HUMANITAS). - ISBN -8 : 147.

·  Фрост, К. Дизайн газет и журналов : пер. с англ. / К. Фрост. - М. : Университетская книга, 20с. - (Школа издательского бизнеса). - ISBN 0003-3 : 200,00.

Дополнительная

·  Вуль издания : Учеб. пособие / ; М-во образования РФ;МГУП. - М. : Изд-во "Петербургский ин-т печати", 20с. - ISBN -2 : 65.00.

·  Гасов, и средства подготовки электронных изданий : Учебное пособие для вузов / , ; Мин-во образования РФ; МГУП. - М. : Изд-во МГУП, 20с. : рис. - ISBN -6 : 120.00.

Программное обеспечение

Пакет AdobeCS4

3.2. Перечень наглядных и других пособий, методических указаний по проведению конкретных видов учебных занятий, а также методических материалов к используемым в учебном процессе техническим средствам.

Презентационные материалы, печатный раздаточный материал.

Комплекс технических средств, позволяющих проецировать изображение из программ (экран, проектор, компьютер).

Комплект тестовых заданий по дисциплине.

Компьютерный класс на 15 рабочих мест.

ПРОТОКОЛ

согласования рабочей программы с другими дисциплинами специальности

на 20 / учебный год

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину

Кафедра

Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т. д.

Принятое решение (протокол №, дата) кафедрой, разработавшей программу

1

2

3

4

Дополнения и изменения в рабочей программе

на 20 I учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании

кафедры «______ »____________________20 г.

Заведующий кафедрой «Медиасистемы и технологии»

___________________//

Внесенные изменения утверждаю

Проректор по учебной работе

_______________

«_____» ___________20 г.