Ринг между родителями и детьми.
Цели: вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс; повышение психолого-педагогических знаний родителей.
Оборудование: листы ватмана, маркеры, визитки, таблички «Дети», «Родители», книга «Ваши права», «Конвенция о правах ребенка».
Оформление:
В мероприятии участвуют группа родителей и группа детей.
В начале мероприятия просматриваются видеоролики с высказываниями детей о их правах и обязанностях.
- Уважаемые мамы, папы, ребята! Я хочу начать нашу встречу с вопроса: «Почему часто родители и дети ссорятся?»
- Наверное, потому, что часто не понимают друг друга. Дети не понимают, что родители устали на работе, что они раздражены своими тяжелыми проблемами и заботами, и не догадываются помочь им, успокоить. Родителям же бывает некогда понять проблемы и интересы ребенка, они не понимают, что для него игра - это серьезно и важно. И родители начинают «воспитывать», требовать, приказывать, а детям не хочется слушать нотации. И находятся родители с детьми по разные стороны баррикад. Тогда мать или отец начинают вспоминать себя в детстве и думают: «Я тоже был ребенком, но я вел себя по-другому». А ребенок думает: «Вот был бы я взрослым - ни за что бы так не сделал».
- А у вас, уважаемые родители, не возникало когда-нибудь желание вернуться в детство? Хоть на минуту стать ребенком? Почему? Какие преимущества есть у детского возраста?
- А вы, ребята, не испытывали желание стать взрослыми? Почему? Какие преимущества есть у родителей? Сегодня мы предоставим возможность детям побывать в роли родителей, а родителям в роли детей. (На стол детям ставится табличка «РОДИТЕЛИ», на стол родителям «ДЕТИ»)
-Итак, «родители», вы взрослые люди, к вам обращаются по имени и отчеству, поэтому напишите на визитках свое имя и отчество.
- А вы стали детьми, поэтому напишите просто свои имена на визитках. (Участники подписывают визитки и прикрепляют себе на грудь)
Уважаемые родители, дети! Представьте такую ситуацию. Девочка увлекается творчеством группы «Мумий тролль», она готова все свободное время слушать ее диски, смотреть видеоклипы. (Сценка. Сидит девочка с плеером, подходит отец.)
Отец: Что слушаешь, дочка? Дочь: «Мумий тролль». Отец: Ты слушаешь эту дрянь?
Дочь: Папа, ты ничего не понимаешь. Он такой классный!
Отец: Как можно смотреть на этого «кривляку» и слушать его дурацкие песни? Или ты будешь слушать нормальную музыку, или не будешь слушать совсем.
-«Дети», а вы бывали в подобной ситуации? Поставьте себя на место девочки. Какие чувства вы испытали? Что бы вы стали делать, отказались бы от любимой музыки?
-«Родители», как бы вы поступили на месте отца, если вам не нравится та музыка, которую слушают дети? - Кто прав в этой ситуации?
-Имеет ли право девочка слушать ту музыку, которая ей нравится? - Имеет ли право отец запретить ей слушать музыку? (Выслушиваются ответы обеих групп).
-Давайте попытаемся выяснить, какими правами обладают родители, какими дети по отношению друг к другу.
«Дети» и «родители» работают в группах, записывают на листах ватмана права родителей - «родители», права детей - «дети». Листы с перечнем прав вывешиваются на доску. Права по очереди зачитываются, согласовываются с другой группой. Если обе группы согласны - рядом ставится (+), если одна группа не согласна - ставится (-).
-Есть ли дополнения у групп?
Примерный список прав
Родителей Детей
Иметь детей На родителей
На отдых На учебу
Выбирать вид образования для детей На отдых, игру
На свободу убеждений На лечение
Управлять ребенком в его интересах На свободу взглядов
Воспитывать ребенка Быть не таким, как все
Привлекать ребенка к домашним делам На питание, одежду, жилье
Наказать ребенка На защиту от жестокого обращения
На заботу со стороны родителей
-Согласны вы соблюдать права друг друга?
-На самом деле прав у вас гораздо больше. О них вы можете узнать из книги «Ваши права», в которой доступным языком изложена «Декларация о правах человека». Кроме того существует «Конвенция о правах ребенка» с которой полезно познакомиться и детям и родителям.
-Но кроме прав у людей существуют и обязанности. Если каждый человек начнет требовать только соблюдения своих прав, не выполняя каких-то определенных обязанностей - наступит беспорядок, хаос. Давайте представим следующую ситуацию. Ребенок не может решить трудную задачу и пристает вечером к матери с просьбой о помощи.(Сценка)
Ребенок: Мама, помоги мне решить задачу, я сам не могу.
Мать: Кто у нас учится - я или ты? Ты видишь, что я занята? Неужели я все брошу и пойду решать твою задачу? Когда я просила тебя вынести мусор, ты вынес? Нет. А хлеба купил? Нет. Вот и я тебе не буду помогать.
-Давайте рассмотрим эту ситуацию не с точки зрения прав, а сточки зрения обязанностей. Обязана ли мать помочь сыну решить задачу? Обязан ли сын был помочь матери по хозяйству?
-давайте попробуем выяснить, какие обязанности есть у детей по отношению к родителям, а у родителей по отношению к детям. (Идет работа в группах, листы вывешиваются, согласовываются)
Примерный список обязанностей
Родителей Детей
Обеспечивать детей всем необходимым Уважать родителей
Выучить детей Помогать родителям
Воспитывать детей Прилежно учиться
Защищать детей Выполнять поручения родителей
Следить за их здоровьем Ценить то, что дают им родители
Уважать их мнение
-Есть ли дополнения?
-Итак, мы видим, что у детей и родителей практически не возникло разногласий.
Оказывается, не так трудно прийти к соглашению, понять друг друга. Помня о
правах друг друга и соблюдая их, можно жить в добре и согласии. Чтобы это лучше
получалось, постарайтесь следовать некоторым советам для родителей и детей.
(Памятки с советами раздаются группам, и те зачитывают их друг другу)
Советы родителям.
Любой ребенок - отличник или двоечник, подвижный или медлительный, атлет или рохля - заслуживает любви и уважения: ценность в нем самом.
Помните, что ребенок не состоит сплошь из недостатков, слабостей, неуспехов. У него есть достоинства, надо уметь их видеть.
Не скупитесь на похвалу.
Хвалить надо исполнителя, а критиковать только исполнение.
Всякое повышение требований начинать с похвалы, даже авансом.
Ставьте перед ребенком достижимые цели.
Вместо приказаний просите совета или помощи, как у равного.
Позволения учат детей гораздо больше, чем запреты.
При необходимости наказания, помните, что не стоит дважды наказывать за одни и те же ошибки.
Ребенок должен понимать, за что и почему его наказывают.
Надо убедить себя в том, что в большинстве случаев замечания, одергивания, требования просто не нужны.
Советы детям.
Доверяйте родителям - они самые близкие вам люди, только они могут помочь вам, дать хороший совет.
Рассказывайте им о своих проблемах, неудачах, горестях.
Делитесь своими радостями.
Заботьтесь о своих родителях: у них много трудностей.
Старайтесь понимать родителей, не огорчайте их, не обижайтесь на них понапрасну.
-Давайте забудем про все разногласия, проблемы, переживания. Учитесь видеть друг в друге только хорошее, доброе, в общем – дружите.
