Путешествие в страну весёлого детства.
(к 105-летию )
Ведущая: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по страницам книг Агнии Львовны Барто.
Агния Львовна родилась в Москве 17 февраля 1906 года. Здесь училась и выросла. Стихи Барто начала писать в раннем детстве, в первых классах гимназии. И первым слушателем и критиком её творчества был отец Лев Николаевич Валов, ветеринарный врач. Он очень любил читать, знал наизусть множество басен Крылова, выше всех писателей ставил Льва Николаевича Толстого. Когда Агния была совсем маленькой, он подарил ей книгу под названием «Как живёт и работает Лев Николаевич Толстой». С помощью этой и других серьёзных книг, без букваря, отец обучил Агнию читать. Но Агнию в ту пору больше привлекал балет, она мечтала стать танцовщицей. Потому и поступила в хореографическое училище, но и там продолжала сочинять стихи.
Прошло несколько лет, и Агния Барто поняла, что поэзия для неё важнее. И в 1925 году (ей тогда было 19 лет) вышла в свет её первая книжка. Стихи очень понравились читателям.
Агния Львовна писала не только стихи. У неё есть несколько сценариев для фильмов. Это «Подкидыш», «Слон и верёвочка», «Алёша Синицын вырабатывает характер», «Чёрный котёнок», «Десять тысяч мальчиков».Многие стихотворения Барто стали песнями: «Любитель-рыболов», «Лёшенька, Лёшенька», «Полезная коза» и другие.
С 1964 по 1973 год негромкий, спокойный голос Агнии Львовны Барто можно было услышать по радио. Она вела передачу «Найти человека». Ей удалось соединить 927 семей, а началась эта работа в 1947 году, когда была напечатана поэма Агнии Барто «Звенигород», в которой рассказывалось о детях, потерявших родителей в годы Великой Отечественной войны и живущих в детском доме. Часто люди, потерявшие семьи, не помнили о своих родных, не знали своего настоящего имени и года рождения, но соххранили отрывочные воспоминания о детстве. Попытки использовать мелочи, детали, которые сохранила человеческая память, для поисков потерявшихся родных, легли в основу радиопередачи «Найти человека».
написала об этом книгу.
Есть у Агнии Львовны ещё одна необычная книга. Называется она «Переводы с детского». Агния Львовна побывала во многих странах, и ото всюду привозила стихи «невеликих поэтов» - так она их в шутку называла. «Переводы с детского» - это стихи Агнии Барто, написанные от имени детей, встреченных ею во время этих поездок.
Всю жизнь посвятила Агния Барто детской поэзии и оставила нам много замечательных стихотворений. Умерла поэтесса в возрасте 75 лет в 1981 году
Итак, отправляемся в путешествие.
Шла вчера я по Садовой,
Так была удивлена –
Паренёк белоголовый
Закричал мне из окна:
- С добрым утром!
- С добрым утром!
- Я спросила: - Это мне? –
Улыбнулся он в окне,
Закричал ещё кому-то:
- С добрым утром!
- С добрым утром!
Малышам и взрослым людям
Паренёк махал рукой,
С ним теперь знакомы будем:
Это Вовка, - есть такой.
(появляется Вовка)
Вовка: Здравствуйте, ребята! Если вы меня узнали, то я думаю легко ответите, как называет меня Агния Барто в своих стихах.
А теперь я хотел бв задать вам вопросы:
- Что придумал я, чтобы летом было не жарко?
- Расскажите, как я выручил бабушек?
- Почему я рассердился на Андрюшу7
- Кому я решил стать младшим братом?
- Как звали собаку, которой я помогал охранять дом? Как я это делал?
Молодцы! Читали про меня стихи.
Когда вы были совсем маленькие, ваши мамы, папы, бабушки читали вам коротенькие стишки, которые называются игрушки. Давайте сейчас их вспомним.
Разгадайте кроссворд:
По вертикали:
1. Его уронили на пол, оторвали ему лапу… (Мишка)
2. Кот кататься не привык, опрокинул… (грузовик)
3. Матросская шапка, верёвка в руке, тяну я … по быстрой реке. (кораблик)
4. На ней верхом поеду в гости. (лошадка)
5. Доска кончается – сейчас он упадёт. (бычок)
6. Наша Таня громко плачет, уронила в речку …. (мячик)
7. Все уснули, только он не хочет спать. (слон)
8. Его бросила хозяйка. (зайка0
9. На парад идёт отряд, барабанщик очень рад. Как называется это стихотворение?
10. Мы его построим сами, понесёмся над лесами. (самолёт)
11. Он заблудится в саду – я в траве его найду. (козлёнок)
И Г Р У Ш К И
Ведущая: Одна из особенностей таланта Барто - юмор. Она рисует дурные и скверные черты ребят весело, необидно и верит: каждого можно излечить от дурных привычек.
Вовка: Все дети любят фантазировать, мечтать. Чаще всего многим из вас хочется поскорее вырасти, стать взрослыми, работать там же и тем, где работают ваши мамы и папы. Согласны? Вы сейчас познакомитесь с моими друзьями и всё поймёте.
(Входят две девочки с повязками Красного креста)
Вовка
Целый день трезвонит Таня:
Таня:
Мы заведуем бинтами, мы с Тамарой ходим парой,
Санитары мы с Тамарой.
Тамара:
Если что-нибудь случится,
Приходите к нам лечиться.
Таня:
Мы умеем класть компресс:
Мы с Тамарой – Красный Крест.
Можем сделать вам припарки, дать целебную траву!
Мы с Тамарой санитарки,
Я не даром вас зову.
Вовка:
Санитарам не везёт:
Есть и марля, есть и йод,
Не хватает пустяков –
Нет ни ран, ни синяков
Ведущая: А теперь послушайте, что было дальше.
(чтение стихотворения до конца)
Вовка: Ребята, а вы помните, как пришли первый раз в первый класс?
Я хочу попросить вас рассказать об этом.
(Чтение стихотворений «Первый урок», «В школу»).
Ведущая: Агния Львовна писала много о ребятах нерадивых. Цикл этих стихов называется «Лёшенька, Лёшенька».
Послушайте, может кто-нибудь себя и узнает.
(дети читают стихотворения «Лёшенька, Лёшенька», «Любочка».
Инсценировка стихотворения «Три очка за старичка».
(Входят три девочки и мальчик. Одна начинает писать на доске, остальные садятся за парты.)
Вовка:
Стоит Лариска у доски,
Девчонка в пышной юбке,
И переводит на очки
Хорошие поступки.
(классная доска вся в цифрах)
Девочка (1):
За помощь маме – два очка,
За помощь брату малышу
Очко Никитино пишу,
А Горчакову три очка –
Водил он в гости старичка.
Мальчик:
За это мало трёх очков!-
Вовка:
Кричит Андрюша Горчаков
И вскакивает с лавки.
Мальчик:
Три очка за старичка?!
Я требую прибавки!
Я с ним провёл почти полдня
Он полюбить успел меня.
Вовка:
Стоит Лариса у доски,
Любовь кладёт на счёты
И переводит на очки
Внимание и заботы.
А две подружки в стороне
Ворчат,
Надувши губки:
Девочка (2):
И трёх очков не дали мне
За добрые поступки!
Девочка (1):
И я не этого ждала,
Когда купала братца,
Тогда за добрые дела
Совсем не стоит браться!
Ведущая:
Стоит Лариса у доски,
Девчонка в пышной юбке,
И переводит на очки
Хорошие поступки.
Ох, даже слушать тяжело,
Не верится, ребята,
Что за сердечное тепло
Нужна кому-то плата.
А если плата вам нужна,
Тогда поступку грош цена!
Вовка: Как вы думаете, права Барто в этом стихотворении? А вы совершаете добрые поступки?
Ведущая: А сейчас мы поиграем с вами в слова.
Скажи погромче слово «гром»
(ребята повторяют)
Грохочет слово, словно гром.
Скажи потише: «Семь мышат» -
(дети повторяют)
И сразу мыши зашуршат.
Скажи: «Кукушка на суку» -
(дети повторяют)
Тебе послышится :»Ку-ку»
А скажешь слово : «Листопад»
(дети повторяют)
И листья падают, летят,
И словно наяву,
Ты видишь осень;
Жёлтый сад
И мокрую траву.
Скажи «Родник» -
(ребята повторяют)
И вот возник,
Бежит в зелёной чаще
Весёлый ключ журчащий.
Мы и родник зовём ключом
(Ключ от двери тут ни при чём)
Вовка: Я хочу пригласить вас на викторину:
1. Кого уронили на пол и оторвали лапу?
2. Из какого стихотворения строки:
Окопались мы в снегу,
Мы стреляли по врагу
(Игра)
3. Подруга Тамары, с которой она ходила парой? (Таня)
4. Что выписал доктор Серёже и чему завидовал Дима? (Очки)
5. Как звали девочку, которая сидела на скамейке и ждала урожая, когда другие работали?
6. Как называется цикл стихотворений о ребятах из разных стран? (Братишки)
7. Как звали девочку, у которой «синенькая юбочка, ленточка в косе» (Любочка)
8. Стихотворение, которое начинается словами:
Весна, весна на улице,
Весенние деньки…
(Верёвочка)
9. Ленивый мальчик, который любил лежать на гамаке? (Федот)
10. Как звали мальчика, у которого добрая душа? (Вовка)
Ведущая: Спасибо, ребята, за наш праздник, который подарила нам Агния Львовна Барто.
