Тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе на учебный год

Рассмотрено МО учителей Согласовано Утверждаю

филологии и искусства Завуч.: Директор

Руководитель МО: МОУ СОШ №3

/ / / Н.

Протокол №1

от 6 сентября 2010г.

Тематическое планирование

уроков русского языка в 7 классе

на учебный год.

Программа – , 2008 год;

Примерная программа СОО, базовый уровень.

Учебник - , 2008.

Количество часов - 136 часов (4 раза в неделю)

Контрольные работы- 8

Контрольные тестирования - 4

Сочинения – 4

Изложения – 2

Учитель:

№ п/п	Дата	Тема урока	Тип урока	ЦОРы	Подготовка к ЕГЭ	Домашнее задание
1			О ЯЗЫКЕ § 1. Изменяется ли язык с течением времени РК1 Русский язык в Российской Федерации и в кругу языков народов Туркменского района Ставропольского края.	Урок изучения нового материала с использованием КТ	Презентация ПК по теме урока	Работа с отобранным языковым материалом, представленным в виде отдельных слов, словосочетаний и предложений (А1-А2)	§ 1, упр.1 устно, упр.3 письменно
2			ЯЗЫК И РЕЧЬ. ПРАВОПИСАНИЕ. КУЛЬТУРА РЕЧИ Повторение изученного в 5-6 классах § 2. Что мы знаем о стилях речи.	Урок развития речи	Презентация ПК по теме урока	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте (А6-А11)	§ 2, упр.13
3			§ 3. Что мы знаем о типах речи РК2 Влияние русского языка на становление и развитие других языков нашего края.	Урок развития речи	Презентация ПК по теме урока	А29	§ 3, упр.17
4			§ 4. Фонетика и орфоэпия	Комбинированный	Презентация ПК по теме урока	Работа с отобранным языковым материалом, представленным в виде отдельных слов, словосочетаний и предложений (А1-А2)	§ 4, упр.36
5			Вводная контрольная работа №1. (40 минут)	Контрольный			Повторить § 1-4
6			Анализ контрольной работы.	Аналитический			§ 1-4, упр.39
7			§ 5. Словообразование знаменательных изменяемых частей речи	Комбинированный	Диск ПМК «Наставник» 7 класс	Работа с отобранным языковым материалом, представленным в виде отдельных слов, словосочетаний и предложений (В1)	§ 5, упр.44
8			§ 5. Словообразование знаменательных изменяемых частей речи	Комбинированный	Диск «Экспресс-подготовка к экзамену. Русский язык». Издательство «Новая школа».	Отработка навыка работы с тестами В1	§ 5, упр.46
9			§ 6. Способы и средства связи предложений в тексте РК3 Взаимообогащение языков как результат взаимодействия национальных культур.	Урок развития речи	Презентация ПК по теме урока	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте (А6-А11) А7, В7	§ 6, упр.80
10			Р/Р. Изложение №1 с элементами сочинения. (40 минут)	Урок развития речи	Диск «Обучение сочинениям. Развитие речи. 5-11 классы». Издательство «Учитель».	Отработка навыка сжатия текста изложения	Повторить §5
11			Р/Р. Изложение №1 с элементами сочинения. (40 минут)	Урок развития речи		Отработка навыка сжатия текста изложения	Повторить §5
12			§ 7. Правописание: орфография и пунктуация	Повторительно-обобщающий с ИКТ.	Презентация ПК по теме урока		§ 7, упр.84
13			Написание Ь и Ъ	Практикум	Презентация ПК по теме урока	Отработка навыка работы с тестами	Стр.37, упр.93
14			Написание о-ё после шипящих	Повторительно-обобщающий	Презентация ПК по теме урока		Стр.41, упр.99
15			Правописание приставок	Практикум, самостоятельная работа	Презентация ПК по теме урока	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте А14	Стр.43, упр.103
16			Орфограммы в корнях слов	Повторительно-обобщающий	Презентация ПК по теме урока	Отработка навыка работы с тестами А13	Стр.45, упр.109
17			Правописание суффиксов	Практикум	Презентация ПК по теме урока	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте А16	Стр.48, упр.118
18			Правописание окончаний	Комбинированный	Диск ПМК «Наставник» 7 класс	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте А15	Стр.52, упр.131
19			Слитное и раздельное написание не с разными частями речи	Повторительно-обобщающий	Презентация ПК по теме урока	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте А17	Стр.55, упр.139
20			Ни и не в отрицательных местоимениях	Практикум с ИКТ	Презентация ПК по теме урока	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте А17	Стр.59, упр.151
21			Контрольное тестирование №1 по теме «Орфография. Пунктуация. Повторение изученного в 5-6 кл.» (40 минут)	Контрольный		Отработка навыка работы с тестами	Повторить темы стр.37-59, упр.144
22			Анализ тестирования	Аналитический			Повторить темы стр.37-59, упр.149
23			§ 8. Словарное богатство русского языка РК4 Взаимосвязь языка и культуры.	Урок изучения нового материала с использованием КТ	Презентация ПК по теме урока	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте (А6-А11)	§8, упр.157
24			§ 9. Грамматика: морфология и синтаксис	Комбинированный	Диск ПМК «Наставник» 7 класс	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте А26	§9, упр.179
25			Стили речи § 10. Публицистический стиль речи	Урок изучения нового материала с использованием КТ	Презентация ПК по теме урока	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте (А6-А11)	§10, упр.185
26			§ 11. Заметка в газету РК5 Отражение в русском языке материальной и духовной культуры русского и других народов нашего края.	Урок развития речи	Диск «Обучение сочинениям. Развитие речи. 5-11 классы». Издательство «Учитель».		§11, упр.197
27			Р/Р Сочинение №1 на тему «Заметка в газету» (40 минут)	Урок развития речи	Диск «Обучение сочинениям. Развитие речи. 5-11 классы». Издательство «Учитель».	Работа над письменным монологическим высказыванием (С1)	Повторить §1-11
28			Р/Р Сочинение №11 на тему «Заметка в газету» (40 минут)	Урок развития речи		Работа над письменным монологическим высказыванием (С1)	Повторить §1-11
29			Наречие §12. Какие слова являются наречиями	Урок изучения нового материала с использованием КТ	Презентация ПК по теме урока		§12, упр.198
30			§12. Какие слова являются наречиями РК6 Аудиторное мини-сочинение на тему «Юбилей нашего села»	Комбинированный	Диск «Экспресс-подготовка к экзамену. Русский язык». Издательство «Новая школа».	Аудиторное мини-сочинение на тему «Юбилей нашего села» (20 минут)	§12, упр.199
31			§ 13. Как отличить наречие от созвучных форм других частей речи	Комбинированный Работа в парах	Диск ПМК «Наставник» 7 класс	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте (А6-А11)	§13, упр.202
32			§ 13. Как отличить наречие от созвучных форм других частей речи	Тренировочный, самостоятельная работа	Диск «Фраза. Русский язык. Тестирование по всем темам программы. 1-9 классы».	Отработка навыка работы с тестами	§13, упр.205
33			§ 14. Разряды наречий по значению	Урок изучения нового материала с использованием КТ	Презентация ПК по теме урока		§14, упр.207
34			§ 14. Разряды наречий по значению	Комбинированный	Диск «Фраза. Русский язык. Тестирование по всем темам программы. 1-9 классы».	Отработка навыка работы с тестами	§14, упр.212
35			§ 15. Степени сравнения наречий	Урок изучения нового материала с использованием КТ	Презентация ПК по теме урока		§15, упр.216
36			§ 15. Степени сравнения наречий РК7 Лингвистический анализ текстов различных функциональных разновидностей языка (на примере произведений ставропольских писателей и поэтов).	Комбинированный	Диск «Экспресс-подготовка к экзамену. Русский язык». Издательство «Новая школа».	Работа над письменным монологическим высказыванием (С1)	§15, анализ стихотворения ставропольских поэтов
37			§ 16. Словообразование наречий	Тренировочный, самостоятельная работа	Диск ПМК «Наставник» 7 класс	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте В1	§16, упр.226
38			§ 16. Словообразование наречий	Практикум Работа в парах	Диск «Фраза. Русский язык. Тестирование по всем темам программы. 1-9 классы».	Отработка навыка работы с тестами	§16, упр.231
39			Контрольная работа №2 по теме «Словообразование наречий» (40 минут)	Контрольный			Повторить §12-16
40			Анализ контрольной работы.	Аналитический			§12-16, упр.235
41			§ 17. Правописание наречий, образованных от имён существительных	Урок изучения нового материала с использованием КТ	Презентация ПК по теме урока		§17, упр.249
42			§ 17. Правописание наречий, образованных от имён существительных	Комбинированный, самостоятельная работа	Диск «Диктанты. Изложения. Тренировочные упражнения. 5-11 классы». Издательство «Учитель».	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте (А10-А15)	§17, упр.250
43			§ 18. Правописание наречий на -о, -е Не в наречиях на - о, - е.	Урок изучения нового материала с использованием КТ	Презентация ПК по теме урока		§18, упр.255
44			§ 18. Правописание наречий на -о, -е Буквы Н, НН в наречиях на - о, - е.	Комбинированный	Диск ПМК «Наставник» 7 класс	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте (А6-А11)	§18, упр.260
45			§ 18. Правописание наречий на -о, -е Буквы О-Е на конце наречий после шипящих.	Тренировочный	Диск «Экспресс-подготовка к экзамену. Русский язык». Издательство «Новая школа».	Аудиторное мини-сочинение на лингвистическую тему (20 минут)	§18, упр.264
46			§ 18. Правописание наречий на -о, -е	Практикум Работа в парах	Диск «Фраза. Русский язык. Тестирование по всем темам программы. 1-9 классы».	Отработка навыка работы с тестами	§18, упр.266
47			Контрольный диктант №3 по теме «Правописание наречий» (40 минут)	Контрольный			Повторить §17-18
48			Анализ контрольной работы.	Аналитический			§17-18, упр.244
49			Типы речи. § 19. Рассуждение-размышление РК8 «Что значит быть гражданином своей страны и жителем Ставропольского края»	Урок развития речи	Диск «Обучение сочинениям. Развитие речи. 5-11 классы». Издательство «Учитель».	Работа над письменным монологическим высказыванием (С1)	§19, упр.273
50			Р/Р Сочинение-рассуждение №2 на тему «Что значит быть гражданином» (40 минут)	Урок развития речи	Диск «Обучение сочинениям. Развитие речи. 5-11 классы». Издательство «Учитель».	Работа над письменным монологическим высказыванием (С1)	Повторить §12-18
51			Р/Р Сочинение-рассуждение №2 на тему «Что значит быть гражданином» (40 минут)	Урок развития речи		Работа над письменным монологическим высказыванием (С1)	Повторить §12-18
52			Наречие (продолжение) § 20. Буквы о, а на конце наречий	Комбинированный	Презентация ПК по теме урока		§20, упр.276
53			§ 20. Буквы о, а на конце наречий	Тренировочный			§20, упр.277
54			§ 21. Дефис в наречиях	Урок изучения нового материала с использованием КТ	Презентация ПК по теме урока	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте А18	§21, упр.280 (1,2)
55			§ 21. Дефис в наречиях	Комбинированный, самостоятельная работа	Диск ПМК «Наставник» 7 класс	Отработка навыка работы с тестами	§21, упр.280 (3,4)
56			§ 21. Дефис в наречиях	Тренировочный	Диск «Экспресс-подготовка к экзамену. Русский язык». Издательство «Новая школа».	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте А18	§21, упр.281
57			Контрольное тестирование №2 по теме «Правописание наречий» (40 минут)	Контрольный		Отработка навыка работы с тестами А17	Повторить §12-20, упр.283
58			§ 22. Не и ни в отрицательных наречиях	Урок изучения нового материала с использованием КТ	Презентация ПК по теме урока	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте А17	§22, упр.287
59			§ 22. Не и ни в отрицательных наречиях	Комбинированный	Диск «Фраза. Русский язык. Тестирование по всем темам программы. 1-9 классы».	Отработка навыка работы с тестами А17	§22, упр.288
60			§ 23. Буква ь на конце наречий после шипящих	Урок изучения нового материала с использованием КТ	Презентация ПК по теме урока		§23, упр.291
61			§ 23. Буква ь на конце наречий после шипящих	Тренировочный	Диск ПМК «Наставник» 7 класс		§23, упр.290
62			§ 24. Употребление наречий в речи	Комбинированный	Презентация ПК по теме урока	Аудиторное мини-сочинение на лингвистическую тему (20 минут)	§24, упр.294
63			§ 25. Произношение наречий РК9 Пословицы и поговорки народов Ставрополья.	Практикум Работа в парах	Диск «Диктанты. Изложения. Тренировочные упражнения. 5-11 классы». Издательство «Учитель».	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте (А6-А11)	§25, упр.301 Пословицы и поговорки народов Ставрополья.
64			Контрольная работа №4 по теме «Наречие». (40 минут)	Контрольный			Повторить §12-25
65			Анализ контрольной работы.	Аналитический			§12-25, упр.309
66			Типы речи(продолжение) § 26. Описание состояния человека	Урок развития речи	Презентация ПК по теме урока	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте А6, А7, 28, А29	§26, упр.324
67			Р/Р Сочинение №3 «Как я в первый раз»	Урок развития речи	Диск «Обучение сочинениям. Развитие речи. 5-11 классы». Издательство «Учитель».	Работа над письменным монологическим высказыванием (С1)	Повторить §26 Упр.325
68			Р/Р Сочинение №3 «Как я в первый раз»	Урок развития речи		Работа над письменным монологическим высказыванием (С1)	Повторить §26
69			Служебные части речи. Предлог. § 27. Предлог как часть речи.	Урок изучения нового материала с использованием КТ	Презентация ПК по теме урока	А10	Повторить §1, §27, упр.336
70			§ 27. Предлог как часть речи. Разряды предлогов	Комбинированный	Диск ПМК «Наставник» 7 класс		Повторить §2, §27, упр.337
71			§ 27. Предлог как часть речи. Разряды предлогов	Тренировочный, самостоятельная работа	Диск «Экспресс-подготовка к экзамену. Русский язык». Издательство «Новая школа».	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте А18	Повторить §3, §27, упр.338
72			§ 28. Правописание предлогов	Урок изучения нового материала с использованием КТ	Презентация ПК по теме урока		Повторить §4, §28, упр.340
73			§ 28. Правописание предлогов	Комбинированный	Диск «Фраза. Русский язык. Тестирование по всем темам программы. 1-9 классы».	Отработка навыка работы с тестами	Повторить §5, §28, упр.342
74			§ 28. Правописание предлогов	Тренировочный Работа в парах	Диск «Экспресс-подготовка к экзамену. Русский язык». Издательство «Новая школа».	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте А11-А18	Повторить §6, §28, упр. 344
75			§ 29. Употребление предлогов в речи	Практикум	Презентация ПК по теме урока	Аудиторное мини-сочинение на лингвистическую тему (20 минут)	Повторить §7, §29, упр.352
76			Контрольная работа №5 по теме «Предлог». (40 минут)	Контрольный			Повторить §8, §27-29
77			Анализ контрольной работы	Аналитический			Повторить §27-29 Упр.353
78			Текст § 30. Порядок слов в спокойной монологической речи РК10 Лингвистический анализ текстов различных функциональных разновидностей языка (на примере произведений ставропольских писателей и поэтов).	Урок развития речи		Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте (А6-А11)	Повторить §9, §30, анализ стихотворения ставропольских поэтов
79			§ 31. Обратный порядок слов, усиливающий эмоциональность речи РК11 Соблюдение норм литературного языка в речевой практике народов Ставрополья.	Комбинированный, самостоятельная работа	Диск «Диктанты. Изложения. Тренировочные упражнения. 5-11 классы». Издательство «Учитель».	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте (А6-А11)	Повторить §10, §31, упр.360
80			Р/Р Изложение №2 (40 минут)	Урок развития речи	Диск «Диктанты. Изложения. Тренировочные упражнения. 5-11 классы». Издательство «Учитель».	Отработка навыка сжатия текста изложения	Повторить §10, §31, упр.375
81			Р/Р Изложение №2 (40 минут)	Урок развития речи		Отработка навыка сжатия текста изложения	Повторить §10, §31
82			Союз § 32. Союз как часть речи.	Урок изучения нового материала с использованием КТ	Презентация ПК по теме урока	А10	Повторить §11, §32, упр.384
83			§ 32. Союз как часть речи. Разряды союзов	Комбинированный	Диск ПМК «Наставник» 7 класс		Повторить §12 §32, упр.390
84			§ 32. Разряды союзов	Тренировочный	Презентация ПК по теме урока		Повторить §13, §32, упр.392
85			§ 32. Разряды союзов	Практикум, самостоятельная работа Упр.395	Диск «Экспресс-подготовка к экзамену. Русский язык». Издательство «Новая школа».	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте А11-А18	Повторить §14, §32, упр.394
86			§ 33. Правописание союзов	Урок изучения нового материала с использованием КТ	Презентация ПК по теме урока		Повторить §15, §33, упр.401(1,2)
87			§ 33. Правописание союзов	Комбинированный Работа в парах	Диск «Экспресс-подготовка к экзамену. Русский язык». Издательство «Новая школа».	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте (А6-А11)	Повторить §16, §33, упр.401(3,4)
88			§ 33. Правописание союзов	Практикум с ИКТ	Презентация ПК по теме урока		Повторить §17, §33, упр.402
89			Контрольное тестирование №3 по теме «Правописание союзов» (40 минут)	Контрольный		Отработка навыка работы с тестами	Повторить §18, §33, упр.403
90			Анализ тестирования	Аналитический			Повторить §19, §33, упр.406
91			§ 34. Употребление союзов в простых и сложных предложениях	Урок изучения нового материала с использованием КТ	Диск ПМК «Наставник» 7 класс	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте А11-А18	Повторить §20, §34, упр.407
92			§ 34. Употребление союзов в простых и сложных предложениях РК12 Лингвистический анализ текстов различных функциональных разновидностей языка (на примере произведений ставропольских писателей и поэтов).	Комбинированный	Диск «Диктанты. Изложения. Тренировочные упражнения. 5-11 классы». Издательство «Учитель».	Аудиторное мини-сочинение на лингвистическую тему (20 минут)	Повторить §21, §34, упр.408
93			§ 34. Употребление союзов в простых и сложных предложениях РК13 Лексика, заимствованная русским языком из других языков народов края, особенности её освоения.	Тренировочный	Диск «Экспресс-подготовка к экзамену. Русский язык». Издательство «Новая школа».	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте (А6-А11)	Повторить §22, §34, упр.411
94			Контрольная работа №6 по теме «Союз». (40 минут)	Контрольный			Повторить §32-34
95			Анализ контрольной работы	Аналитический			Повторить §32-34 Упр.415
96			Текст (продолжение) § 35. Описание внешности человека	Урок развития речи	Презентация ПК по теме урока	А6	Повторить §23, §35, упр.436
97			§ 35. Описание внешности человека РК14 «Жители нашего села»	Урок развития речи Работа в парах	Диск «Обучение сочинениям. Развитие речи. 5-11 классы». Издательство «Учитель».	Работа над письменным монологическим высказыванием (С1)	Повторить §24, §35, упр.439
98			Р/Р Сочинение №4 по теме «Описание внешности человека» (40 минут)	Урок развития речи Упр.441	Диск «Обучение сочинениям. Развитие речи. 5-11 классы». Издательство «Учитель».	Работа над письменным монологическим высказыванием (С1)	Повторить §25, Упр.441
99			Р/Р Сочинение №4 по теме «Описание внешности человека» (40 минут)	Урок развития речи		Работа над письменным монологическим высказыванием (С1)	Повторить §25, Упр.441
100			Частица § 36. Частица как часть речи.	Урок изучения нового материала с использованием КТ	Презентация ПК по теме урока	А10	Повторить §26 §36, упр.446
101			§ 36. Частица как часть речи. Разряды частиц	Комбинированный	Диск «Диктанты. Изложения. Тренировочные упражнения. 5-11 классы». Издательство «Учитель».		Повторить §27, §36, упр.451
102			§ 37. Правописание частиц	Урок изучения нового материала с использованием КТ	Диск ПМК «Наставник» 7 класс	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте А11-А18	Повторить §28, §37, упр.454
103			§ 37. Правописание частиц	Комбинированный	Диск «Фраза. Русский язык. Тестирование по всем темам программы. 1-9 классы».	Отработка навыка работы с тестами	Повторить §29, §37, упр.457
104			§ 37. Правописание частиц	Практикум, работа в парах	Диск «Экспресс-подготовка к экзамену. Русский язык». Издательство «Новая школа».	Аудиторное мини-сочинение на лингвистическую тему (20 минут)	Повторить §30, §37, упр.458
105			Контрольное тестирование №4 по теме «Правописание частиц» (40 минут)	Контрольный		Отработка навыка работы с тестами	Повторить §36-37 Упр.462
106			§ 38. Употребление частиц в речи	Комбинированный	Презентация ПК по теме урока		Повторить §31, §38, упр.468
107			§ 38. Употребление частиц в речи	Тренировочный	Диск «Фраза. Русский язык. Тестирование по всем темам программы. 1-9 классы».	Отработка навыка работы с тестами	Повторить §32, §38, упр.471
108			§ 39. Произношение предлогов, союзов, частиц	Практикум		Аудиторное мини-сочинение на лингвистическую тему (20 минут)	Повторить §33 §39, упр. 476
109			§ 39. Произношение предлогов, союзов, частиц	Комбинированный, самостоятельная работа	Диск ПМК «Наставник» 7 класс	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте (А6-А11)	Повторить §34, 35 §39, упр. 480
110			Контрольный диктант №7 по теме «Служебные части речи». (40 минут)	Контрольный	Диск «Диктанты. Изложения. Тренировочные упражнения. 5-11 классы». Издательство «Учитель».		Повторить §36-39
111			Анализ контрольной работы	Аналитический			Повторить §36-39 Упр.482
112			Междометия § 40. Междометия и звукоподражательные слова	Урок изучения нового материала с использованием КТ	Презентация ПК по теме урока		Повторить §12-18, §40, упр.492
113			§ 40. Междометия и звукоподражательные слова	Комбинированный Работа в парах Упр.500	Диск «Фраза. Русский язык. Тестирование по всем темам программы. 1-9 классы».	Отработка навыка работы с тестами	Повторить §12-18, §40, упр.494
114			§ 41. Омонимия слов разных частей речи	Комбинированный	Презентация ПК по теме урока		Повторить §12-18, §41, упр.508
115			Текст (продолжение) § 42. Характеристика человека	Урок развития речи	Диск «Обучение сочинениям. Развитие речи. 5-11 классы». Издательство «Учитель».	Работа над письменным монологическим высказыванием (С1)	Повторить §20-25, §42, упр.515
116			§ 42. Характеристика человека	Урок развития речи Упр.525		Аудиторное мини-сочинение на тему «Мой друг» (20 минут)	Повторить §20-25, §42, упр.523
117			Итоговая контрольная работа №8. (40 минут)	Контрольный			Повторить §20-25
118			Анализ контрольной работы.	Аналитический			§20-25, упр.516
119			ПОВТОРЕНИЕ Фонетика. Орфоэпия	Повторительно-обобщающий с ИКТ.	Презентация ПК по теме урока	А1	Повторить §27-29, Упр.528
120			Фонетика. Орфоэпия	Практикум		Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте (А6-А11)	Повторить §27-29, Упр.530
121			Состав слова и словообразование	Повторительно-обобщающий с ИКТ.	Презентация ПК по теме урока	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте В1	Повторить §27-29, Упр.537
122			Состав слова и словообразование	Практикум	Диск ПМК «Наставник» 7 класс	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте В1	Повторить §27-29, Упр.540
123			Лексика и фразеология	Повторительно-обобщающий с ИКТ.	Презентация ПК по теме урока	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте А2, А11, А30	Повторить §27-29, Упр.551
124			Грамматика: морфология и синтаксис	Повторительно-обобщающий с ИКТ.	Презентация ПК по теме урока		Повторить §32-34 Упр.563
125			Грамматика: морфология и синтаксис	Комбинированный	Диск «Экспресс-подготовка к экзамену. Русский язык». Издательство «Новая школа».	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте (А6-А11)	Повторить §32-34 Упр.565
126			Орфография. Пунктуация. Наречие.	Повторительно-обобщающий с ИКТ.	Презентация ПК по теме урока	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте А11-А18	Повторить §36-39 Упр.566
127			Орфография. Пунктуация. Предлог.	Повторительно-обобщающий с ИКТ.	Презентация ПК по теме урока	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте А11-А18	Повторить §36-39 Упр.569
128			Орфография. Пунктуация. Союз.	Повторительно-обобщающий с ИКТ.	Презентация ПК по теме урока	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте А11-А18	Повторить §40-41 Упр.582
129			Орфография. Пунктуация. Частица. РК15 Аудиторное мини-сочинение на тему «Мой родной край» (20 минут)	Повторительно-обобщающий с ИКТ.	Презентация ПК по теме урока	Аудиторное мини-сочинение на тему «Мой родной край» (20 минут)	Повторить §40-41 Упр.588
130			Орфография. Пунктуация. Повторение и обобщение.	Комбинированный	Диск ПМК «Наставник» 7 класс	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте А11-А18	Повторить §10,11,19, Упр.589
131			Тестирование по теме «Орфография. Пунктуация». (25 минут). Анализ тестирования	Аналитический Практикум	Диск «Экспресс-подготовка к экзамену. Русский язык». Издательство «Новая школа».	Отработка навыка работы с тестами А11-А18	Повторить §26, 30, Упр.587
132			Стили и типы речи	Урок развития речи	Презентация ПК по теме урока		Повторить §31, 35, Упр.571
133			Стили и типы речи	Урок развития речи	Диск «Фраза. Русский язык. Тестирование по всем темам программы. 1-9 классы».	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте (А6-А11)	Повторить §31,35, Упр.575
134			Повторение по теме «Текст»	Комбинированный	Диск «Диктанты. Изложения. Тренировочные упражнения. 5-11 классы». Издательство «Учитель».	Работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте А6, А7, А28, А29	Повторить §41 Упр.572
135			Игра-викторина «Знаем ли мы наш язык?»	Повторительно-обобщающий с ИКТ.	Презентация ПК по теме урока		§41, упр.577
136			Заключительный урок. Рекомендации по индивидуальным занятиям летом.	Работа с учителем

Пояснительная записка

Язык – по своей специфике и социальной значимости – явление уникальное: он является средством общения и формой передачи информации, средством хранения и усвоения знаний, частью духовной культуры русского народа, средством приобщения к богатствам русской культуры и литературы.

Русский язык – государственный язык Российской Федерации, средство межнационального общения и консолидации народов России.

Владение родным языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения человека практически во всех областях жизни, способствуют его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира.

В системе школьного образования учебный предмет “Русский язык” занимает особое место: является не только объектом изучения, но и средством обучения. Как средство познания действительности русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей ребенка, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности. Будучи формой хранения и усвоения различных знаний, русский язык неразрывно связан со всеми школьными предметами и влияет на качество усвоения всех других школьных предметов, а в перспективе способствует овладению будущей профессией.

Настоящий тематический план по русскому языку в 7 классе составлен на основе примерной программы основного общего образования по русскому языку для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения и примерной программы среднего (полного) общего образования по русскому языку (базовый уровень), с опорой на программу под редакцией (2008г). В методическом обеспечении используется УМК под редакцией , 2008 г.. План предусматривает изучение русского языка на этапе основного общего образования в объёме 136 часов. В плане отражён региональный компонент, на который в федеральном базисном учебном плане отводится 10% учебного времени (от 136 часов это составляет 14 ч.).

Обновленные цели обучения русскому (родному) языку, деятельностный характер предъявления материала в государственном стандарте определяет стратегию развития школьного курса русского (родного) языка и приоритетные направления в его преподавании.

Основой целеполагания является обновление требований к уровню подготовки выпускников, отражающее важнейшую особенность педагогической концепции государственного стандарта – переход от суммы “предметных результатов” (то есть образовательных результатов, достигаемых в рамках отдельных учебных предметов) к межпредметным и интегративным результатам. Такие результаты представляют собой обобщенные способы деятельности, которые отражают специфику не отдельных предметов, а ступеней общего образования. В государственном стандарте они зафиксированы как общие учебные умения, навыки и способы человеческой деятельности, что предполагает повышенное внимание к развитию межпредметных связей курса русского языка.

Дидактическая модель обучения и педагогические средства отражают модернизацию основ учебного процесса, их переориентацию на достижение конкретных результатов в виде сформированных умений и навыков учащихся, обобщенных способов деятельности. Формирование целостных представлений о языке будет осуществляться в ходе творческой деятельности учащихся на основе личностного осмысления языковых фактов и явлений. Особое внимание уделяется познавательной активности учащихся, их мотивированности к самостоятельной учебной работе. Это предполагает все более широкое использование нетрадиционных форм уроков, в том числе методики деловых и ролевых игр, технологии компетентностной системы обучения (КСО), межпредметных интегрированных уроков.

Тематическое планирование предусматривает разные варианты дидактико-технологического обеспечения учебного процесса. В 5–9 классах (базовый уровень) дидактико-технологическое оснащение включает: таблицы, раздаточный материал, материалы для итогового и промежуточного контроля, тестовые задания, презентации, видеофильмы, лингвистические справочники и словари.

Важнейшими условиями реализации разработанного стандарта являются:

• деятельностный характер процесса преподавания русского (родного) языка в основной и старшей школе;

• синтез речевого и интеллектуального развития личности в процессе изучения родного языка;

• формирование коммуникативной компетенции на понятийной основе, что способствует осмыслению собственной речевой практики и интенсивному развитию речемыслительных способностей;

• развитие всех видов речевой деятельности в их единстве и взаимосвязи;

• сбалансированное развитие устной и письменной речи;

• формирование навыков чтения как вида речевой деятельности; навыков информационной переработки текста;

• усиление речевой направленности в изучении грамматических тем курса и на этой основе – формирование навыков нормативного, целесообразного и уместного использования языковых средств в разных условиях общения;

• формирование представления о многофункциональности языкового явления как грамматического, коммуникативного и эстетического феномена; развитие языкового чутья, способности оценивать эстетическую ценность художественного высказывания;

• формирование представления о родном языке как форме выражения национальной культуры народа, национальном достоянии русского народа.

Цели обучения:

• воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку, сознательного отношения к языку как духовной ценности, средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности;

• развитие речевой и мыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения; готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; потребности в речевом самосовершенствовании;

• освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения, стилистических ресурсах, основных нормах русского литературного языка и речевого этикета;

• обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств;

• формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения; осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию;

• применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике.

Задачи обучения:

• приобретение знаний о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, развитии и функционировании;

• овладение умениями и навыками использования языка в различных сферах и ситуациях общения, основными нормами русского литературного языка;

• формирование способностей к анализу и оценке языковых явлений и фактов; умение пользоваться различными лингвистическими словарями; совершенствование умений и навыков письменной речи;

• освоение компетенций – коммуникативной, языковедческой и культуроведческой.