Тема: «Натуральные числа»
Цель: - обобщить знания, полученные, изучая тему: «Натуральные числа»;
- подготовиться к итоговой контрольной работе за I полугодие;
- развивать математическое мышление;
- прививать интерес к математике.
Ход урока.
I Организация класса.
Сегодня наш урок посвящен проверки готовности вас к длительному полету в мир чисел. Мы с вами знакомы с натуральными числами.
Кто скажет, какие числа называются натуральными?
Натуральные числа – это первый шаг в страну чисел. Начинаем наши испытания.
II Устные упражнения.
1) Приступим к операции «Компьютер». Проверим «блок памяти» и исправим неполадки (ошибки в вычислениях)
Приготовить сигнальные карточки [ зеленый – правильно; красный – ошибка]
а) 5² + 4² = 25 + 8
б) 137 + 63 · 2 = 400
в) (2 + 3)² = 5² = 5· 5 = 25
г) 40 : 2 – 2 = 0
д) ( 3 – 1)³ = 2³ = 8
2) Исправив «неполадки», проконтролировать работу ЭВМ (устно) :
а) увеличьте число 28 на 2;
б) найдите разность чисел 56 и 15;
в) уменьшите число 126 в 3 раза;
г) делимое равно 45, частное 15, найдите делитель;
д) найдите произведение чисел 24 и 3;
е) упростите выражение: 15х + 12 – 7х; 2а + 43 + 15а + 17э
III Тренировочные упражнения.
1) Чтобы попасть в ракету, надо преодолеть 9 ступенек. выполнив точные вычисления на каждой из них (на каждой парте по карточке, I вариант решает левый ряд, II вариант – правый)
.
| · 0 | .
| +57 - 27| .
| : 4 : 4| .
| + 75 + 131| .
| -| .
| · 3 · 3| .
| + 29 + 19 | .
| : 18 : 15 | .
12·6 12· 5
2) К ракете доступ есть, но перед тем как сесть в ракету, мы должны сделать физзарядку.
3) А теперь проведем ещё один небольшой экзамен. Класс разбивается на команды по 4 человека.
1-й ученик «срывает цветок» - отвечает на вопросы;
2-й ученик «срывает яблоко» - решает уравнение, вспомнив правило
3-й и 4- й решают уравнения на листочках:
1) 4у + 7у + 49 = 104
2) 5х – 4х + 13 = 134
4) Чтобы отправиться в путешествие, мы должны взять с собой еду, которая находиться в тюбиках, а воды в 3 раза больше. Всех тюбиков 720. Сколько надо взять тюбиков с водой, сколько с едой?
( ученики решают задачу, сдают решение)
Проверим, правильно ли я решила эту задачу, и найдите ошибки, если они есть.
Еда | Вода | Всего |
х | 3х | 720 |
х + 3х = 720
4х = 720
х = 720 : 4
х = 180
Ответ: всего взяли по 180 тюбиков.
IV Итог урока. Результаты работы на уроке для каждого ученика, заносятся таблицу и выставляется оценка.
Устный счет | «Лесенка» | «Команда» | Задача |
3 балла | 5 баллов | 5 баллов | 5 баллов |
«18-15» баллов – «5»
«12-14» баллов – «4»
« 10 – 13» баллов – «3»
V Домашнее задание: придумать задачу на составление уравнения и решить её.
