Общая характеристика учебного процесса (стр. 1 )

Общая характеристика учебного процесса.

 Школа, как и все наше общество в целом, претерпевает глубокие преобразования, но, как и прежде, ее главная задача – подготовить дееспособного человека, который не только не потерялся бы в лабиринтах современных экономических отношений, но и смог успешно реализовать свой потенциал в самостоятельной жизни.

Исходя из этой задачи, МОУ СОШ №66 уже не первый год работает над становлением индивидуальности учащихся, совершенствованием традиционных форм обучения, использованием новых методик и технологий, повышающих эффективность учебно-воспитательного процесса.

В центре внимания коллектива – формирование жизнеспособной личности с высоким уровнем воспитанности, базовых знаний, умеющей определить жизненную и духовно-нравственную позицию. Мы проводим активную работу по выявлению, поддержке и развитию одарённости детей, содействуем воспитанию в сознании учащихся здорового образа жизни, развиваем познавательную, коммуникативную, мотивированную сферу ученика, стремимся сформировать систему его отношений к миру и к себе.

 Что же направлено на положительные результаты работы школы?

 Учебный процесс строится в соответствии с учебным планом, содержащим федеральный, региональный и школьный компоненты. Вариативная часть, как правило, используется на усиленное изучение основных предметов. В школе всегда вводилось углубленное изучение математики, физики, и сегодня основной приоритет остаётся за разноуровневым образованием.

 Школа укомплектована полностью, коллектив стабильный, но есть серьёзная проблема: недостаточен приток молодых специалистов – за последние три года в школу прибыло только 2 молодых специалиста.

 Сегодня в школе сложился профессиональный коллектив, успешно работающий с различными категориями учащихся. 

 Педагоги школы умело организуют учебные занятия в соответствии с современными требованиями, используют современные технологии. Сложилась определённая система работы по формированию, развитию, совершенствованию профессиональных качеств учителей. В плане работы школы с кадрами отводится значительная часть: педагогические советы, производственные собрания, психолого-педагогические семинары, совещания при директоре и заместителе директора. Структура методической работы включает школьные методические объединения (ШМО) учителей:

· русского языка и литературы;

· математики;

· естествознания;

· иностранного языка;

· обществознания, истории, географии;

· начальных классов;

· классных руководителей.

 Координирует всю работу Методический совет (МС), в состав которого входят руководители ШМО, наиболее опытные учителя, психолог школы. Задачи методической работы – повышение образовательного потенциала педагогов, повышение компетентности педагогов в области пользователя ПК - решались через работу педагогических советов, МС, ШМО.

Состояние материально-технической базы

 Школа располагает 21 учебными кабинетами, актовым и спортивным залами, стадионом, медицинским кабинетом, компьютерным классом, мастерской и кабинетом технологии, библиотекой, столовой. 

 Показатели информатизации школьного образования:

- количество персональных компьютеров – 15,

из них:

ноутбуков – 2.

- количество компьютерных классов – 1

- наличие учебно-методического комплекса программного обеспечения «1С: Хронограф Школа 2.5. ПРОФ».

 Школа  подключена к сети “Интернет”, имеет свой сайт: *****@***ru.

 На 1 декабря уч. года общий фонд школьной библиотеки составил 9338 экземпляров. Фонд учебников насчитывает 1856 экземпляра. Обеспеченность учебниками всех учащихся школы составляет 100%. Фонд библиотеки укомплектован отраслевыми документами: научно-популярной, справочной; художественной литературой в количестве 6080 экземпляров; справочной литературой – 538 экземпляров, периодическими изданиями - 7 наименований. Медиатека представлена 271 экземпляром. В библиотеке имеется фонд методической литературы пособий в количестве 1115 экземпляров. Книжный фонд библиотеки комплектуется за счет федерального бюджета и спонсорских средств, за отчетный период в библиотеку поступило 24 экземпляра художественной и справочной литературы, 250 экземпляров учебников.

 Библиотека имеет читальный зал на 10 мест, оснащена 1 компьютером. 

 Таким образом, материально-техническое оснащение находится в удовлетворительном состоянии, что дает возможность функционировать школе в инновационно-экспериментальном режиме.

4. Реализация образовательных программ. 

В школе реализуются общеобразовательные программы по всем ступеням обучения: начального общего основного общего и среднего (полного) общего образования.

Содержание образования обеспечено учебными материалами, дидактическими и методическими комплексами. Образование реализуется в соответствии с государственными программами, предметные линии выдержаны с учетом рекомендаций ИДППО г. Челябинска.

Учителя используют в образовательном процессе современные образовательные технологии.

5. Принципы образовательной политики школы.

 Содержание образования, педагогические технологии продумываются таким образом, чтобы в первую очередь разбудить активность ребенка, поскольку только через интенсивное взаимодействие с миром совершается развитие личности. Характерной особенностью школы является переход от акцента на формирование личности к акценту на свободное развитие.

Особое внимание уделяется интеллектуально развитым детям, обладающим повышенной мотивацией к учебной и исследовательской деятельности, обеспечивающей им выбор профиля и дальнейшее обучение в ВУЗе.

Кроме того, на уроках и во внеурочное время педагоги формируют культуру общения, развивают способности к объективной самооценке и саморегуляции поведения. В школе осуществляется деятельностный подход к организации учебно-воспитательного процесса, в основе которого – метод коллективной разработки и проведения дел. Это обеспечивает максимальное включение учащихся и педагогов в УВП. На 2008-11 учебные годы были поставлены задачи усиления социализации личности школьника через развитие ученического самоуправления, развитие гражданско-патриотических качеств; формирование здорового образа жизни, развитие творческого потенциала школьников через удовлетворение личностных потребностей в сфере художественного творчества, воспитания духовно-нравственных качеств путем вовлечения учащихся в различные виды социально-значимой деятельности.

Исходя из этого, педагогический коллектив ведет свою деятельность, направленную на:

- разработку стандартов по образовательным областям на базисном и профильном уровне;

- апробацию современных образовательных технологий, которые предоставляют учащимся широкий выбор способов овладения знаниями;

- подготовку программных и учебно-методических материалов (образовательных программ, дидактических комплексов, создание мультимедийных уроков и т. д.);

- использование положительного педагогического опыта для создания воспитывающей и развивающей среды.

6 . Система управления МОУ «СОШ №66 г. Сатка

 Осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и Уставом школы на основе принципов демократичности и открытости

6.1 Развитие самоуправления

 Задача педагогов – учиться строить школьную жизнь вместе с детьми, предоставляя им всё больше самостоятельности.

  Замечательные возможности для подготовки   учащихся  к самоуправлению предоставляют коллективные творческие дела (КТД). В этом году в школе были проведены:

· День самоуправления(2-11 кл);

· Неделя здоровья (2-4кл) и (5-9кл);

· Классные часы, посвященные Победе в Великой Отечественной войне. Поздравление ветеранов(1-4кл) и (5-11 кл);

· Новогодний карнавал ( 1-11 кл);

· Посвящение в старшеклассники, были организованы концертные программы к праздникам и др.

Членами школьного самоуправления были организованы и проведены тематические классные часы, посвящённые юбилею школы, при подготовке к которым было собрано огромное количество материала, подготовлены проекты, статьи из журналов и газет, высказывание мнений ребят и их родителей по этим темам. Классные часы получились очень эмоциональными, продуктивными. 

Вывод: система ученического самоуправления в школе позволяет решать ряд важных воспитательных задач:

1. приобретение учащимися необходимых в жизни человека качеств: умение принимать решения, взаимодействовать с товарищами, командовать и подчиняться, помогать другим осуществлять их предложения и привлекать к осуществлению собственных решений.

2. активизация интереса учащихся школы к творческим делам, обеспечение участия всех школьников в управлении делами коллектива своего класса

3. Совет старшеклассников стал надёжным помощником в организации разнообразной досуговой деятельности ребят.

6.2. Работа родительской общественности.

В школе сложился творческий, крепкий коллектив родителей, который принимает самое активное участие во всех сферах жизни школы. Основные функции родительского комитета (РК):

содействие школе в совершенствовании условий организации образовательного процесса, в защите законных прав и интересов обучающихся,  в организации и проведении общешкольных мероприятий. в охране жизни и здоровья обучающихся

 В течение учебного года было проведено 4 основных заседания родительского комитета:

1. Планирование работы на год.

2. Обсуждение вопросов безопасности учащихся, усиления пропускного режима;

3. Обсуждение итогов проверки питания учащихся.

4. Координация деятельности родительских комитетов классов в подготовке и проведению внеклассных мероприятий с учащимися;

5. Подведение итогов работы за год. Составление примерного плана работы на будущий год.

И, конечно же, именно РК стал главным помощником педагогического коллектива в организации активного включения родителей в учебно-воспитательный процесс, во внеурочную и досуговую деятельность школы.

Согласно программе «Семья» были проведены следующие мероприятия:

Содержание	Сроки	Ответственные
Тематические собрания по классам	3 раза в год	Классные руководители
Общешкольные родительские собрания	2 раза в год	администрация
Индивидуальная работа	В течение года	Социальный педагог, психолог, классные руководители
Привлечение родителей для совместной работы во внеурочное время	В течение года	Классные руководители
Работа с семьями учащихся, состоящих на внутришкольном учете	В течение года	Психолог, социальный педагог, классные руководители
Работа с социально незащищенными семьями	В течение года	Социальный педагог, психолог
Привлечение родителей по искоренению вредных привычек	В течение года	Социальный педагог, заместитель директора по ВР, классные руководители

 Для выявления и оказания своевременной помощи детям из социально незащищенных семей на начало года были собраны сведения для составления социального паспорта класса.

 Больше всего в школе учащихся из неполных семей, чьи родители состоят в разводе. Все эти учащиеся нуждаются в особом подходе, поддержке, заботе со стороны школы. Большая доля ответственности за процесс социального формирования ребенка, а также его личностное и психологическое развитие лежит на родителях.

 Предупредительно-профилактическая деятельность социальной службы школы велась в тесном контакте с муниципальными органами, с инспекцией ПДН ОВД, с учреждениями дополнительного образования, спорта и правоохранительными организациями. 

 Проводились лектории для родителей на классных и общешкольных собраниях. 

 В этом году впервые учащиеся школы вместе с родителями приняли участие в реализации Программы «Я за позитивный образ жизни». В рамках этой Программы дети ежемесячно принимали участие в занятиях с приглашением специалистов различных ведомств, таких как врач-нарколог, начальник ПДН ОВД, специалистов службы сопровождения районной Программы «Крепкая семья». Родители посетили семинары и прослушали цикл лекций по следующим темам: 

- «Здоровье ребенка сегодня: Как его сохранить?»;

- «Конфликты и агрессия в семье: как сохранить понимание и доверие с подростком»;

- «Компьютер: враг или помощник? Как уберечь ребенка от компьютерной зависимости».

Укрепление сотрудничества и расширение поля позитивного общения с семьей, создание единого воспитательного пространства «родители – дети - учителя» приносят результаты:

 - за текущий год учащимися нашей школы не совершено правонарушений;

 - всего два процента учащихся состоит в банке данных районной Про граммы «Крепкая семья»;

 -снизилось количество пропусков уроков по неуважительной причине,

 -несколько лет подряд школа работает без второгодников.

Результативность деятельности образовательного учреждения за последние 3 года.

 4.1. Результаты итоговой аттестации выпускников начальной школы за последние три года

 4.1.1. Базовая школа

	Кол-во выпускников 4 классов в
уч. году	уч. году	уч. году
Не аттестованных и имеющих «2»	Освоивших образовательную программу начального общего образования	Не аттестованных и имеющих «2»	Освоивших образовательную программу начального общего образования	Не аттестованных и имеющих «2»	Освоивших образовательную программу начального общего образования
Всего выпускников,	-	47	-	51	-	52
в т. ч. выпускников общеобразовательных классов	-	47	-	51	-	52
выпускников классов с углубленным изучением предметов	-	-	-	-	-	-
выпускников классов специального (коррекционного) образования (____ вида)	-	-	-	-	-	-

4.1.2. Филиал МОУ СОШ № 66 р. п. Бердяуш в п. Жукатау

	Кол-во выпускников 4 классов в
уч. году	уч. году	уч. году
Не аттестованных и имеющих «2»	Освоивших образовательную программу начального общего образования	Не аттестованных и имеющих «2»	Освоивших образовательную программу начального общего образования	Не аттестованных и имеющих «2»	Освоивших образовательную программу начального общего образования
Всего выпускников,	0	7	0	4	0	6
в т. ч. выпускников общеобразовательных классов	0	7	0	4	0	6
выпускников классов с углубленным изучением предметов	-	-	-	-	-	-

4.2. Результаты итоговой аттестации выпускников основной школы за последние три года

4.2.1. Базовая школа

	Кол-во выпускников 9 классов в
уч. году	уч. году	уч. году
Не аттестованных и имеющих «2»	Освоивших образовательную программу основного общего образования	Не аттестованных и имеющих «2»	Освоивших образовательную программу основного общего образования	Не аттестованных и имеющих «2»	Освоивших образовательную программу основного общего образования
Всего выпускников,	-	36	-	43	-	44
в т. ч. выпускников общеобразовательных классов	-	36	-	43	-	44
выпускников классов с углубленным изучением предметов	-	-	-	-	-	-
выпускников классов с профильным изучением предметов	-	-	-	-	-	-
выпускников классов специального (коррекционного) образования (____ вида)	-	-	-	-	-	-

4.2.2. Филиал МОУ СОШ № 66 р. п. Бердяуш в п. Жукатау