Методика и проблемы преподавания географии в дистанционном режиме
,
учитель географии МОУ «СОШ №3» г. Шумерля
Обучение географии в 10-11 классах ведется по учебнику «Социальная и экономическая география мира» автор по 1 часу в неделю.
Курс «Экономическая и социальная география мира» завершает географическое образование школьников.
Курс сочетает экономико-географическое страноведение с общей экономической географией. Содержание учебного материала охватывает все аспекты содержания школьной географии основной школы и предлагает их на новом качественном уровне в условиях среднего (полного) общего образования.
В процессе изучения курса больше внимания уделю практическим методам обучения, самостоятельной работе учащихся с различными источниками географической информации.
При этом предполагается более широкое использование таких форм обучения, как, практикумы, защита электронных презентаций. Содержание курса «Экономическая и социальная география мира» дает возможность подготовить учащихся к правильному восприятию окружающей действительности, к пониманию тех процессов, которые происходят в мировой политике и экономике. Другими словами предполагается формирование теоретических знаний, практических умений и навыков, необходимых каждому культурному человеку вне зависимости от области его дальнейших интересов и от его будущей работы.
Основные методы, используемые в различных сочетаниях:
1. Объяснительно-иллюстративный, сочетающий словесные методы (рассказ, объяснение, работа с литературными источниками) с иллюстрацией различных по содержанию источников (справочники, картины, схемы, диаграммы)
2. Частично-поисковый, основанный на использовании географических знаний, жизненного и познавательного опыта учащегося. Конкретным проявлением этого метода является беседа, которая в зависимости от дидактических целей урока может быть проверочной, эвристической, повторительно-обобщающей.
3. Исследовательский метод как один из ведущих способов организации поисковой деятельности учащихся в учебной работе, привития им умений и навыков самостоятельной работы. Исследовательский метод используется при составлении экономико-географической характеристики стран, при работе с различными источниками географического содержания.
При дистанционном обучении географии в работе учащихся с географическим обучающим материалом можно выделить большое количество источников информации, которые используют учитель и ученики:
· учебный иллюстрированный текст,
· традиционные учебные атласы,
· авторские презентации учителя и учащихся,
· ресурсы Интернет:
***** http://www. *****/
География. ру: страноведческая журналистика http://www. *****
Все флаги мира http://www. *****
Виртуальная Европа http://europa. *****
Сайт о Латинской Америки http://www. *****:8101/
Сайт Япония сегодня http://www. *****
Все о Канаде. http://www. *****
Флаги стран http://www. /flags
Страны мира: географический справочник http://geo. *****
Библиотека по географии. Географическая энциклопедия http://www. *****
Гео-тур: география стран и континентов http://geo-tur. *****
· базы космоснимков Земли, географических карт:
Космические снимки http://earth. isc. nasa. gov
Мир карт: интерактивные карты http://www. *****
Земля из космоса. Сайт NASA http://www. nasa. gov/
· интерактивные модели природных объектов и явлений:
Методическая лаборатория географии МИОО - Единая коллекция ЦОР
http://geo. *****/index. php? option=com_content&task=view&id=154&Itemid=99
Атлас-фото – географический каталог фотопейзажей по континентам и странам http://atlasphoto. iwarp. co m/index-r. html
· статистические базы данных:
Западная Европа – атласы и карты – справочные данные и сводные таблицы по региону http://schools. *****/sch1529/buravkov/atlas /
Особенно важно, что при работе с каждым источником географической информации необходимо применять специфические действия исполнения в соответствии с целями обучения (или текущей учебной задачей).
В своей работе по дистанционному обучению географии, я часто использую ресурсы Центра образования "Технологии обучения" iclass.home-edu.ru.
Разработанные на сайте уроки, практические работы, тесты и дополнительные задания очень удобны в использовании. Уроки содержат большой картографический и справочный материал. Задания представлены в 3 видах: задания в виде файла, задания в виде теста, задания в виде контурной карты.
