Природная среда и ее факторы

Визитная карточка проекта

Автор проекта
Фамилия, имя, отчество
Регион	34 Волгоградская область
Номер и название школы	Волгоградская Государственная Сельскохозяйственная Академия
Город, область	г. Волгоград
Описание проекта
Название проекта
Природная среда и ее факторы
Краткое содержание проекта Природная среда является совокупностью компонентов живой и неживой природы, а так же деятельности человека, воздействующих на организм. Из нее организмы получают все необходимое для жизни и в нее же выделяют продукты обмена веществ. Условие среды обитания, оказывающее воздействие на организм. Среда включает в себя все тела и явления, с которыми организм находится в прямых или косвенных отношениях.
Предметная область
Экология, офисные программы Основные рассматриваемые направления: 1 Определение природной среды 2 Виды природной среды 3 Свойства природных сред 4 Факторы природной среды
Возрастная группа учащихся
Для студентов второго курса высших учебных заведений
Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)?
10 часов
Основа проекта
Содержание, соответствующее образовательным стандартам
http://www. *****/db/cgi-bin/portal/spe/list_search. plx? substr=060800 Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Специальности по экономики. Экономика на предприятии АПК Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экология и здоровье человека; глобальные проблемы окружающей среды, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; экозащитная техника и технологии; основы экономического права, профессиональная ответственность; международное сотрудничество в области окружающей среды
Какие дидактические цели и методические задачи Вы ставите в своем проекте? / Итоги обучения
После завершения проекта студенты смогут узнать: - понятие природная среда - виды природных сред - изучить свойства сред - экологические факторы
Триада вопросов, направляющих проект
	Основополагающий вопрос	Какую роль играет экология?
	Вопросы учебной темы	Почему экология играет важную роль?
	Вопросы по содержанию	1.Понятие природной среды 2.Виды природных сред 3.Свойства природных сред 4.Экологические факторы
План оценивания
График оценивания
До работы над проектом	Студенты работают над проектом и выполняют задания	После завершения работы над проектом
Презентация преподавателя, оценка начальных знаний студентов	Планирование презентации, контроль и самоконтроль в группах, по принятым критериям в бланках контроля	Оценка при помощи оценочных листов. Коллективное обсуждение.
Описание методов оценивания
В начале проектной деятельности необходимо провести оценку начальных знаний студентов. Учитывая требования стандарта, составляются критерии оценивая будущих работ(презентация, реферат, сообщение), по которым происходит контроль и самоконтроль в группы. По итогам работы каждой группы преподавателями ведутся бланки контроля, где отмечаются своевременность выполнения работы, правильность ее выполнения, логичность изложения и подачи информации, источники информации, творческий подход, умение делать выводы, соответствие целей результатам работы. Это позволяет своевременно скорректировать работу групп в нужном направлении и обеспечить связь. После завершения работы над проектом проводится конференция, где заслушиваются выступления студентов с итогами своей работы. Здесь в первую очередь оценивается умение аргументировано выступать перед аудиторией, участвовать в обсуждении, задавать вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход. В ходе выступлений группы демонстрируют результаты своей деятельности – Презентации 1 Завершается проект коллективной рефлексией и обсуждением вопросов: Что удалось ли достичь основной цели обучения? Какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах?
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
-Базовые знания по экологии -Навыки поиска информации в сети Интернет. -Навыки обработки различных видов информации на компьютере.
Учебные мероприятия
Проект начинается с обсуждения со студентами вопросов по темам проекта (для этого используется Презентация преподавателя). В ходе обсуждения уточняется план работы по проекту. 3 часа Далее осуществляется деление студентов на подгруппы. (4 подгруппы – по 2 вопроса проекта на подгруппу), поиск информации по тематике проекта. 2 часа На следующем этапе студенты включаются в обсуждение промежуточных итогов по группам, создание презентаций – отчетов о проделанной исследовательской работе. 2 часа В завершении работы над проектом идет подготовка к итоговой конференции, на которой происходит выступление учащихся с итогами своей работы (презентация 1), при выступлении оценивается умение задавать и отвечать на вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход). 3 часа. Завершается проект коллективной рефлексией и обсуждением вопросов: Что удалось и не удалось сделать в данном проекте? Какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах? 2 часа
Материалы и ресурсы, необходимые для выполнения проекта
Технологии - цифровые устройства (Отметьте флажками необходимые элементы)

Фотоаппарат Компьютер(ы) Цифровой фотоаппарат DVD плейр Сеть Интернет	Лазерный диск Принтер Проектор Сканер Телевизор	Видеомагнитофон Видеокамера Оборудование для видеоконференций Другое
Технологии– программное обеспечение (Отметьте флажками необходимые элементы.)
Базы данных, электронные таблицы Издательские системы Программы для электронной почты Электронные энциклопедии	Программы обработки изображений Веб-браузер Мультимедийные прграммы	Программы редактирования веб-страниц Текстовый редактор Другое

Печатные материалы	1.Экология. М.:Знание,1999.-287с.  2.Горелов : Учеб. Пособие для вузов.-М.:Юрайт,2001.-312с. 3.Прохоров века. М.:Академия. 2003.-317 4.Потасов А. С. экология: термины, стандарты, сертификация. Нормативы и показатели. Учеб. и справ. Пособие. –М.: Финансы и статистика. 20с. 5., Михацкий . М.: Изд.-во Моск. гос. ун-та леса.20с
Интернет-ресурсы	Википедия www. ***** http://www. multicians. org/thvv/mail-history. html http://info. *****
Другие ресуры	Необходимо организовать для успешного проекта экскурсии

Programs of the Intel® Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation.

Copyright © 2007, Intel Corporation. Все права защищены. Intel