| ШЕСТОЕ | Март-Апрель 2013 г. |
ЧУВСТВО … Так век за веком – скоро ли, Господь? – Под скальпелем природы и искусства Кричит наш дух, изнемогает плоть, Рождая орган для шестого чувства.
Николай Гумилёв |
Интервью с первым редактором
школьной газеты
История есть у всего. Есть она и у школьной газеты. По случайному (или, наоборот, совсем не случайному) совпадению оказалось, что нынешний редактор «Шестого чувства» и его первый редактор - знакомы. Перед вами беседа Натальи Дарзнек с Натальей Рыхловой - создателем нашей газеты.
- Наташа, первый вопрос - классический: «Расскажите, как всё начиналось?»
- Осенью 2005 года все ученики и учителя готовились к празднованию 10-летнего юбилея школы. В этой предпраздничной суматохе прозвучали слова: «А неплохо было бы…» Я сделала первый выпуск газеты «Шестое чувство», и…
- …втянулась?
- Да! Мало сказать – втянулась. Я тогда училась в 11-м классе, занималась на подготовительных курсах факультета журналистики МГУ, работала в «Городском ритме». Тогда же в «Троицком варианте» вышло мое интервью с Надеждой Леонидовной Рыхловой.
(Продолжение на стр.4)
Наталья Рыхлова:
«Школа была моим вторым домом» 25 лет со дня вывода войск
из Афганистана
Посетив школьное мероприятие, посвященное Дню вывода советских войск из Афганистана, хотелось бы написать небольшой отзыв.
15 февраля 1988 года, в соответствии с заключенными в апреле 1988 года Женевскими соглашениями Советский Союз обязался вывести свой контингент в девятимесячный срок, то есть до 15 февраля.
Восьмой «А» подготовил чудесную презентацию о событиях того года для восьмых и девятых классов, они читали стихотворения, мини-рассказы, показывали видео слайды о войне в Афганистане. На мой взгляд, ребята основательно подготовились к выступлению, продумали всё до мелочей, особенно всех тронула заключительная речь классного руководителя 8 «А» Марочкиной Натальи Юрьевны, которая, по моему мнению, не должна была оставить всех сидящих в зале равнодушными, так как сказанные ею слова были от души и с большой скорбью за тех, кто не вернулся с той войны…
Мальчики, посетившие это мероприятие, должны были задуматься, ведь действительно, скоро и им придется одеть солдатскую форму и отдать честь своей родине, и дай Бог им служить в мирное время!
Признаться честно, это было одно из тех мероприятий в нашей школе, которое стоило посетить!
Полина Лотош
Акция «Подари детям праздник».
Масленичное продолжение
В конце прошлого года в школе прошла акция «Подари праздник детям». Всей школой собирали новогодние подарки, а группа ребят из старших классов побывала в гостях у воспитанников детского дома в Подольске. В наступившем году, как и решили, это общение продолжилось, и в Подольск снова отправились на Масленицу. На этот раз к старшеклассникам присоединились ученики 8 «а». Яна Тарасова поделилась своим рассказом об этой поездке.
Когда мы приехали в детский дом, нас очень добродушно встретили ребята и их заведующая. Многие из них смущались и стеснялись нас, но мы постарались влиться в их атмосферу, стать для них друзьями.
Все ребята принимали активное участие в наших конкурсах, внимательно слушали нас, пели песни, рассказывали стихи, пословицы. После чего нас пригласили на блины. За столом мы общались с ребятами, многое узнали об их жизни, которая не так уж и отличается от нашей.
Но больше всего запомнился момент провода Масленицы. Мы делали чучело, а потом дружно все закидывали его снежками.
Когда мы уезжали, нам махали руками, дружно провожали и пригласили в гости в следующий раз. От поездки в детский дом у нас остались только теплые и положительные эмоции и воспоминания.
Яна Тарасова
Интервью с
Натальей Рыхловой
(Продолжение. Начало на стр. 1)
Раньше в школе была такая форма: группа учеников из разных классов могла выбрать себе какое-то направление и вести свой «сектор»: одни интересовались общественной жизнью, другие - спортом, в каждом секторе было по пять управляющих.
Мне пришла в голову мысль объединить людей, которые хотели бы заниматься журналистикой. И я создала свой сектор, посвященный изданию газеты. На тот момент я уже работала в городской газете и определенный опыт у меня был.
- Кто же делал газету?
- Изначально выпускать газету начинала я одна.
Люди, выбравшие сектор редколлегии, делали это потому, что это им действительно нравилось.
Присоединились к этому замыслу человек 20, а может быть и больше. Ребята приходили в перерыве между уроками и занятиями в спортивной секции или кружках послушать, что такое журналистика и как пишется текст. Я даже не вешала никакого объявления, приходили сами.
Состав был сборным, с 5 по 11 класс. Я вела занятия в этой группе, давала людям какие-то азы. Сейчас я понимаю, как это выглядело, как это было, может быть, смешно, когда ребята пришли на лекции по журналистике, а за учительским столом сижу я, их ровесница, и говорю им: «Называйте меня Наташа»!... Были у нас занятия, были домашние задания. Помню, многим понравилась тема по методам журналистики: анализ, сравнение, описание… Вот этому мы много внимания уделили. Ребята ходили, наблюдали, записывали, потом приносили мне.
Среди тех, кто пришел заниматься, были Майя Заживихина, Екатерина Хвацкая, Анна Зыкова. Много фотографий для газеты делал Алексей Голованенко.
Анна Зыкова, тогда девятиклассница, стала выпускающим редактором газеты, когда я окончила школу. Все дела и материалы я передала ей, но всё равно мы многое продолжали делать вместе. Аня увлеклась этим, журналистика ее захватила, и потом она пришла работать к нам в «Городской ритм» и осталась там после того, как я оттуда уже ушла.
- Название газеты тоже придумали Вы?
- На глаза попалось одно из моих любимых стихотворений Гумилёва «Шестое чувство». В нём возникла ассоциация «школа шестая – чувство шестое»… Неизвестное шестое чувство… У нас из этого стихотворения стоял эпиграф.
- С нового номера мы его восстановим. В «Шестом чувстве» начался Ваш не столько журналистский, сколько редакторский опыт, но он им не исчерпывается, так? Вы сказали, что писали в «Городском ритме»…
- В «Городском ритме» я работала штатным корреспондентом и начальником отдела распространения газеты. Потом около года оставалась внештатным корреспондентом и до сих пор могу прийти, написать статью. С «Троицким вариантом» тоже сотрудничала, но недолго. Потом писала для газеты «Зачетка», когда училась в институте, занималась общественной работой. Основная специальность у меня другая, я юрист по гражданскому праву. Сейчас я работаю в МЧС младшим инспектором группы профилактики пожаров. Но помимо той должности, которую занимаю, председательствую в редколлегии. Сводки, праздники, вся информация, которая должна выходить в народ, чтобы люди ее видели – это по моей части.
- То есть, журналистика – это что-то в крови?
- Ну, да, да, это жизнь. Если писательское чувство в человеке есть, оно не перестает проявляться, чем бы он ни занимался, я думаю так. Раньше я много писала, не однажды выступала в школе со стихотворениями.
- Похоже ли издание школьной, «маленькой» газеты на работу в газете для широкой аудитории, «взрослой»?
- Если в газете принимают участие взрослые, то да, похожа. Но эти две вещи нельзя сравнивать. «Городской ритм» был работой, за которую мне платили деньги. «Шестое чувство» - это мой голый энтузиазм, мои детские фантазии, которые я воплощала. Но школьная газета была тем источником и тем толчком, которые вдохновили меня на то, чтобы продолжить, пойти в этом дальше. Да, определенная доля ответственности в школьной газете была, нужно было всё просматривать, редактировать, собирать.
В городской газете это другая ответственность – любой написанный материал отправляется редактору, начинает свое движение в выпуск, свою жизнь.
И если в наше время журналистика будет интересовать молодых людей, то такой опыт - это огромнейший плюс. Нашей газетой ребята всегда интересовались. Для меня это было удивительно, но действительно на переменах стояли и читали, толпой. «Читаемость» у нас была.
Многим ребятам было интересно в газете, потому что можно сделать материал, потом увидеть его напечатанным. Не знаю, так ли это для теперешних школьников, но разница у нас с ними всего 7 лет, я не думаю, что что-то могло сильно измениться.
- Мы пока не можем познакомить читателей с первыми номерами газеты. Расскажите, как вы работали, какой она была?
- Для каждого выпуска газеты у нас было свое оформление стенда. Всех вырезанных из бумаги бабочек, все цветочки и сердечки мы делали сами.
Писали обо всех событиях и мероприятиях школы, о спортивных достижениях. Сотрудничали с милицией, была такая группа «юные друзья милиции», мы печатали милицейские данные.
К 9 мая мы разделялись и по нескольку человек ходили к ветеранам, которые тогда еще были живы. Приходили с тортиком, пили чай, разговаривали. Конечно, не все соглашались, но большинство принимали нас, рассказывали о том, как прошли свою жизнь, войну… Было невероятно интересно. А потом делали огромнейшие газеты, посвященные каждому из них. И вот это тоже было импульсом для создания общей школьной газеты, чтобы не выкладывать этот громадный материал на ватмане, чтобы он просто лежал и пылился…
Я не знаю, как сейчас в школе, но для меня это был дом, мой второй дом. Мы могли пойти в актовый зал, чтобы поставить какую-то сценку, к нам заходили учителя, смотрели репетицию, что-то советовали, и мы прислушивались к ним…
У нас был такой вариант, обсужденный с преподавателями, чтобы печатать в газете сводку успеваемости по классам, чтобы это как-то влияло на ребят. Если на обозрении всей школы появляется твоя фамилия, и все знают, что в предыдущей четверти ты скатился на «тройки», может быть, в следующей их не захочется получать. Но вот этого мы так и не сделали.
- Газета выходила часто?
- Мы выпускали каждый месяц, но когда материала было совсем мало, ближе к экзаменам, то раз в полтора месяца. Нам было чуть проще, потому что мы сами были ученики. Нам легче было найти контакт с учениками же вокруг нас, мы были ровесники. Плюс, мы участвовали в мероприятиях, соревнованиях, что-то могли осветить сами.
- От чего зависит успех издания школьной газеты, как по-вашему?
- От личности, от человека, от мировоззрения, от упорства, от желания делать это дело. И от коллектива, в котором находится личность. Если бы я не нашла поддержки Надежды Леонидовны Рыхловой, этой газеты просто не было бы. Или, если бы у меня не возник интерес, вышел бы первый номер, и на этом всё закончилось.
Надо отдать должное преподавателям: они никогда не отказывали ни в информации, ни в разговоре, ни в том, чтобы дать интервью, хотя я догадываюсь, что часто это откровенно трепало им нервы. Они всегда находили время для нас, школьных журналистов.
Была и такая проблема: было сложно напечатать газету, в школе был всего один цветной принтер. Огромное спасибо Надежде Давидовне Банчуковой за то, что она разрешала мне печатать газету на ее компьютере, потому что своего компьютера дома у меня тогда не было.
- Что бы Вы хотели пожелать газете, тем, кто выпускает ее сейчас и будет делать следующие выпуски?
- Я очень рада, что газета и сейчас существует. Честно говоря, я думала, что всё это давно закончилось, но, как оказывается, газета продолжает жить, это здорово. Хорошо, когда газету делают люди, которым это действительно нужно и нравится.
Хочется пожелать, чтобы в писательский коллектив входило как можно больше учеников. Потому что газета всё-таки школьная, это школьная жизнь, и никто не сможет отражать ее лучше самих школьников.
«Сообщающиеся сосуды»
Единственный лист несостоявшегося проекта
Прошлой осенью возникла идея соединить творчество молодых поэтов и художников, учащихся в школе бок о бок, предложив одним проиллюстрировать стихи других. Предполагалось, что участники до самого конца работы не будут знать, чьё стихотворение им досталось, или наоборот - кто предложит свое видение их строк. Поэты оказались смелее, пять человек нашли по стихотворению для участия в этой затее. А вот художники так и застыли в ожидании вдохновения. Но один лист всё же появился, и мы представляем его вам.
Стихи Евгении Акиншиной, графика Марьи Тягуновой.
| Весна Пришла весна Зима отступила Шубы снимать пора Ведь весна пришла. Весна пришла к нам не одна С ней пришли дожди и грозы В грозу выходить на улицу нельзя Природа присылает угрозы. Нельзя пренебрегать Законами природы И нужно оберегать Жизнь и здоровье. Нельзя не слушать Прогноз погоды И пренебрегать Законами природы. Весна – это растут цветы Весна – это запах травы Весна – это зимы конец Весна – это зимы жрец. Павел Бездомный |
Наши любимые книги
Зачастую мы выбираем любимых писателей независимо от того, насколько они известны и почитаемы в богатом мире литературы. Мы обращаем внимание на то, что ближе нам по интересам, что нас больше всего волнует.
Любимым писателем человека может выступить даже пишущий знакомый, друг. Это не значит, что можно закинуть классику на свалку истории только потому, что это вам не нравится, читать классику просто необходимо. Но никто же не запрещает в свободное время насладиться интересной, захватывающей книгой, написанной в любимом вами жанре.
Прочитав пару-тройку книг, вы войдёте во вкус, и не сможете оторваться от чтения. Сами того не заметите, как ваш внутренний мир начнёт расти и развиваться, а интерес к жизни возрастёт.
Эльвира Уразова
НОМЕР ПОДГОТОВИЛИ
Редактор:
Координатор: Эльвира Уразова
Авторы: Полина Лотош, Яна Тарасова, Эльвира Уразова, Павел Бездомный.
Март - Апрель 2013 г.
