АНАЛИЗ РАБОТЫ МДОУ
«Детский сад № 18 – компенсирующего вида»
за учебный год
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №18 компенсирующего вида» открыто 01 сентября 1992 года.
Адрес: РФ, Ленинградская область, г. Сосновый Бор, улица Солнечная 55
Телефон: 71 (факс), 23, 08.
В детском саду функционируют:
- физкультурный и музыкальный залы,
- бассейн,
- кабинеты для работы с детьми логопедов и дефектологов,
- комната для занятий с психологом,
- зал для театрализованной деятельности, подвижных и логоритмических игр,
- методический кабинет,
- медицинский блок включает в себя кабинеты старших медицинских сестер, врача – педиатра, изолятор, процедурный кабинет, кабинет массажа, комнату арома и фитотерапии.
В 2009-10 учебном году фактический списочный состав 133 ребенка.
Количество групп – 12, из них:
1 средняя группа ОНР,
7 старших групп (ОНР – 6 , ЗПР – 1),
4 подготовительные группы (ОНР – 3, ЗПР – 1).
Режим работы дошкольного учреждения – 10,5 часов, рабочая неделя – 5 дней
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ уч. г.
1. Продолжать работу по использованию личностно-ориентированного подхода к воспитанию и коррекционно-развивающему обучению детей, имеющих недостатки в речевом, физическом и психическом развитии.
Внедрять в работу педагогов и специалистов ДОУ проектный метод.
2. Совершенствовать взаимодействие специалистов по созданию оптимальных условий, обеспечивающих охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, сохранения и поддержания их индивидуальности, приобщения к ценностям здорового образа жизни и повышения адаптивных свойств организма ребенка как главного условия здоровья посредством:
- комплексной диагностики;
- вариативных систем оздоровительной работы;
- индивидуального оздоровительного маршрута.
3. Повышать правовую культуру родителей для усиления их ответственности и формирования сознательного отношения к воспитанию детей. Изучать и активизировать педагогический потенциал семьи, обеспечивать равноправное творческое взаимодействие с родителями воспитанников.
КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Укомплектованность штатами педагогического состава составляет 100%, из них:
Администрация (заведующая, заместители заведующей, главный бухгалтер) – 4 человека;
Воспитатели – 28;
Специалисты:
- учитель-логопед – 11
- учитель-дефектолог – 2
- педагог-психолог – 1
- психолог – 1
- музыкальный руководитель – 3
- инструктор по физкультуре – 1
-инструктор по плаванию – 1
Качественный состав:
Образование | Квалификация | Стаж работы | |||||||||
Высшее | Среднее спец. | Высшая | Первая | Вторая | нет | 0-5 лет | 5-10 лет | 10-15 лет | 15-20 лет | 20-25 лет | 25 и выше |
30 61% | 19 39% | 38 77,6% | 8 16,3% | 2 4% | 1 2% | 2 4% | 1 2% | 5 10% | 8 16% | 4 8% | 29 59% |
Педагогический состав МДОУ имеет высокий образовательный уровень и уровень профессио-
нальной подготовки, основной состав педагогов имеет стаж работы в специализированных группах
более 15 лет. Текучки кадров нет. Но отмечается старение коллектива, малый приток молодых
специалистов.
ОХРАНА И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ:
Группа здоровья воспитанников | Физическое развитие воспитанников | Медицинский осмотр выпускников | ||||||
08-09 уч. год | 09-10 уч. год | 08-09 уч. год | 09-10 уч. год | 08-09 уч. год | 09-10 уч. год | |||
1 | - | - | Выше среднего | 4 | 29 | Кол-во детей | 60 | 66 |
11 | 122 | 110 | Среднее | 136 | 94 | 1 гр. здор. | - | 4 |
111 | 18 | 20 | Ниже среднего | 3 | 11 | 11 гр. здор. | 57 | 44 |
1V | - | - | 111 гр. здор. | 8 | 11 | |||
V | 3 | 4 | 1V гр. здор. | - | - | |||
Всего | 143 | 134 | Всего | 143 | 134 | Инвалиды | 1 | 1 |
Пропуски по болезни: 2008 год - 12.7 дн/реб.
2009 год - 15,6 дн/реб.
Подъем заболеваемости в 2009 году вызван ростом соматических и инфекционных
заболеваний среди детей в городе.
Увеличилось количество детей в МДОУ с хроническими заболеваниями.
Увеличилось количество детей в неврологической патологией.
Ранжирование хронических заболеваний:
Учебный год | Органы зрения | Заболевания органов дыхания | Заболевания почек | Опорно-двигательный аппарат | Аллергики | Заболевания органов пищеварения | Из них инвалидов |
2 | 8 | 3 | 2 | - | 10 | 2 | 3 |
2 | 8 | 5 | 2 | 13 | 19 | 1 | 3 |
Неврологическая патология у детей:
Патология | уч. год | уч. год |
ЗПР | 27/18,8% | 34/25,4% |
Энурез /энкопрез | 9/6,3% | 7/5,2% |
Олигофрения | - | 1/0,8 |
ДЦП | - | - |
ММД | 4/2,8% | 7/5,2% |
Орган. поражение ЦНС | 14/9,6% | 15/11,2% |
Прочие (эписиндром) | - | - |
ВСЕГО: | 37,5% | 47,8% |
Лечебно-профилактическая работа:
№ п/п | Мероприятия | Периодичность |
1. | Периодичность проведения углубленных медицинских осмотров | 2 раза в год |
2. | Периодичность осмотров педиатром | еженедельно |
3. | Контроль за организацией питания | постоянно |
4 | Консультирование специалистами | еженедельно |
5 | Иммунопрофилактика | по плану ЦМСЧ |
6. | Санитарно-просветительская работа | постоянно |
7. | Клинический минимум | 1 раз в год |
8 | Другое | по состоянию |
Лечебно-профилактическая работа проводится в соответствии с планом работы врача и
медицинской сестры МДОУ. В детском саду создаются условия для привлечения в штат
врача-педиатра, психоневролога. Дополнительно введены ставки медицинской сестры по
массажу и процедурной медицинской сестры.
Травматизм:
Место, где получена травма | уч. год | уч. год |
На занятиях | 0 | 0 |
В режимных моментах | 0 | 0 |
На прогулке | 0 | 0 |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС.
Социальный состав воспитанников:
Дети из полных семей | Дети из многодетных семей | Дети из малообеспе-ченных семей | Дети из неполных семей | Дети безработных родителей | Другое | |
2008 - 2009 уч. год | 81% | 4,9% | 0,7% | 18,8% | - | 1,4% |
2009 - 2010 уч. год | 91,8% | 64,9% | 0 | 17,2% | - | 3% |
Разнообразие образовательных услуг:
Учебный год | Бесплатные | Платные | Для детей, не посещающих ДОУ |
| - коррекция и развитие эмоциональной сферы детей - плавание в бассейне - консультативно-диагностическая помощь специалистов - ЛФК - психологическая кор-рекция развития (ин-дивидуально) | - обучение плаванию и коррекция осанки в бассейне - психологическая готов-ность к систематическому обучению в школе - ЛФК - элементарное музици-рование - коррекция нарушений речи у детей, имеющих задержку психического развития | - обучение плаванию и коррекция осанки в бассейне - консультативно-диагностическая помощь специалистов (логопеда, дефектолога, психолога) - ЛФК |
Профессиональный рост кадров:
2008-09 уч. год | 2009-10 уч. год | |
Рост педагогов, реализующих современные образовательные программы и технологии | 93,5% | 93,5% |
Рост педагогов, владеющих гуманистическим и личностно-ориентированными формами организации педпроцесса | 93,5% | 93,5% |
Увеличение педагогов, реализующих авторские технологии и программно-методическое обеспечение | 80,1% | 80,1% |
Процент педагогов, использующих возможности образовательного пространства территории (в т. ч. привлечение социальных партнеров) | 49% | 49% |
Качество воспитательно-образовательного процесса:
2008-09 уч. год | 2009-10 уч. год | |
Количество детей | 143 | 134 |
Количество детей, освоивших образовательные программы | 95 % | 88% / 118 |
Количество детей, выпущенных с чистой речью | 27 % | 21% / 28 |
Количество детей с устойчивым, положительно направленным поведением и общением | 84 % | |
Наличие положительной динамики в развитии ребенка при оказании коррекционной помощи | 95 % | 88% |
Количество детей, идущих в 1 класс | 66 | 60 |
Количество детей, у которых сформирована готовность к школе (по итогам работы подготовительных групп) | Выс. ур.- 50 % Ср. ур.- 43 % Низк. ур.- 7 % | Выс. ур.- 70 % Ср. ур.- 28 % Низк. ур.- 2 % |
Сравнительная таблица результатов школьной готовности детей:
Высокий уровень | Средний уровень | Низкий уровень | |||||||
2008 | 2009 | 2010 | 2008 | 2009 | 2010 | 2008 | 2009 | 2010 | |
Работоспособность | 27 (45%) | 32 (48%) | 31 62% | 23 (38%) | 27 (41%) | 16 32% | 10 (17%) | 7 (11%) | 3 6% |
Мыслительные операции | 26 (43%) | 22 (33%) | 31 62% | 28 (47%) | 39 (59%) | 18 36% | 6 (10%) | 5 (8%) | 1 2% |
Сенсо-моторная координация | 38 (63%) | 39 (59%) | 36 72% | 22 (37%) | 25 (38%) | 14 28% | - | 2 (3%) | - |
Мотивационная готовность | 39 (65%) | 40 (61%) | 42 84% | 21 (35%) | 23 (35%) | 7 14% | - | 3 (4%) | 1 2% |
Эффективность коррекционной работы:
Учебный год | Кол-во детей | Результативность коррекционной работы | ||||
норма | Значит. улучшение | улучшение | Незначит. улучешие | примечание | ||
143 | 39 27% | 12 8% | 84 58% | 7 5% | 1-выбыл | |
134 | 28 21% | 15 11% | 75 56% | 16 12% |
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
Контроль в МДОУ проводился в соответствии с планом контроля, принимали участия все службы МДОУ.
В мае 2010 года в МДОУ прошла аттестация и аккредитация учреждения.
АДМИНИСТРАТИВНО – ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Новое в оформлении и оборудовании МДОУ:
Ремонт:
- холодильная камера и продуктовый склад (с заменой холодильной установки)
- заменены линолеума в группах №№ 3,9,1,5, приемных групп №№ 4, 5,9;
- выполнен косметический ремонт игровых комнат, приемных, буфетных и санузла групп 9, косметический ремонт спальни группы № 2, косметический ремонт игровой группы № 3;
музыкального зала, медицинского блока, моечной пищеблока;
- выполнен капитальный ремонт санузла группы № 3;
- выполнен ремонт песочниц на прогулочных участках групп №№ 4, 5, 8 детского сада, с привлечением спонсорской помощи (гл. инженер А, организатор работ – ).
- заменены оконные блоки в группе № 9 (8 шт.), массажном кабинете (2шт.), бухгалтерии (2 шт.), музыкальном зале (6 шт.);
- выполнен капитальный ремонт кровли козырька входа в блокБ здания детского сада;
- с привлечением родителей покрашены малые формы на участках детского сада.
Пополнение основных средств:
- дополнена и заменена игровая мебель в группах №№ 1, 3, 10, 5, изоляторе, кабинете психолога;
- заменено оборудование на пищеблоке – электрическая сковорода (ДМП);
- приобретены качели и игровые комплексы на участок детского сада (ДМП);
- приобретен компьютер в бухгалтерию детского сада;
- кабинет психологов и кабинет логопеда гр. № 10 оснащены компьютерами;
- в МДОУ имеется локальная компьютерная сеть.
ВЫВОДЫ:
Задачи, поставленные перед коллективом МДОУ, в целом выполнены. Детский сад имеет высокий рейтинг среди населения города.
Ежегодно в школу выпускаются дети с хорошим уровнем развития речи, более 50% детей в учебном году выпущены в школу с нормой в развитии.
Отмечается рост педагогического мастерства воспитателей и специалистов детского сада. Но заметна тенденция старения педагогического коллектива.
В мае 2010 года детский сад успешно прошел процедуру аттестации и аккредитации образовательной деятельности.
В 2011 году предстоит процедура лицензирования образовательной деятельности.
На следующий учебный год перед коллективом МДОУ стоит задача совершенствования всех форм работы с детьми и родителями в целях повышения качества коррекционной работы для создания условий получения равных стартовых возможностей будущим школьникам – детям с ограниченными возможностями здоровья.
