ТРЕБОВАНИЯ К ДОЛЖНОСТИ
Должность: ____инженер III категории ЦПРЭА_______________________________________
Условия работы:
1) | Место работы: | ЦПРЭА |
2) | Выполняемые обязанности: | настройка радиоэлектронной аппаратуры и приборов |
3) | Заработная плата | Оклад (при собеседовании) + ежемесячная премия по результатам работы, + тематические премии + социальный пакет |
4) | Тип работы | Постоянная |
5) | График работы | занятость (5 дней в неделю с 8:30 до 17:30) |
Требования | Необходимые | Желательные | |
6) | Общие знания | Электронные преобразователи тока, напряжения, мощности. Методы построения. | Конструирование радиоэлектронной аппаратуры. |
7) | Электронные преобразователи тока, напряжения, мощности. Метрология. | Технология производства радиоэлектронной аппаратуры. | |
8) | Поиск и устранение неисправности радиоэлектронной аппаратуры. | ||
9) | Электронные устройства с применением микропроцессорной техники. Основные принципы построения. | Основы программирования. | |
10) | Работа со стандартными измерительными приборами. Методы измерения электрических величин. | ||
11) | |||
12) | |||
13) | Требуемые личностные качества: | Ответственность, усидчивость | Творческий подход к работе |
14) | |||
15) | Образование: | Высшее техническое | |
16) | Опыт работы по специальности | Не менее 3 лет |
Квалификационная матрица
Должность: ________________________________________________________________________
ФИО _______________________________________________________________________
Контактный телефон / E-mail____________________________________________________
Просим Вас заполнить графу «Самооценка», используя 5-тибалльную шкалу:
«5» - знаете отлично, «4» – знаете хорошо, «3» - знакомы, «2» – не сталкивались,
«1» - не имеете представления
Профессиональные компетенции | Коэф. Значимости | Самооценка | Оценка на «Входе» | Оценка по окончании испытательного срока (стажировки) |
1 | 2 | 3 | 4 | |
Требования к должности | ||||
Знание предметной области в рамках должности | ||||
Общие знания | ||||
Элекротехника. Общие знания. | ||||
Электроника. Общие знания. | ||||
Автоматика и телемеханика. Общие знания. | ||||
Основы метрологии. | ||||
Умения и навыки для выполнения должностных обязанностей | ||||
Электронные преобразователи тока, напряжения, мощности. Методы построения. | ||||
Электронные преобразователи тока, напряжения, мощности. Метрология. | ||||
Электронные устройства с применением микропроцессорной техники. Основные принципы построения. | ||||
Поиск и устранение неисправности радиоэлектронной аппаратуры. | ||||
Работа со стандартными измерительными приборами. Методы измерения электрических величин. | ||||
Владение компьютером и ПО | ||||
Знание ПК (офисные приложения на уровне пользователя). | ||||
Опыт работы с технологическим ПО, используемом при настройке радиоэлектронных приборов. | ||||
Работа с документацией | ||||
Знание требований к оформлению технической документации (схемы, чертежи, текстовая документация). | ||||
Опыт (указать опыт работы в направлениях) | ||||
Ремонт и настройка радиоэлектронных приборов. |
Профессиональные компетенции | Коэф. Значимости | Самооценка | Оценка на «Входе» | Оценка по окончании испытательного срока (стажировки) |
1 | 2 | 3 | 4 | |
- Профессионально важные деловые и личные качества - | ||||
Ответственность | ||||
Коммуникабельность | ||||
Ориентированность на потребителя | ||||
- Прочее - | ||||
Режим труда (полный рабочий день, гибкий график работы и т. д.) | ||||
Опыт преподавания | ||||
Разработанные методики, инструкции, описание процессов, проч. нормативная документация | ||||
Реализованные предложения по улучшению технологии работы |
ОЦЕНКА Ваших КОМПЕТЕНЦИЙ
Просим Вас оценить степень выраженности у Вас приведенных ниже компетенций по 7 – балльной шкале, где 1 - это минимальная оценка, 7- максимальная оценка. (Графа: Оценка кандидата).
Под компетенциями понимаются качества, включающие в себя знания, навыки и поведение работника, необходимые для успешного выполнения возложенных на него функций.
Оценочная таблица
Личностные компетенции | Оценка кандидата |
Умение рационально организовывать свою работу | |
Способность самостоятельно принимать решения | |
Умение добиваться результата | |
Умение находить необходимую для работы информацию | |
Способность быстро переключать внимание с одного вида деятельности на другой | |
Эмоциональная устойчивость | |
Инициативность | |
Отсутствие ошибок в расчетах | |
Высокая производительность | |
Дисциплинированность | |
Ответственность | |
Работоспособность | |
Стремление к самообразованию, самосовершенствованию |
Описание критериев оценки.
Оценка | Описание |
7 высший балл | Компетенция проявляется во всех без исключения ситуациях, она ярко выделяется среди других. |
6 | Компетенция проявляется практически во всех случаях, оценка соответствует благоприятной степени выраженности компетенции; свидетельствует о высоком развитии знаний умений и навыков, связанных с данной компетенцией. |
5 верхняя граница среднего балла | Оценка соответствует достаточно высокому развитию знаний, умений и навыков, связанных с данной компетенцией |
4 средний балл | Оценка свидетельствует о средней развитости компетенции, об удовлетворительно развитых для деятельности знаний, умений и навыков. |
3 нижняя граница среднего балла | Оценка свидетельствует о наличии соответствующих данной деятельности знаний, умений и навыков, проявляющихся не систематически и не в полной мере. |
2 | Оценка означает отсутствие практических знаний, умений и навыков, связанных с данной компетенцией; компетенция нуждается в развитии. |
1 низший балл | Компетенция абсолютно не проявляется. |
Дата заполнения: ______________________
Подпись: _____________________
