Образовательная программа дополнительного образования детей «Умелые руки»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 15 имени »

Рассмотрена на педагогическом совете школы № 7 от 01.01.2001

УТВЕРЖДАЮ Директор школы № 15 ___________ «03» июня 2010 года

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«Умелые руки»

Автор программы:

Возраст обучающихся 10 – 14 лет

Срок реализации программы – 2 года

Педагог дополнительного образования

Великий Новгород

2010 год

Пояснительная записка

Программа «Умелые руки» имеет художественно-эстетическую направленность и разработана на основе авторских программ дополнительного образования «Обучение мастерству рукоделия» 5-8 классы и «Занятия по прикладному искусству» 5-7 класс автор –Издательство «Учитель» 2009 год.

Данная программа оформлена в соответствии с письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 года «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей» и реализуется в Муниципальном автономном общеобразовательном учреждении « Средняя общеобразовательная школа № 15 имени » г. Великий Новгород.

Педагогическая целесообразность данной образовательной программы обусловлена тем, что в связи с удовлетворением возрастающих потребностей детей к декоративно- прикладному творчеству, с изменением целевых ориентиров деятельности образовательного учреждения, направленных на эстетическое образование детей назрела необходимость формирования у учащихся целостной эстетической культуры через развитие исторической памяти, развитие творческих способностей, самореализации личности в процессе обучения.

Программа «Умелые руки» является актуальной на сегодняшний момент. Она составлена с учетом современных тенденций в декоративно - прикладном творчестве и соответствует уровню развития детской и подростковой аудитории. В программе даются все необходимые сведения о работе с текстильным лоскутом, обладающим богатейшими художественно-технологическими возможностями и способствующему развитию у детей эстетического вкуса.

Цель программы:

Создание условий для развития мотивации, формирования навыков творческой деятельности и самореализации личности ребенка через знакомство с многообразием видов декоративно-прикладного творчества.

Для достижения данной цели формируются следующие задачи:

·  развитие творческого воображения и пространственного мышления;

·  воспитание интереса и любви к художественному наследию страны, к лучшим традициям в народном прикладном искусстве;

·  воспитание творческой активности

Отличительной особенностью данной программы является то, что она модифицированная - адаптирована к условиям образовательного процесса данного учреждения.

Возраст детей участвующих в реализации данной образовательной программы 10-14 лет.

Сроки реализации образовательной программы 2года обучения:

1год обучения: 2 часа в неделю- 72 учебных часа в год

2 год обучения: 2 часа в неделю-72 учебных часа в год

Формы и режим занятий. Содержание программы ориентировано на добровольные разновозрастные группы детей:

1 год обучения наполняемость - до 12-15 человек

2 год обучения наполняемость - до 10-12 человек

Наполняемость учебных групп выдержана в пределах требований Сан Пин и информационного письма Департамента молодежной политики воспитания и социальной защиты детей Минобрнауки РФ от 19.10.06 «О методических рекомендациях» Приложение 7 «Примерная наполняемость групп». В целом состав групп остается постоянным. Однако состав группы может измениться по следующим причинам:

·  учащиеся могут быть отчислены по заявлению родителей (законных представителей);

·  смена места жительства, противопоказания по здоровью.

Ведущей формой организации обучения является групповая. Наряду с групповой формой работы, осуществляется индивидуализация процесса обучения и применение дифференцированного подхода к учащимся. Полезными в данном случае могут быть исследовательские задания и упражнения, выполняемые индивидуально, а также допускается ограничение задач постановки для отстающих учеников при условии выполнения основной задачи.

Ожидаемый результат и способы их результативности.

По окончании полного курса учащийся должен знать:

характеристики тканей и способы ее подготовки к работе; основные технологические понятия шитья из лоскута; технологию изготовления текстильного коллажа, аппликации; сведения о материалах и приспособлениях для вышивки изделий; сведения о знаках и символах русской вышивки.

По окончании полного курса учащийся должен уметь:

составлять из тканей образцы различных цветовых сочетаний; выполнять построение орнаментальной композиции; выполнять из лоскута отдельные элементы и соединять их в изделие; изготавливать различные игрушки; ориентироваться на качество изделий;.

Формами подведения итогов реализации данной программы является:

диагностика уровня сформированности предметных знаний и умений, проводимая два раза в учебном году; ежегодная отчетная выставка работ учащихся за истекший год; участие в городских и областных выставках, конкурсах.

Учебно - тематический план

Первый год обучения:

№	Название темы	Всего часов	Теория	Практика
1	Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности( Инструкция № 20, 22)	2	2	-
2	Технологические основы лоскутного шитья. Лоскутное шитье, как вид декоративно - прикладного творчества; Материалы, инструменты, оборудование. Организация рабочего места; Подготовка ткани к работе; Цветовой круг. Гармоничное сочетание цветов и контраст; Пространственное смешение тонов; Виды орнаментов; Решение орнамента в цвете; Приемы лоскутного шитья.	13 1 1 1 1 1 1 1 6	5,5 1 0,5 - 1 - 1 - 2	7,5 - 0,5 1 - 1 - 1 4
3	Техника лоскутного шитья. Выполнение лоскутного квадрата. Салфетка. Выполнение лоскутного квадрата. Прихватка. Соединение деталей различной формы и размера. Подушка. Изготовление изделия в форме полукруга. Коврик. Изготовление панно « Веселое лето». Изготовление панно « Буратино».	56 8 8 12 10 10 8	4,5 0,5 0,5 1 1 1 0,5	51,5 7,5 7,5 11 9 9 7,5
4	Игрушечный мир Изготовление мягких игрушек. Петушок. Изготовление мягких игрушек. Клоун. Изготовление веревочных кукол. Африканка. Изготовление игрушек с каркасом. Собачка. Изготовление плоских игрушек. Медвежонок-карандашница.	38 6 8 6 8 10	3 0,5 0,5 0,5 0,5 1	35 5,5 7,5 5,5 7,5 9
5	Итоговое занятие. Экскурсии, выставки.	2 8	2 8	- -
6	Итого:	108	14	94

Второй год обучения:

№	Название темы	Всего часов	Теория	Практика
1	Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности (Инструкция № 20, 22).	2	2	-
2	Русская самодельная кукла. Свадебные куклы «неразлучники»; Кукла –берегиня; Куклы « домашняя масленица», «перевертыш»; Кукла « мокредина»; Кукла «сударушка»; Кукла «на выхвалку».	34 4 6 4 4 6 10	7,5 1 1,5 1 1 1,5 1,5	26,5 3 4,5 3 3 4,5 8,5
3	Лоскутная пластика. Основы русского кроя. Цвет в народном костюме. Орнаментальный декор народного костюма; Технология изготовления безликой куклы; Творчески - поисковая работа. Изготовление куклы.	42 6 12 24	8 4 2 2	34 2 10 22
4	Вышитые изделия. Вышивка крестом. Закладка для книг; Вышивка крестом. Полотенце; Гладьевые швы; Вышивка гладью. Салфетка; Вышивка навивкой. Игольница.	56 14 16 4 12 10	9,5 2,5 2,5 1 2 1,5	44,5 11,5 11,5 3 10 8,5
5	Итоговое занятие. Экскурсии, выставки. Итого:	2 8 144	2 8 37	- - 107

Содержание программы

Первый год обучения:

Тема №1: Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности (Инструкция №20, ч.).

Теория: Правила по технике безопасности при работе с колющимися и режущими инструментами, электроприборами и на швейной машине.

Материалы: Инструкции по технике безопасности.

Тема№2: Лоскутное шитье, как вид декоративно- прикладного творчества. (1 ч.)

Теория: История развития лоскутного шитья. Терминология текстильного лоскута: стежка, аппликация, коллаж, лоскутная мозаика и пластика.

Материалы: Коллекция изделий из лоскута.

Тема №3: Материалы, инструменты, оборудование. Организация рабочего места.(1 ч.)

Теория: Правила организации рабочего места. Знакомство с инструментами, оборудованием и материалами для работы с лоскутом.

Практика: Подготовка к работе рабочего места.

Материалы: Ножницы, линейка, чертежные инструменты, швейная машина.

Тема №4: Подготовка ткани к работе.(1 ч.)

Теория: Основные характеристики тканей и способы ее подготовки к работе(декатирование, крахмаливание).

Практика: Подготовка к работе тканей разных по фактуре и цвету.

Материалы: Лоскут ткани, утюг, доска, вода.

Тема №5: Цветовой круг. Гармоничное сочетание цветов и контраст.(1 ч.)

Теория: Основные свойства цвета, роль цветового круга. Понятие о колорите, контрасте и гармонии цвета.

Материалы: Таблица « Цветовой круг».

Тема №6: Пространственное смешение тонов.(1 ч.)

Практика: Составление из тканей образцов различных цветовых гармоний.

Материалы: Коллекции тканей, ножницы, булавки.

Тема №7: Виды орнаментов.(1 ч.)

Теория: Виды орнамента, средства орнаментальной композиции и ее законы.

Материалы: Коллекция орнаментов.

Тема №8: Решение орнамента в цвете.(1 ч.)

Практика: Выполнение построения орнаментальной композиции.

Материалы: Коллекция орнаментов и отдельных мотивов.

Тема №9: Приемы лоскутного шитья.(6 ч.)

Теория: Способы соединения лоскутных деталей, сходство и различие в технике «полоска», «квадрат», «треугольник».

Практика: Изготовление шаблонов, выполнение отдельных элементов и соединение их между собой.

Материалы: Ножницы, булавки, утюг, лоскут, швейная машина, чертежные инструменты, бумага.

Тема №10: Выполнение лоскутного квадрата. Салфетка.(8 ч.)

Теория: Приемы лоскутного шитья в технике «квадрат».

Практика: Изготовление шаблонов. Выполнение салфетки по разработанным эскизам.

Материалы: Ножницы, булавки, швейная машина, лоскут, утюг, бумага, чертежные инструменты.

Тема №11: Выполнение лоскутного квадрата. Прихватка.(8 ч.)

Теория: Приемы лоскутного шитья в технике « квадрат».

Практика: Изготовление шаблонов. Выполнение прихватки по разработанным эскизам.

Материалы: Ножницы, утюг, чертежные инструменты, бумага, швейная машина, булавки.

Тема №12: Соединение деталей различной формы и размера. Подушка.(12 ч.)

Теория: Приемы соединения деталей сложной конфигурации.

Практика: Изготовление выкройки. Подготовка ткани и раскрой. Изготовление подушки.

Материалы: Ножницы, булавки, швейная машина, бумага, чертежные инструменты, утюг.

Тема№13: Изготовление изделия в форме полукруга. Коврик.(10 ч.)

Теория: Приемы соединения деталей в форме полукруга.

Практика: Изготовление выкройки. Подготовка ткани и раскрой. Изготовление коврика.

Материалы: Лоскут, швейная машина, утюг, бумага, ножницы.

Тема №14: Изготовление панно « Веселое лето».(10 ч.)

Теория: Особенности изготовления текстильного коллажа.

Практика: Выполнение эскиза панно, подготовка ткани и раскрой. Изготовление панно.

Материалы: Лоскут, бумага, утюг, швейная машина, булавки, ножницы.

Тема №15: Изготовление панно « Буратино».(8 ч.)

Теория: Особенности изготовления объемной аппликации.

Практика: Выполнение эскиза панно, подготовка ткани и раскрой. Изготовление панно.

Материалы: Лоскут, бумага, утюг, ножницы, швейная машина, булавки.

Тема №16: Итоговое занятие.(2ч.)

Практика: Отбор изделий на выставку. Подведение итогов.

Тема №17: Экскурсии.(8ч.)

Детский музейный центр в Кремле.

Выставочный центр в Десятинном монастыре.

Второй год обучения

Тема №1:Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности (Инструкция №20,22) (1ч.)

Теория: Правила по технике безопасности при работе с колющими и режущими инструментами, электроприборами и на швейной машине.

Материалы: Инструкции по технике безопасности.

Тема №2: Свадебные куклы «неразлучники».(4ч.)

Теория: История народной самодельной игрушки.

Практика: Изготовление тряпичной куклы» неразлучники»

Материалы: Туль, ветошь, кружево, нитки.

Тема №3: Кукла - берегиня.(6ч.)

Теория: Обрядовые куклы. Кукла-оберег в Древней Руси.

Практика: Изготовление куклы.

Материалы: Поролон, кружева, белая ткань, тесьма.

Тема №4: Куклы « домашняя масленица», « перевертыш».(4ч.)

Теория: Праздник «Масленица». Сведения о кукле « домашняя масленица».

Практика: Изготовление кукол.

Материалы: Палочка, тесьма, лыко, лоскут, ножницы.

Тема №5: Кукла « мокредина».(4ч.)

Теория: Игрушечные промыслы на Руси.

Практика: Изготовление куклы «мокредина».

Материалы: Палочка 30 см, трава, цветы, ветошь, ткань.

Тема №6: Кукла «сударушка».(6ч.)

Теория: Художественное оформление народной игрушки.

Практика: Изготовление куклы « сударушка».

Материалы: Плотная бумага, ветошь, светлая ткань.

Тема №7: Кукла «на выхвалку».(10ч.)

Теория: Сведения о народных традициях( пора «взросления»)

Практика: Изготовление куклы «на выхвалку».

Материалы: Лоскут, иголки, вата, нитки, ножницы.

Тема №8: Основы русского кроя. Цвет в народном костюме. Орнаментальный декор народного костюма.(6ч.)

Теория: История русского костюма. Народная одежда. Изобразительные мотивы в русском костюме.

Практика: Фиксирование информации.

Материалы: Куклы в народном костюме, эскизы и фотографии народного костюма.

Тема №9: Технология изготовления безликой куклы.(12ч.)

Теория: Понятие о шитой бумажной кукле «закрутка».Основы народного кроя.

Практика: Изготовление куклы «закрутка».

Материалы: Бумага, ткань, нитки, лоскут.

Тема №10: Творчески - поисковая работа. Изготовление куклы.(24ч.)

Теория: Содержание компонентов проектирования.

Практика: Разработка и изготовление куклы. Анализ работы, самооценка проектной деятельности.

Материалы: нитки, бумага, ножницы, швейная машина.

Тема №11: Итоговое занятие.(1ч.).

Практика: Отбор изделий на выставку. Подведение итогов.

Тема №12: Экскурсии, (10ч.) Детский музейный центр в Кремле.

Методическое и дидактическое обеспечение программы дополнительного образования:

Для качественного проведения занятий в кабинете необходимо иметь: стенды с правилами техники безопасности, образцы готовых изделий, журналы, книги, каталоги, плакат «Цветовой круг», технологические карты, упражнения, исследовательские задания, справочные таблицы.