Билеты по русскому языку

Билет №1 1.  Основные разделы русского языка. Их единицы. Вставьте пропущенные буквы: а…естат, впеч…тление, диску…ия, и…юминация, иску…тво, к…нцерт, пр…зидент, профе…ия, р…весник, с…гнал, ф…нтазия, ф…стиваль, эксп…римент. 2.  Цитаты и знаки препинания при них. Расставьте знаки препинания. 1) писал язык это орудие мышления… 2) В Сухомлинский считал что безделье за партой страшная опасность. 3) Прочитаем строфу из стихотворения ещё земли печален вид а воздух уж весною дышит и мёртвый в поле стебль колышет и елей ветви шевелит.

Билет №2 1.  Стили речи. Разберите по составу слова: высота, объяснить, обрастают, безоблачным, нагорает, бесшумно, тропинка, скользящий, подыскать, водолаз. 2.  Замена прямой речи косвенной. Замените, где это возможно прямую речь косвенной. Объясните знаки препинания. 1) Докладчик подчеркнул: «Встреча с умным человеком – настоящий праздник». 2) Нина спросила подругу: «Валя, ты пойдёшь сегодня вечером на концерт?» 3) «Начать погрузку!» - скомандовал майор. 4) «Уходите к реке», - сказал командир.

Билет №3 1.  Текст. Типы текстов. Виды связи. Средства связи. Докажите, что данные предложения представляют собой текст. Определите тип текста, виды и средства связи в тексте. В комнате было два окна, выходивших во двор. Под окнами росла большая черёмуха. Весной она зацветала так пышно, что казалось – это уже не дерево, а белое облако. Летом всё дерево было осыпано тёмно-синими ягодами с горошину. А зимой… О! Зимой было самое интересное. 2.  Предложения с косвенной речью. Расставьте знаки препинания: 1) Болельщики возмущались в пустые ворота не можешь попасть! 2) Болельщики возмущались тем что футболист не мог попасть в пустые ворота.

Билет №4 1.  Словосочетание. Способы подчинительной связи в словосочетании. Укажите способ связи слов в словосочетаниях: стол для черчения, клетчатый шарф, навестить больного, медленно падать, знать наизусть, на бушующее море, одеться по-летнему, забота о товарище, упорно тренироваться, талантливый скульптор. 2.  Диалог. Пунктуация. Расставьте знаки препинания в диалоге: Все пулемёты целы спросил на скаку Чапаев. Целы кричал ему кто-то. Сколько повозок снарядных Шесть… Где командир На левом фланге.

Билет №5 1.  Предложение. Виды предложений по цели высказывания и интонации. Охарактеризуйте предложения по цели высказывания и интонации: 1) На травинках блестит золотая листва. 2) Никогда не откладывай работу на завтра. 3)У тебя что-нибудь случилось? 4) Люблю тебя, Россия! 5) Сиди, брат, смирно. 6) Как огромна страна наша! 2.  Предложения с прямой речью. Расставьте знаки препинания в предложениях: 1) Куда ты завёл нас Не видно ни зги! Сусанину с сердцем вскричали враги. 2) Не надо не надо капитан говорил он испуганно и торопливо. 3) Теперь подумал я тропинка куда-нибудь приведёт.

Билет №6 1.  Предложение. Грамматическая основа. Деление предложений по количеству главных членов, по наличию – отсутствию второстепенных членов. Выполните синтаксический разбор предложения: Погляди на карту нашей необъятной страны. 2.  Способы передачи чужой речи. Расставьте знаки препинания в предложениях: 1) Я сказал мальчикам что заблудился и подсел к ним. 2) Максим Максимыч не хотите ли чаю закричал я ему в окно. 3) Я вышел из кибитки и требовал чтобы меня отвели к их начальнику. 4) С его губ слетело только одно слово пожар. 5) Старик поднявшийся от шоссе к дому со вздохом промолвил что подъём очень крутой.

Билет №7 1.  Предложение. Порядок слов в предложении (прямой и обратный). Определите порядок слов в предложениях, подчеркните грамматические основы: 1) Солнце всё выше и выше. 2) Быстро сохнет трава. 3) Проходит час, другой. 4) Ветер внезапно налетел и промчался. 5) Туча ли надвигается? 6) Но вот слабо сверкнула молния. 2.  Обособление уточняющих членов предложения. Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания: 1) Многие художники главным образом Айвазовский посвятили своё творчество изображению моря. 2) В поход отправлялись все даже первоклассники. 3) В горах в начале июля встретились лучшие мастера альпинизма. 4) Весной в конце мая начинают готовиться к летним походам.

Билет №8 1.  Подлежащее. Способы его выражения. Укажите, какой частью речи выражено подлежащее: 1) Снова что-то зашумело в лесу. 2) Два товарища брели по улице. 3) Часовые контрольного пункта козырнули генералу. 4) Пятеро заходят выше пояса в воду. 5) Провожающие покинули вагон. 2.  Обособленные обстоятельства. Перепишите, расставляя знаки препинания: 1) Несмотря на поздний час было душно. 2) Река набегая на глинистый берег неслась куда-то вдаль. 3) Паромщик грёб стоя. 4) Ожидая неприятного разговора я робко и неуверенно вошёл в комнату.

Билет №9 1.  Сказуемое. Простое глагольное сказуемое. Способы его выражения. Укажите, чем выражено сказуемое: 1) Казалось, ночь не кончится никогда. 2) Я буду скакать по холмам задремавшей отчизны. 3) Мы хотели бы уехать на море. 4) Люблю твою, Россия, старину. 2.  Приложение с союзом как. Объясните пунктуацию в предложениях: 1) Некрасов вошёл в историю русской поэзии как смелый новатор формы и содержания. 2) Читающая публика успела привыкнуть к Чехову как юмористу. 3) Как старый артиллерист я презираю этот вид холодного украшения.

Билет №10 1.  Составное глагольное сказуемое. Способы его выражения. Найдите сказуемое, укажите, чем выражено: 1) Я совершенно бросил писать, начал скитаться по России. 2) Нам придётся здесь ночевать. 3) Мы надеялись его застать дома. 4) Я обязан арестовать вас. 5) Во время работы надо забыть обо всём. 2.  Особенности обособления приложений. Укажите приложения, объясните пунктуацию: 1) Издательство Наука выпустило в свет серию книг о космосе. 2) Ухаживала за мной одна девушка полька. 3) Лекцию прочитает известный профессор химик. 4) Художник сделал иллюстрации к сказкам и былинам.

Билет №11 1.  Составное именное сказуемое. Способы его выражения. Укажите вид сказуемого, чем оно выражено: 1) Вдали показался дымок поезда. 2) Летний вечер тих и ясен. 3) Лодка показалась мне ненадёжной. 4) Граф был невысок ростом. 2.  Обособленные определения и приложения. Объясните пунктуацию: 1) Лимонница жёлтая бабочка сидит на бруснике. 2) Белка беспечно скачет с ветки на ветку распустив свой пушистый хвост. 3) Длинные облака красные и лиловые сторожили его сон. 4) Сегодня она в новом платье была особенно привлекательна.

Билет №12 1.  Способы выражения именной части сказуемого. Укажите вид сказуемого, чем оно выражено: 1) Во втором этаже одна пустая комната была растворена. 2) Я в этих делах стреляная птица. 3) Кругом было светло. 4) Семья была дружная. 2.  Вводные предложения, знаки препинания при них. Объясните знаки препинания в предложениях: 1) Мне я вам прямо скажу нянчиться с ними некогда. 2) С песней всем известно легче жить и строить. 3) Однажды это было летом 1918 года в штаб к Чапаеву пришёл мальчик. 4) Как уверяют синоптики погода будет ясной и солнечной.

Билет №13 1.  Тире между подлежащим и сказуемым. Объясните пунктуацию в предложениях: 1) Двадцать лет хорошая вещь. 2) Земля наше главное природное богатство. 3) Жить родине служить. 4) Он известный футболист. 5) Озеро словно зеркало. 2.  Вводные слова и знаки препинания при них. Группы по значению. Найдите вводные слова, укажите их значение: 1) Такую библиотеку по мнению юноши можно было встретить только у учёного. 2) Итак лодка исчезла. 3) Завтра по-видимому будет хорошая погода. 4) Окно должно быть открыто на всю ночь.

Билет №14 1.  Дополнение. Способы его выражения. Прямые и косвенные дополнения. Найдите дополнения. Укажите, чем они выражены: 1) Лётчик схватил колокольчик и бешено затряс им. 2) Семеро одного не ждут. 3) Мы регулярно просматриваем «Вокруг света». 2.  Обращение и знаки препинания при нём. Объясните пунктуацию в предложениях: 1) Рисуй художник вдохновенный картины родины моей. 2) Я люблю друзья лыжные прогулки в морозный день. 3) О первый ландыш! Из-под снега ты просишь солнечных лучей. 4) Мир вам рощи луг и липы!

Билет №15 1.  Определение. Способы его выражения. Согласованные и несогласованные определения. Укажите согласованные и несогласованные определения: 1) Лестница в подвал была очень крутая. 2) На столе стояла ваза из горного хрусталя. 3) Дорожки устилали золотые листья. 2.  Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них. Объясните пунктуацию в предложениях: 1) Ваня узнавал старые места лесные заброшенные дороги просеки и муравьиные тропы в рыжем песке. 2) Вся мебель диваны столы и стулья была сделана из светлого дерева. 3) Сёла мешки цыганы горшки пряники шапки всё ярко пёстро.

Билет №16 1.  Приложение. Кавычки и дефис при одиночном приложении. Найдите приложение, объясните написание: 1) Журнал Москва опубликовал повесть молодого писателя. 2) Самолёт бомбардировщик парил высоко в небе. 3) Рассказ Каштанка глубоко трогает сердца маленьких читателей. 4) Врач Петрова ведёт приём. 5) Река Дон разлилась. 2.  Пунктуация в предложениях с однородными членами, связанными сочинительными союзами. Расставьте знаки препинания: 1) Председателя не было ни в правлении ни на току ни на поле. 2) Недолог век у цветка да ярок. 3) Скрипка пела о солнце и небе о лесе и говорливых ручейках золотистых полях и садах.

Билет №17 1.  Основные виды обстоятельств по значению. Укажите, чем выражены обстоятельства: 1) Пластинка перестала играть остановилась скрипнув иглой.. 2) Он работал не покладая рук. 3) На заре туристы отправились вперёд. 2.  Группы сочинительных союзов, соединяющих однородные члены. Объясните пунктуацию в предложениях: 1) Сведения об успехе или неудаче разносились быстро. 2) Дружба да братство дороже всякого богатства. 3) Только там до сих пор и стужа и снег и туман. 4) Книга не только верный друг но и верный спутник.

Билет №18 1.  Способы выражения обстоятельства. Укажите, чем выражены обстоятельства: 1) Ветер на проливе никогда не утихал. 2) Это упражнение делают сидя. 3) Деревья не заслоняя солнца окружали беседку. 4) Всё шло как по маслу. 2.  Однородные и неоднородные определения. Найдите однородные и неоднородные определения: 1) Шёл надоедливый октябрьский дождь. 2) Прошёл серый пассажирский пароход. 3) Круглые овальные сердцевидные листья падали на землю. 4) Взору путешественников открылся пустой безлюдный берег. 5) Столичный город сверкал синими белыми жёлтыми огнями.

Билет №19 1.  Знаки препинания при сравнительном и деепричастном оборотах. Объясните пунктуацию в предложениях: 1) Маленькие льдинки как стекло похрустывают под ногами. 2) Река взбегая на глинистый берег неслась куда-то. 3) Ожидая неприятного разговора я несмело вошёл в соседнюю комнату. 2.  Однородные члены предложения. Подчеркните однородные члены, расставьте знаки: 1) Не было кругом ни высоких гор ни бурных рек. 2) В крепости всё было спокойно и тихо. 3) Месяц и звёзды ярко сияли освещая поле.

Билет №20 1.  Основные группы односоставных предложений. Их общие и отличительные признаки. Подчеркните грамматическую основу, укажите вид предложения: 1) Учись у народа и учи народ. 2) Талая вода. 3) Воздух свеж и чист. 4) Светлеет. 5) День чудесный. 6) Мороз. 2.  Неполные предложения. Отличие от односоставных предложений. Укажите неполные и односоставные предложения: 1) Нужно выполнить домашнюю работу. 2) - Мне приказали переписать? 3) Кому Дон тих, а врагам – лих. - Тебе. - Почему?

Билет №21 1.  Определённо-личные предложения. Определите вид односоставных предложений: 1) Конец мая. 2) В поле ещё прохладно. 3) Весь день хотелось пить 4) Не относись к природе свысока. 5) Не ломайте орешники. 6) Брожу по лесу. 2.  Назывные предложения. Найдите грамматическую основу и укажите вид предложений: 1) Тёплый степной ветерок. 2) Я пришла к поэту в гости. 3) Одуванчик – самый распространённый пыльценос. 4) Редкие звёзды, ослабленные светом луны. 5) Почерк красивый. 6) Красная площадь. 6) Ночь светла.

Билет №22 1.  Неопределённо-личные предложения. Определите вид односоставных предложений: 1) Блеск трамвайных рельсов. 2) Тишина. 3) Недавно дом отремонтировали. 4) Они мне сказали о вашей просьбе. 5) Преодолели перевал. 2.  Безличные предложения. Способы выражения сказуемого. Подчеркните сказуемые. Определите, чем они выражены: 1) Рассветает. 2) Пахнет земляникой и грибами. 3) Тихо. 4) Глинка автор симфоний увертюр романсов.

Билет №23 1.  Предложения со значением обобщённого лица. Укажите предложения со значением обобщённого лица: 1) Умную голову почитают смолоду 2) Занимайся подвижными играми. 3) Каких только птиц не услышишь в весеннем лесу. 4) Злом не воюют во имя добра. 5) Зазвонили во все колокола. 2.  Группы сочинительных союзов, соединяющих однородные члены. Подчеркните однородные члены предложения: 1) Гром уже грохотал и впереди и справа и слева. 2) Дом был окружён полями да садами. 3) Андерсен сделал сказку интересной как для взрослых так и для детей. 4) Без рук без ног а ворота открывает.

Билет №24 1.  Словосочетание. Способы подчинительной связи в словосочетании. Разберите словосочетания, укажите вид связи: говорить громко, железнодорожный разъезд, шьют костюм, сэкономить средства, выучить наизусть, ткань в клеточку, соловьиные трели. 2.  Однородные члены предложения. Подчеркните однородные члены предложения: 1) Щедр на слова да скуп на дела. 2) Человек всегда имеет право на ученье отдых и на труд. 3) Сосны берёзы лиственницы мелькают по сторонам. 4) Бушует полая вода шумит и глухо и протяжно. 5) В шубе летом а зимой раздетым.

Билет №25 1.  Тире между подлежащим и сказуемым. Расставьте знаки препинания: 1) Летний дождик одно только удовольствие. 2) Знание лучшее богатство. 3) Охранять природу значит охранять Родину. 4) Река точно море. 5) Овраг как ущелье. 2.  Способы передачи чужой речи. Расставьте знаки препинания: 1) Куда так кумушка бежишь ты без оглядки Лисицу спрашивал Сурок. 2) Что это может быть подумал Ростов Неприятель в тылу наших войск? 3) Саша просил маму чтобы она отпустила его погулять. 4) Мы спросили туристов куда они направляются.