Воспитание в школе в учебном году осуществлялось с помощью:
- внешкольной деятельности;
- работы с родителями;
- уроков общеобразовательного цикла.
-
Планирование всей воспитательной деятельности велось по тематическим периодам:
1. «Семья и школа» - I полугодие
2. «Здоровье» - II полугодие.
Тема воспитательного процесса школы: «Индивидуально-личностный подход как основной принцип воспитания»
Целью воспитания в нашей школе является создание условий для становления и проявления индивидуальности обучающихся.
Для реализации поставленной цели были сформированы следующие воспитательные задачи:
· Ознакомить педагогов с методами и формами изучения индивидуальности;
· Наладить эффективное взаимодействие с семьями учащихся по изучению индивидуальности;
· Изучить формы работы по социализации учащихся.
·
Воспитательная деятельность включала следующее:
- общешкольные праздники;
- развитие ученического самоуправления;
- создание безопасных условий жизнедеятельности учащихся;
- социальную работу;
- совершенствование работы классных руководителей;
- спортивно-массовую работу;
- работу с родителями.
Общешкольные мероприятия.
В учебном году были проведены такие общешкольные мероприятия, как: «День знаний», «Цветы России» - конкурс букетов, «Стихи про осень» - конкурс чтецов, «Учитель, перед именем твоим позволь…» - концерт ко дню учителя, «Под листьев золотистый цвет» осенний бал, акция «Неделя Независимости от социальных пороков – наркомании, табакокурении и алкоголя», «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя МАТЬ», «Акция, посвященная Дню борьбы со СПИДом», «Новогодние праздники», «Вечер встречи выпускников», «С любовью к России», «Дарите женщинам цветы», «День юмора», «День здоровья», который был организован для всех учащихся, педагогов, технического персонала. Было организовано три команды 2-4 классы – I команда, 5-7 классы – II команда, 8-11 классы – III команда. Все участники данного мероприятия были одеты в спортивный костюм – это было первое правило, за которые участники могли набрать штрафные баллы. Также были организованны конкурсы. «В стране литературных героев», посвященная Неделе детской и юношеской книги, «Этой даты нам никогда не забыть» – праздник, посвященный Дню Победы, “ Последний звонок” – для учащихся 9, 11 классов, “ Прощание с начальной школой” – для учащихся 4 класса, «Общешкольный турслет», Выпускной вечер для учащихся 11 класса.
В проведении этих мероприятий участие принимали все учащиеся школы.
По итогам рейтинга активности в школьных мероприятиях победителями стали учащиеся начальных классов (кл. руководители и ), и учащиеся 5 класса (кл. руководитель В. П,Шоронова) – среди учащихся 1-7 классы, учащиеся 11 класса (кл. руководитель ) – среди учащихся 8-11 классов.
Управление воспитанием.
Целью управленческой системы школы является совершенствование процесса принятия решений на всех уровнях управления школой (родители – ученики – педагоги ).
Управление процессом воспитания строится по следующим направлениям:
1. Совместная работа с социумом:
- связь с организациями (сельская библиотека, Дом Культуры, сельская администрация, детский сад «Сказка», ветеранская организация);
- ИМДК Ковернинского района;
- районное детское объединение (семинары ст. вожатых).
2. Административная работа:
- обмен опытом (педсоветы);
- МО классных руководителей.
3. Мониторинг воспитательного процесса:
- анкетирование среди учащихся;
- анкетирование среди родителей.
4. Планирование:
- разработка планов по воспитательной работе, направленной на развитие учащихся, повышение их уровня воспитанности.
При составление плана воспитательной работы как в целом по школе, так и в классе ребята планируют сами на Совете старшеклассников, Совете Дела, классных часах, а взрослые лишь корректируют предложенный план.
5. Контроль и коррекция: анализ и оценка планов (педсоветы, МО классных руководителей, совещание при директоре, завуче).
Методическая работа в рамках воспитательной системы школы строится через методическое объединение классных руководителей, руководителем которого является зам. директора по воспитательной работе , имеющая 1 квалификационную категорию.
Классные руководители исследуют состояние и эффективность воспитательного процесса в классе, пользуясь методикой определения уровня воспитанности классного коллектива, отдельно каждого ученика, изучают уровень развития классного коллектива по соответствующим составляющим. Умеют анализировать воспитательную работу в классе, используя коллективный, описательный методы. Индивидуальная работа классных руководителей с детьми «группы риска» предполагает индивидуальные беседы, «включение» их в дела класса и школы, систему поручений. К трудностям в методической работе следует отнести поиск новых форм работы с родителями и учащимися.
Развитие ученического самоуправления.
В школе работает детская организация «Солнышко», деятельность которой организует старшая вожатая . Работа детской организации оценивается положительно, были организованы такие мероприятия: «В гостях у Веселого Огонька» «Позвоните 01», «Умелые руки» - конкурс поделок, Литературная гостиная «Строки, опаленные войной», «», «День рождение ДО Солнышко», «Крепка семья – крепка держава», «Неделя детской и юношеской книги», «Новый год», «С праздником весны!» - конкурс красоты для девочек, «Выпускной в 4 классе». Также в школе функционирует Совет старшеклассников, который состоит из 11 человек – это учащиеся 8-11 классы. Руководит молодежным объединением президент, которого выбирает вся школа в течение недели. В 2учебном году президентом стала Сиротина Юлия – ученица 10 класса. Полпреда по учебной и воспитательной работе выбирали с помощью голосования на заседании совета старшеклассников. В школе работают органы ученического самоуправления, в состав которых входят комиссии: пресс-центр, трудовой сектор, культмассовый сектор, ученический комитет, совет профилактики.
Ученицы 11 класса: Смирнова Ксюша, Воробьева Татьяна, Цветкова Мария, Чернигина Валентина, Потехина Евгения приняли участие на районном конкурсе «Вожатый года».
Дополнительное образование.
В учебном году в школе работало 10 кружков дополнительного образования. Ребята с большим удовольствием посещают военно-патриотический клуб им. А. Невского, руководителем является . Он обучает их строевой подготовке, стрельбе из винтовки и многим другим приемам, которые в дальнейшем смогут пригодиться ребятам на службе в армии. Кроме мальчиков данный клуб посещают и девочки, которые стараются не пропускать ни одного занятия. В связи с хорошей военной подготовкой наши учащиеся показывают хорошие результаты на соревнованиях не только в районе, но и в области.
С интересом ребята посещают кружок «ИНТЕЛ» - руководитель , данный кружок начинается с тренинга, потом ребята знакомятся с заданиями и после этого начинают их выполнять.
Руководителем кружка «Художественное слово» является , которая приобщает детей к искусству слова, богатству родного языка, развитие и формирование навыков выразительного чтения.
Руководителем кружка «Занимательная география для старшеклассников» является . Способствовать воспитанию географической и экологической культуры личности на основе усвоения знаний, умений, ценностных ориентация по формированию экологической ситуации в России.
В школе в 2009 – 2010 учебном году работали 3 кружка от станции туристов. Кружки «ЮИДД», «Юные пожарники» и «Туристический кружок» руководителем является . Кружок «Секция волейбола» - тренер .
Создание безопасных условий жизнедеятельности учащихся.
Одним из основных факторов успешного функционирования школы являлось обеспечение безопасности жизнедеятельности учащихся. Оказывалась методическая помощь классным руководителям, учителям, руководителям походов, экскурсий по вопросам безопасности, организованы их инструктажи. В коридорах оформлены уголки по правилам дорожного движения.
Также осуществлялись меры по поддержанию противопожарного состояния на должном уровне. На стенах коридора вывешены схемы эвакуации, определен и изучен порядок действий в случае возникновения пожара. В течение года проводилась пожарная тревога для автоматической выработки умений действовать при пожаре. В школе проводился конкурс рисунков и плакатов на противопожарную тематику. Также ребята нашей школы приняли участие в районном конкурсе стихов на противопожарную тематику и заняли 3 место (учащиеся 5 класса).
На уроках ОБЖ ведется большая профилактическая работа по данному направлению.
Социальная работа.
В современных условиях решение социальных проблем детей рассматривается, прежде всего в аспекте охраны и защиты их прав. Именно на защиту прав ребенка и была направлена работа социального педагога. В течение года была проведена диагностика семей учащихся, собрана информация о составе семей учащихся. Всего в школе учится 87 учеников. Из них 4 – из семьи, находящейся в социально-опасном положении (5 учащихся), 10 семей (16 учащихся) – из многодетных семей, 5 семей (7 Учащихся) – из неполных, 5 учащихся – опекаемые.
В течение года особое внимание уделялось детям, находящимся в социально-опасном положении, неполных и многодетных семей. Эти семьи в течение года посещала комиссия в составе соцпедагога, классных руководителей, заведующая отделением по социальной работе с населением, глава администрации и фельдшер Горевского ФАПа. Четыре раза в год проводилось обследование жилищно-материальных условий у опекаемых. Также осуществлялся контроль за использованием опекунских пособий, пенсий и других денежных средств. Особое место в работе соцпедагога отводилось контролю за питанием детей. Горячим питанием было охвачено 82% (из 85 учащихся) от общего числа учащихся. Соцпедагог контролировал успеваемость, посещаемость, здоровье, занятость детей из “ группы риска” во внеурочное время и во время каникул.
В течение года проводились классные часы на темы «О вреде алкогольных напитков», «О вреде табакокурения», «О вреде наркомании», проведено мероприятие «Мы за ЗОЖ» и другие. Деятельность школы по предупреждению правонарушений заключалась в индивидуальной работе с детьми “ группы риска”, склонными к совершению правонарушений. Вопросы, направленные на реализацию комплексной программы по профилактике правонарушений регулярно рассматривались на заседаниях педсоветов, родительских собраниях, классных часах, при индивидуальных беседах.
Соцпедагогу в следующем учебном году следует обратить внимание на работу классных руководителей с родителями “ трудных” детей.
Совершенствование работы классных руководителей.
На основе анализа воспитательной деятельности классного коллектива, можно сказать, что все классные руководители приняли предложенную форму плана воспитательной работы, то есть работа осуществлялась по школьным программам. План состоит из следующих разделов: «Семья и школа», «Одаренные дети», «Здоровое поколение», «Я – гражданин России», «Разное». Благодаря такой форме плана можно сказать, что в 2009 – 2010 учебном году по школьным программам работала не только администрация, но и классные руководители. В разделе «Семья и школа» классные руководители планировали работу с родителями, «Одаренные дети» классные руководители выявляли с помощью тестов и конкурсов одаренных детей в своем классе по разным направлениям, «Здоровое поколение» были проведены мероприятия по здоровому образу жизни, физкультминутки, «Я – гражданин России» классными руководителями были проведены мероприятия по воспитанию патриотического отношения.
Классные руководители ставили и решали следующие воспитательные задачи:
- сплочение детского коллектива;
- воспитание уважения к старшему поколению;
- формирование культуры поведения и культуры общения;
- профилактика здорового образа жизни;
- организация ученического самоуправления;
- обеспечение тесных связей с семьей, вовлечение родителей в общественную жизнь класса и школы.
За прошедший учебный год классными руководителями проведен ряд открытых классных часов:
- 1,3 классы – классный час, КВН «чистота – залог здоровья»
- 4 класс – классный час, посвященный окончанию начальной школы;
- 5 класс – классный час, посвященный празднику День матери;
- 6 класс – классный час, Посвященный празднику 8 марта
- 7 класс – классный час на тему «Счастливый случай»
- 8 класс – классный час на тему «Прощание с осенью!»
- 9 класс – классный час на тему «Загадочное слово – любовь..»
- 10 класс – классный час на тему «Путь к звездам», ко Дню Космонавтики.
- 11 класс – классный час на тему «Скоро ЕГЭ».
В конце учебного года с целью корректировки плана воспитательной работы, папки отчетности и уточнения наиболее важных направлений проводилось итоговое школьное методическое объединение с классными руководителями. В этом году классные руководители проводили анкеты с учащимися и родителями, которая называлась «Анализ глазами родителей», «Анализ глазами учащихся». С помощью данных анкет классные руководители писали коллективный анализ за прошедший год. Анализ позволил составить план воспитательных мероприятий таким образом, чтобы классный руководитель сам предлагал мероприятие и удобные ему сроки проведения.
Анализ практической деятельности классных руководителей при работе с классом, проведенный в конце года, показал, что в основном все запланированные мероприятия классных руководителей совместно с детьми были выполнены.
Работа с родителями.
В 2009 – 2010 учебном году в работе с родителями ставились следующие задачи:
- налаживание плодотворных связей между семьей и школой;
- усиление роли семьи в формировании жизненной позиции ребенка.
В начале года на родительском собрании был утвержден список родительского комитета.
В течение года были проведены тематические родительские собрания (Приложение 1), общешкольное родительское собрание, велась работа по включению родителей в организацию каникул и школьных праздников, индивидуальная работа с родителями “трудных” детей.
Классные руководители вели работу с родителями на классных часах, родительских собраниях, проводили по мере необходимости индивидуальные беседы, совместные мероприятия.
В течение года с родителями было проведено анкетирование (методика ), «Анкета глазами родителей» - в конце года.
Спортивно – массовая работа.
За учебный год были организованы и проведены следующие мероприятия:
· участие в «Нижегородская школа безопасности Зарница»
· Участие в областном фестивале, посвященного дню туризма – I, III место
· Участие в реализации областной программы «Отечество»
· Участие в межрайонном смотре-конкурсе «День допризывника»
· Участие по стрельбе из пневматической винтовки в межрайонном спортивном фестивале «Мы выбираем СПОРТ» - III место
В школе разработан план спортивно-массовых мероприятий на год (Приложение 2).
Выводы.
В учебном году педагогический коллектив школы планирует работу над темой воспитательного процесса: «Индивидуально-личностный подход как основной принцип воспитания».
Цель: создание условий для становления и проявления индивидуальности обучающихся.
Задачи на новый учебный год:
· Внедрить методы и формы изучения индивидуальности;
· совершенствовать систему семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей;
· применять известные формы работы по социализации учащихся;
· формирование стремления к здоровому образу жизни. Осознание здоровья как одной из главных жизненных ценностей.
Приложение 2
№ п/п | Мероприятия | Срок исполнения |
1. | Запись в секцию | Сентябрь |
2. | Соревнования по мини-футболу | Сентябрь |
3. | Соревнования ко Дню туриста | 23-28 сентября |
4. | Первенство школы по волейболу | Октябрь |
5. | Веселые старты | Начало октября |
6. | Участие в районных соревнованиях по кроссу «Золотая осень» | Начало октября |
7. | Веселые старты | Ноябрь |
8. | Заочные соревнования по силовой подготовке | Декабрь |
9. | Первенство школы по шашкам и шахматам | Декабрь – январь |
10. | Соревнования по настольному теннису | Январь (каникулы) |
11. | Мама, папа, я – спортивная семья | Январь |
12. | Неделя, посвященная 23 февраля «Я бы в армию пошел – пусть меня научат»: а) соревнования по строевой подготовке б) соревнования по стрельбе в) по силовой подготовке | Февраль |
13. | «Зарничка» младшие классы | Февраль |
14. | «Вперед мальчишки» | Февраль |
15. | «А ну-ка парни» | Февраль |
16. | Участие в соревнованиях по лыжам | Февраль |
17. | Первенство школы по баскетболу | Март |
18. | Спортивно-развлекательные соревнования (эстафеты) | Март |
19. | Общешкольная неделя здоровья | Апрель |
20. | Шиповка юных | Конец апреля |
21. | Участие в районных соревнованиях по футболу | Май |
22. | Участие в районном эстафетном пробеге | Май |
План спортивно – массовой работы
в МОУ Горевской средней общеобразовательной школе
на 2009 – 2010 учебный год
Приложение 1
План родительских собраний на 2009 – 2010 учебный год
№ | Класс | Наименование мероприятия | Срок проведения | Ответственные |
1. | 2-4 | - Механизмы защиты организма. Иммунитет. Телевидение в жизни младшего школьника» Гигиена зрения До свидания, школа! Здравствуй, школа!» | I четверть II четверть III четверть IV четверть | |
3. | 1-3 | Трудности адаптации первоклассников в школе. Тест-опросник: «Каков ваш ребенок?» Значение общения в развитии качеств личности ребенка «Дети и взрослые» или подсказки для родителей о способах сохранения контактов. Методы семейного воспитания | I четверть II четверть III четверть IV четверть | |
4. | 5 | Здоровьесберегающая деятельность в школе Воспитание личности внутри коллектива Важность знания и соблюдения этических норм в общении детей, родителей, учителей «Клуб идеальных родителей» | I четверть II четверть III четверть IV четверть | |
5. | 6 | - «Первые проблемы организационного возраста» - «Как стать хорошими родителями своим детям» - «Положительные эмоции и их значение в жизни человека» - «Компьютер в жизни школьника» | I четверть II четверть III четверть IV четверть | |
6. | 7 | - «Родительский авторитет» - «Поговорим о дружбе истинной и мнимой» - «О детском одиночестве» - «Агрессии, ее причины и последствия» | I четверть II четверть III четверть IV четверть | |
7. | 8 | - «Почему грубит подросток» Причины подростковых вызовов Кодекс семейного счастья» Преступления, совершаемые подростками | I четверть II четверть III четверть IV четверть | |
8. | 9 | - «Вот и юность пришла» - «Тайны воспитания сердца» - «Человек, которому я верю» (в семье растет сын) - «О подготовке к экзаменам. Куда пойти учиться?» | I четверть II четверть III четверть IV четверть | |
9. | 10 | - «Режим дня и его значение для обучающихся» - Успеваемость за I полугодие. Лекция на тему: «Профессия, которые будут востребованы в нашей стране» - «Компьютерные болезни. Виртуальное пространство» - Беседа. Выступление родителей на тему: «Как проводят свободное время ваши дети» | I четверть II четверть III четверть IV четверть | |
10. | 11 | - «Как научиться быть ответственным за свои поступки» - «Проблема курения» - «Склонности и интересы подростков в выборе профессии» - «Как подготовить себя и ребенка к будущим экзаменам» | I четверть II четверть III четверть IV четверть | |
Общешкольные родительские собрания | ||||
1. | 1-11 | Организационное (знакомство родителей с целями, задачами, положениями, программами работы ОУ) | Ноябрь | Администрация |
2. | 1-11 | «Итоги I полугодия» | Февраль | Администрация |
3 | 1-11 | «Итоги 2009 – 2010 учебного года» | июнь | Администрация |
Анализ о реализации программы «Здоровое поколение»
в 2009 – 2010 учебном году
в МОУ Горевской средней общеобразовательной школе
В 2009 – 2010 учебном году коллектив школы работал над реализацией районной программы «Здоровье» и школьной программой «Здоровое поколение». Программа «Здоровое поколение» принята на педсовете школы в 2007 году, срок реализации 2007 – 2012 годы. Целью данной программы является создание условий, направленных на укрепление здоровья и привитие навыков здорового образа жизни.
Для реализации цели были поставлены следующие задачи:
1. формировать гармоничную личность, владеющую необходимыми знаниями и навыками укрепления своего здоровья.
2. приобщить учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом.
3. пропагандировать здоровый образ жизни.
За последние годы анализ заболеваемости уч-ся проводится регулярно. Наиболее часто встречаются хронические заболевания ОРЗ, заболевания сердечно сосудистой системы, а также – туб. Инфицированность.
заболевания ОРЗ | Заболевания с. с.с | Туб. инфицированность |
34чел. (39,1%) | 11 чел. (12,6%) | 38 человек (43,7%) |
В связи с выявленными хроническими заболеваниями ОРЗ были проведены беседы «Как уберечься и не заболеть», сделаны прививки, в начальном звене была показана презентация и проведен месячник «Чесночники и чесночницы», отслеживали внешний вид учащихся.
Учитывая, что нарушения в состоянии здоровья учащихся часто являются причиной трудностей в усвоении учебного материала расписание занятий выполнено четко по СанПину и регламент между учебной деятельностью и дополнительным образованием составляет один час. В плане воспитательной работы уделено внимание элементам здоровьесберегающих технологий, на различных учебных уроках и культурно-массовых мероприятиях.
На уроках проводятся индивидуальные физкультминутки (для ребенка с заболеваниями органов зрения учитель проводит упражнения для глаз), витаминизация третьего блюда и употребление йодированной соли, в целях коррекции йодной недостаточности у детей.
Вся воспитательная система нашей школы построена таким образом, что участвуя в разных мероприятиях, акциях, школьники видят, как можно сделать жизнь интересной, активной, полезной для общества, достойной Человека.
План проведения оздоровительных мероприятий
в 2009 – 2010 учебном году
№ | Название мероприятия | Сроки выполнения | Ответственные | Отметка о выполнении |
1 | Составление и утверждение расписания с учетом САНПИНа. Оформление листка здоровья в журнале. | Август, сентябрь | Зам. Директора по УВР, классные руководители | Выполнено в срок |
2 | Обследование детей, поступающих в школу, выявление учащихся группы «риска» и больных детей | Сентябрь, по мерее необходимости | Соцпедагог, классные руководители, фельдшер ФАП | Выполнено в срок |
3 | Проведение постоянного контроля за соблюдением теплового режима, освещение, водоснабжения и канализация | ежедневно | Директор школы, Кл. руководители | Выполнялось ежедневно |
4 | Проведение ежедневных физкультминуток на уроках (1-6 классов) | ежедневно | Учителя-предметники | В основном выполнялось только в начальных классах, в 5 и 6 классах редко. |
5 | Проводить витаминизацию третьего блюда | ежедневно | Ст. повар | Выполнялось ежедневно |
6 | Проводить замер электромагнитных излучений от школьных компьютеров | ежедневно | Директор школы | Выполнялось ежедневно |
7 | Проводить ежегодный медицинский осмотр учащихся с целью своевременного выявления заболеваний и их предупреждения, своевременное назначение лечения | По графику мед. Осмотров по школам | Фельдшер ФАП, врач районной больницы | Выполнено в соответствии с требованиями |
8 | С первого класса прослеживать динамику состояния и изменения здоровья учащихся школы | В течение обучения | Директор школы, Кл. руководители, соц. педагог | Выполняется ежегодно |
9 | Проведение контроля за соблюдением правил по ТБ, охране труда, здоровья при проведении с учащимися уроков, культурно-массовых мероприятий, перевозкой детей, проведение соответствующих инструктажей с учащимися, преподавателями и тех. Персоналом с оформлением в специальных журналах | В течение года | Директор школы, Кл. руководители, соц. педагог | Выполнялось в течение года. Каждую поездку, проводившие мероприятия оформлены в специальный журнал инструктажей с учащимися. |
10 | Организация и работа спортивных секций | В течение года | Преподаватель физкультуры | Выполнено. Секция по волейболу для среднего и старшего звена. |
11 | Внедрение в образовательный процесс малых форм физического воспитания (подвижных перемен, физ. паузы, часов здоровья) | В течении е года | Преподаватель физкультуры, классные руководители | Выполнено, но не в полном объеме. |
12 | Прогулки, экскурсии, походы с учащимися школы | В течение года | Кл. руководители, учителя-предметники, соц. педагог | Выполнено |
13 | Проведение инструктажа по ТБ. | По мере необходимости | Учителя-предметники, классные руководители | Выполнено с занесением в журнал инструктажей по ТБ. |
14 | Соревнования по мини-футболу | сентябрь | Учитель физ-ры | Выполнено в срок |
15 | Соревнования ко Дню туриста | сентябрь | Учитель физ-ры | Выполнено в срок |
16 | «День защиты детей» в рамках месячника ГО | сентябрь | Учитель физ-ры, классные руководители | Выполнено в срок. Для учащихся младшего и среднего звена были организованы конкурсы, соревнования и сказочное представление. |
17 | Участие в районном кроссе «Золотая осень» | Октябрь | Учитель физ-ры | Участвовали в соревнованиях |
18 | Веселые старты | В течение года | Учитель физ-ры, классные руководители | В младшем звене проводились каждый месяц, в среднем и старшем – раз в четверть. |
19 | Смотр кабинетов –санитарное состояние | Каждую четверть | Зав. кабинетами, директор школы | Выполнено 2 раза в год |
20 | Акция «Зеленая аптека» (корм птиц зимой) | Декабрь | Учителя начальных классов, руководители туристического кружка | Изготовляли кормушки и кормили птиц каждый день. |
21 | Участие в районных соревнованиях по лыжным гонкам | Январь | Учитель физ-ры | Приняли участие |
22 | Соревнования по настольному теннису | Январь | Учитель физ-ры | Приняли участие |
23 | Анкетирование по профилактике курения, алкоголизма, наркомании среди учащихся с 6-9 классы | В течение года | Зам. директора по ВР, соц. педагог, классные руководители | Выполнено |
24 | Профилактика ОРЗ, гриппа | В течение года | Классные руководители, соц. педагог | Выполнено, были проведены беседы, сделаны прививки, и в начальном звене была показана презентация |
25 | Проведение классных часов «За здоровый образ жизни», «личная гигиена». | В течение года | Классные руководители, соц. педагог | Выполнено |
26 | «Я бы в армию пошел пусть меня научат», мероприятие, посвященное Дню защитника Отечества | Февраль | Старшая вожатая, классные руководители | Не выполнено по причине замены мероприятия на «Зарницу - 2010» |
27 | Спортивно-развлекательные соревнования «Веселые старты» | март | Учитель физ-ры, администрация | Выполнено |
28 | Общешкольная неделя здоровья | апрель | Администрация, учитель физ-ры, классные руководители, соц педагог. | Выполнено |
29 | Участие в районном соревновании «Шиповка юных» | Май | Учитель физ-ры | Выполнено |
30 | День Защиты Детей | Май | Ст. важатая, Кл. руководители | Мероприятие проведено 24.05.-28.05.2010г., приказ №35/1 от 01.01.2001, кол-во участников - 85 |
31 | Участие в районном турслете | Июль | Учитель физ-ры, старшая вожатая | |
32 | Организация уборки кабинетов, территории школы | Каждую четверть | Классные руководители, администрация | Выполнено |
33 | Организация оздоровления детей в летние каникулы | Июнь, июль, август | Классные руководители, администрация | Выполнено, разработана программа деятельности на летние каникулы и программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием |
Анализируя результаты таблицы, можно сказать, что не выполненных мероприятий по оздоровлению детей и привитию им навыков здорового образа жизни очень мало, поэтому педагогический коллектив приближается к ожидаемым результатам:
1. создание благоприятной образовательной среды, способствующей сохранению здоровья, воспитанию и развитию личности;
2. формирование навыков здорового образа жизни и высокоэффективных поведенческих стратегий среди учащихся;
3. повышение коэффициента здоровья у детей, снижение заболеваемости;
4. развитие системного подхода к профилактике злоупотребления психоактивных веществ;
5. укрепление психического и духовного здоровья учащихся;
6. развитие системы психолого-педагогической и медико-социальной поддержки учащихся;
7. привлечение к совместной деятельности всех заинтересованных организаций.
МОУ Горевская средняя общеобразовательная школа
Ковернинского района
АНАЛИЗ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ЗА 2009 – 2010 УЧЕБНЫЙ ГОД
Выполнила: зам. директора по ВР
Наталья Сергеевна Кузьмичева
с. Горево
2010г.
