Учебный план МБОУ «СОШ» п. Средняя Усьва на 20учебный год. Начальное общее образование, 1– 2 классы (ФГОС НОО

Согласовано: Утверждаю:

Начальник Управления Директор: ________________

образования _________________ //

// «____» _______________ 20____ г.

«_____» _________________ 20 ___ г.

УЧЕБНЫЙ План

МБОУ «СОШ» п. СРЕДНЯЯ УСЬВА

на 20учебный год

Начальное общее образование

1  – 2 классы (ФГОС НОО)

Структура плана:

1. Пояснительная записка к Учебному плану.

2. Номенклатура предметов и часовое распределение.

3. Учебно-методическое обеспечение учебного плана.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Настоящий учебный план определяет объём учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по учебным предметам.

Учебный план разработан на основе:

- Закона Российской Федерации «Об образовании» (в действующей редакции);

- Типового положения об общеобразовательном учреждении (утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000);

- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 000);

- приказа Минобрнауки России от 26 ноября 2010 года № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000»;

- федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год (утверждены приказом Минобрнауки России от 27 декабря 2011г. № 000);

- СанПиН 2.4– 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 000);

- Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы «Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования СанПиН 2.4.4.1251-03» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 3 апреля 2003 г. № 27, зарегистрированным в Минюсте России 27 мая 2003 г., регистрационный номер 4594);

- примерной основной образовательной программы начального общего образования.

Реализация учебного плана на начальной ступени общего образования направлена на формирование базовых основ и фундамента всего последующего обучения, в том числе:

- учебной деятельности, как системы учебных и познавательных мотивов, умения принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

- универсальных учебных действий;

- познавательной мотивации и интересов обучающихся, их готовности и способности к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Учебный план и основная образовательная программа начального общего образования, состоят из двух частей – обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Обязательная часть основной образовательной программы начального общего образования (как и входящего в нее учебного плана) составляет 80 %, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, – 20 % от общего объема.

Обязательные предметные области учебного плана: филология, математика и информатика, обществознание и естествознание (окружающий мир), основы духовно – нравственной культуры народов России, искусство, технология, физическая культура.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

- формирование гражданской идентичности;

- приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

- формирование готовности к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

- личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников. Количество часов, отводимое на данную часть, использовано на увеличение учебных часов по предметам, изучаемым в обязательных предметных областях. Объем части, формируемой участниками образовательного процесса, в первом и четвертом классах составляет по 4 часа в неделю.

Часть, формируемая участниками образовательного процесса включает в себя предметную область «Филология». В связи с тем, что преподавание предметов в начальной школе ведется по УМК «Школа России», где предусмотрено изучение данной области в количестве 9 часов, мы ввели дополнительно по 2 часа на изучение предметов «Русский язык» и «Литературное чтение».

Учебный план учитывает и специфику используемых в образовательном процессе систем учебников и учебников, принадлежащих к завершенной предметной линии учебников, входящих в федеральные перечни учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год.

Формы организации образовательного процесса, чередование урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования определяет образовательное учреждение.

Обучение в первых классах в соответствии с СанПиН 2.4– 10 организуется только в первую смену при пятидневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 21 академический час и дополнительными недельными каникулами в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения.

Обучение во вторых классах в соответствии с СанПиН 2.4– 10 организуется в первую смену при пятидневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 23 академических часа при традиционном режиме обучения.

Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня не должен превышать:

- для обучающихся 1-х классов 4 уроков и 1 день в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры;

- для обучающихся 2 классов - не более 5 уроков.

Обучение в первом классе проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий.

Обучение в 1-м классе осуществляется с использованием «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый); во втором полугодии (январь – май) – по 4 урока по 45 минут каждый.

Согласно СанПиН 2.4– 10 рекомендовано проводить не менее 3-х уроков физической культуры в неделю, предусмотренных в объеме максимально допустимой недельной нагрузки, а также включать для увеличения двигательной активности обучающихся в учебные планы предметы двигательно-активного характера (хореография, ритмика, современные и бальные танцы, обучение традиционным и национальным спортивным играм).

Для реализации потенциала обучающихся (одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья) могут разрабатываться индивидуальные учебные планы с участием самих обучающихся и их родителей (законных представителей).

Продолжительность учебного года в 1 классе – 33 недели, во 2 классе – 34 недели Обучение в первых классах в соответствии с СанПиН 2.4– 10 организуется только в первую смену при пятидневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 21 академический час и дополнительными недельными каникулами в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения

.

Организация учебного процесса в школе регламентируется настоящим учебным планом и расписанием уроков. Учебный год начинается 1 сентября, если этот день не приходится на воскресенье. Продолжительность каникул в течение года – не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 календарных недель. Для учащихся 1 класса устанавливаются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

Начало занятий: в 9-00 часов.

Обучение в начальной школе осуществляется в классах-комплектах: 1, 3 классы и 2,4 классы.

Учебный (образовательный) план МБОУ «СОШ» п. Средняя Усьва на 2012 – 2013 учебный год для 1 – 2 классов составлен на основе базисного учебного (образовательного) плана образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих основную образовательную программу начального общего образования.

Учебный (образовательный) план соответствует действующему законодательству Российской Федерации в области образования, обеспечивает исполнение федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования.

Реализация образовательного процесса в начальной школе осуществляется по традиционным программам УМК «Школа России»:

- Русский язык

- Литературное чтение

- Иностранный язык

- Математика

- Окружающий мир

- Технология

- Изобразительное искусство

- Музыка

- Физическая культура

- Основы религиозных культур и светской этики.

Изучение русского языка в начальной школе направлено на развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, пробуждение познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать свою речь. Формируются первоначальные знания о лексике, фонетике, грамматике русского языка. Младшие школьники закладывают первоначальные умения правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и устные тексты-описания и повествования небольшого объема.

Изучение предмета «Литературное чтение» в начальной школе ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с отечественной и зарубежной детской литературой, на развитие нравственных и эстетических чувств школьника, способного к творческой деятельности.

Изучение математики направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования.

Особое место уделено обеспечению первоначальных представлений о компьютерной грамотности учащихся.

Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» направлено на воспитание любви и уважения к природе, своему городу (селу), своей Родине; осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему. Особое внимание должно быть уделено формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т. е. основам безопасности жизнедеятельности.

Изучение предметов эстетического цикла (ИЗО и музыка) направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.

Учебный предмет «Технология» формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников.

Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика.

Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики» направлен на воспитание способности к духовному развитию, нравственному совершенствованию; формирование первоначальных представлений о светской этике, об отечественных традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России.

номенклатура предметов и часовое распределение

Предметные области	Учебные предметы	Количество часов
1 класс	2 класс
1. Обязательная часть
Филология	Русский язык	3	3
Литературное чтение	2	2
Иностранный язык	Немецкий язык	-	2
Математика и информатика	Математика	4	4
Обществознание и естествознание (окружающий мир)	Окружающий мир	2	2
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы религиозных культур и светской этики	–	-
Искусство	Музыка	1	1
Изобразительное искусство	1	1
Технология	Технология	1	1
Физическая культура	Физическая культура	3	3
ИТОГО	17	19
2. Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Филология	Русский язык	2	2
Литературное чтение	2	2
ИТОГО	4	4
Максимально допустимая недельная нагрузка	21	23

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕИЕ УЧЕБНОГО ПЛАНА.

Предмет	Программа	Учебник	Год издания	Количество экземпляров
1 КЛАСС
Обучение грамоте	Традиционная	, , «Азбука – 1 класс» часть 1	2011	7
Обучение грамоте	Традиционная	, , «Азбука – 1 класс» часть 2	2011	7
Литературное чтение	Традиционная	Климанова, «литературное чтение – 1 класс» часть 1	2011	7
Литературное чтение	Традиционная	Климанова, «литературное чтение – 1 класс» часть 2	2011	7
Русский язык	традиционная	В. П, Канакина, «Русский язык – 1 класс»	2011	1
Математика	Традиционная	, , «Математика – 1 класс (часть 1)	2011	7
Математика	Традиционная	, , «Математика – 1 класс (часть 2)	2011	7
Окружающий мир (человек, природа, общество)	Традиционная	«Окружающий мир – 1 класс Часть 1)»	2011	7
Окружающий мир (человек, природа, общество)	Традиционная	«Окружающий мир – 1 класс Часть 2)»	2011	7
Технология (труд)	Традиционная	«Умелые руки»	2002	3
Технология (труд)	Традиционная	«Технология – 1 класс»	2011	1
Технология (труд)	Традиционная	«Технология – 1 класс»	2012	4
Искусство (музыка и Изо)	Традиционная	, «Изобразительное искусство в начальной школе»	1996	3
Искусство (музыка и ИЗО)	Традиционная	»Изобразительное искусство. Ты изображаешь и строишь» - 1 класс	2011	4
Искусство (музыка и ИЗО)	традиционная	«Музыка»	2012	2
Искусство (музыка и ИЗО)	Традиционная	«Музыка» - 1 класс	2010	1
Физическая культура	Традиционная	Физкультура» класс	2011	1
2 КЛАСС
Русский язык	традиционная	В. П, Канакина, «Русский язык – 2 класс» часть 1	2011	8
Русский язык	традиционная	В. П, Канакина, «Русский язык – 2 класс» - 2 часть	2011	8
Литературное чтение	Традиционная	Климанова, «литературное чтение – 2 класс» часть 1	2011	8
Литературное чтение	Традиционная	Климанова, «литературное чтение – 2 класс» часть 2	2011	8
Математика	Традиционная	, , «Математика – 2 класс (часть 1)	2011	8
Математика	Традиционная	, , «Математика – 2 класс (часть 2)	2011	8
Окружающий мир (человек, природа, общество)	Традиционная	«Окружающий мир – 2 класс Часть 1)»	2011	1
Окружающий мир (человек, природа, общество)	Традиционная	«Окружающий мир – 2 класс Часть 2)»	2011	1
Немецкий язык	Традиционная	«Немецкий язык» - 2 класс	2006	10
Технология (труд)	Традиционная	«Технология – 2 класс»	2011	1
Технология (труд)	Традиционная	«Технология – 2 класс»	2012	4
Искусство (музыка и ИЗО)	Традиционная	«Музыка» - 2 класс	2011	1
Искусство (музыка и ИЗО)	Традиционная	«Изобразительное искусство» - 2 класс	2011	1
Физическая культура	Традиционная	Физкультура» класс	2011	1