Познавательное занятие во второй младшей группе

Познавательное занятие во второй младшей группе.

Программные задачи: продолжать формировать у детей представление о семье ; учить правильно называть членов своей семьи; воспитывать добрые чувства по отношению к своим близким; формировать духовно – нравственные ценности; развивать диалогическую речь.

Оборудование: картина «Курица и петушок с цыплятами»; фланелеграф в виде домика и фигурки для него (мама, папа, бабушка, дедушка, девочка, мальчик); аудиозапись «Колыбельная медведицы» (Муз. Е. Крылатова)

Ход занятия. Воспитатель: Ребята, посмотрите на картину. Кто на ней изображен? (курица, петух, цыплята)

А кто курица для цыплят? (Мама)

А петушок? (Папа)

А вместе курочка и петушок кто? (Родители)

А кто цыплята для курочки и петушка? (Дети)

Как мама-курочка разговаривает со своими детками? (Ко-ко-ко)

А папа-петушок? (Ку-ка-ре-ку)

А цыплята? (Пи-пи-пи)

Как вы думаете, дружная у них семья? Как вы догадались? (Они вместе, никто не клюется, …)

- Ребята, а у вас есть семья? А где вы живете со своей семьей? (В домике)

И у меня есть маленький домик (выставляет фланелеграф)

Кто в вашей семье самый главный? (Папа) (Воспитатель вывешивает на фланелеграф фигурку папы)

Давайте вспомним стихотворение о папе: Спросим папу - пусть ответит : папа знает всё на свете!

Не терпит мой папа безделья и скуки. У папы умелые, сильные руки. И если кому – нибудь надо помочь, Мой папа всегда поработать не прочь. -Как зовут ваших пап? Что папы делают дома? (Забивают гвозди, водят машину,…) Какие у вас папы? (Сильные, умные,…)

-А кто еще есть в вашей семье? (Мама) (Воспитатель вывешивает на фланелеграф фигурку мамы)

Вспомним стихотворение о маме:

Много мам на белом свете, всей душой их любят дети. Только мама есть одна – всех дороже мне она. Кто она? Отвечу я – это мамочка моя! -Как зовут ваших мам? Что делают ваши мамы дома? (Готовят еду, стирают, рассказывают сказки,…)

Какие у вас мамы? (Добрые, красивые, заботливые,…)

- А мамы и папы для вас кто? (Родители)

Как они вас ласково называют? Вы их любите? А они вас?

Этюд «Ласковые родители» (Звучит аудиозапись) -Представьте, что вы – родители. Возьмите на руки ваших детей и покачайте, погладьте, поцелуйте. Покажите, как вы их любите.

-А у ваших мам и пап есть родители? (Это бабушки и дедушки) (Воспитатель вывешивает на фланелеграф фигурку дедушки и бабушки)

У кого есть бабушки и дедушки? Расскажите о них.

- А братья и сестрички у вас есть? (Воспитатель вывешивает на фланелеграф фигурку мальчика и девочки) Расскажите о них.

-Посмотрите на наш домик. Что у нас получилось? (Семья)

Какая большая семья. Давайте назовем всех её членов.

Ребята, а вас любят в семье? Как вы догадались? (Целуют, ласкают,…)

А вы любите свою семью? Как вы помогаете своим родным?

Как хорошо, что у вас есть дружная семья!

Пальчиковая игра.

Раз, два, три, четыре – кто у нас живёт в квартире?

Папа, мама, брат, сестрёнка, кошка Мурка, два котёнка,

Мой щенок, сверчок и я – вот и вся моя семья.

-Я надеюсь, что ваша семья всегда будет такой же дружной, как наши пальчики.

Использованная литература:

1. ,Степанова и воспитание детей младшего возраста. 2.Шипицина общения.