Программа подготовки к ЕГЭ и ГИА МБОУ «Благодарновская средняя общеобразовательная школа» на 2013–2014 учебный год

Программа подготовки к ЕГЭ и ГИА

МБОУ «Благодарновская средняя общеобразовательная школа» на 2013 – 2014 учебный год.

Принято: на педсовете протокол №1 от 30г.

Утверждаю: директор МБОУ «Благодарновская СОШ» приказ № 000  от г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к программе по подготовке к итоговой аттестации

Актуальность программы

В условиях реформирования российской системы образования актуальной стала проблема подготовки учащихся к новой форме аттестации – ГИА, ЕГЭ. Данный программа предназначен для подготовки обучающихся 9-х классов к ГИА, ЕГЭ в 11х классах в новой форме.

Направления работы по программе:

· информационная готовность (информированность о правилах поведения на экзамене, информированность о правилах заполнения бланков и т. д.);

· предметная готовность, или содержательная (готовность по определенному предмету, умение решать тестовые задания);

· психологическая готовность (состояние готовности – "настрой", внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена).

Актуальные вопросы по подготовки к ГИА в новой форме учащихся 9 классов, ЕГЭ в 11х классах следующие:

· организация информационной работы по подготовке учащихся к ГИА, ЕГЭ в новой форме;

· предметная подготовка;

· мониторинг качества;

· психологическая подготовка.

Цель программы:

- создание оптимальных условий для подготовки учащихся основной школы к государственной итоговой аттестации.

- создание и развитие организационно-методической системы подготовки учащихся 9-11 классов к итоговой аттестации в новой форме

Задачи:

1. Формирование информационной компетентности учащихся 7 - 9 классов.

2. Углубление знаний, умений и навыков за счёт учебного плана и других форм работы (кружки, элективные курсы).

3. Повышение качества подготовки учащихся 9 классов, 11х классов к ГИА, ЕГЭ.

4. Формирование методической компетентности педагогов в подготовке к ГИА, ЕГЭ.

5. Обновление программно-методической базы.

6. Информирование родителей о нормативной базе, организационных и содержательных особенностях ГИА, ЕГЭ.

Направления деятельности программы:

Три направления: информационная работа с педагогами, с учащимися, с родителями.

Содержание информационной работы с педагогами:

1. Информирование учителей на совещаниях о:

- нормативно-правовых документах, регулирующих ГИА, ЕГЭ;

- ходе подготовки к ГИА, ЕГЭ в школе, в районе и области;

2. Включение в планы работы школьных методических объединений (МО) следующих вопросов о:

-проведение пробных экзаменов, обсуждение результатов пробных экзаменов;

-творческая презентация опыта по подготовке учащихся к ГИА, ЕГЭ (на методической или научной конференции в рамках школы, педсоветах);

-выработка совместных рекомендаций учителю-предметнику по стратегиям подготовки учащихся к ГИА, ЕГЭ (с учетом психологических особенностей учащихся);

3. Направление учителей на районные и областные семинары и курсы по вопросам подготовки к ГИА, ЕГЭ в новой форме.

Содержание информационной работы с учащимися:

1. Организация информационной работы в форме инструктажа учащихся:

-правила поведения на экзамене;

-правила заполнения бланков;

-расписание работы кабинета информатики (часы свободного доступа к ресурсам Интернет).

2. Информационный стенд для учащихся: нормативные документы, бланки, правила заполнения бланков, ресурсы Интернет по вопросам ГИА, ЕГЭ.

3. Проведение занятий по тренировке заполнения бланков

4. Пробные внутришкольные экзамены в зимнюю и весеннюю сессию по различным предметам.

5. В библиотеке:

-папка с материалами по ГИА, ЕГЭ (нормативные документы, бланки по различным предметам, правила заполнения бланков, инструкции, ресурсы Интернет по вопросам ГИА, ЕГЭ, перечень ресурсов библиотеки, рекомендации по подготовке к экзаменам);

-стенд с пособиями по ГИА, ЕГЭ.

Содержание информационной работы с родителями учащихся

1. Родительские собрания:

-информирование родителей о процедуре ГИА, ЕГЭ в новой форме, особенностях подготовки к тестовой форме сдачи экзаменов.

-информирование о ресурсах Интернет;

-информирование о результатах пробных экзаменов (декабрь).

2. Индивидуальное консультирование родителей (классные руководители, педагог-психолог).

Система мероприятий по повышению качества подготовки учащихся к итоговой аттестации в форме ГИА, ЕГЭ включает следующие направления деятельности:

· посещение администрацией уроков учителей-предметников, методическая помощь;

· включение в планы работы деятельности школьных методических объединений вопросов подготовки к ГИА, ЕГЭ, дополнительные семинары, курсы повышения квалификации;

· индивидуальные консультации учителей-предметников для учащихся;

· привлечение ресурсов дистанционного обучения и ресурсов Интернет для подготовки к ГИА, ЕГЭ;

· широкий спектр элективных курсов, расширяющих программу базового обучения;

· осуществление мониторинга качества подготовки к ГИА, ЕГЭ по предметам;

Психологическая готовность отслеживается по трем субъектам: ученик, учитель, родители.

Данное направление включает в себя следующие мероприятия:

· психологическая поддержка учащихся;

· консультирование учащихся, родителей;

· выработка индивидуальных стратегий подготовки к ГИА, ЕГЭ;

· выявление проблемных зон у педагогов, оказание помощи.

Программно-методическое обеспечение развития образовательной компетентности учащихся для освоения ГИА, ЕГЭ

1. КИМ по предмету – усвоение базового уровня.

2. КИМ дополнительных занятий по ЕГЭ – углубленное изучение предмета, подготовка к ГИА (за счёт элективных курсов)

3. Демонстрационные версии ГИА, ЕГЭ в новой форме – тренинговый материал

4. Спецификация экзаменационной работы – определяет цели, задачи, план и структуру теста.

5. ЦОР (цифровые образовательные ресурсы) по подготовке к ГИА, ЕГЭ

6. Официальные порталы по ГИА, ЕГЭ (сайт ФИПИ, федеральный портал «Российское образование» и др.)

Ожидаемые результаты

- успешная сдача единого государственного экзамена и государственной (итоговой) аттестации каждым выпускником;

- результаты единого государственного экзамена и государственной (итоговой) аттестации соответствуют потенциальным возможностям выпускников

Для ученика:

· Информационная компетентность (информированность о правилах поведения на экзамене, информированность о правилах заполнения бланков и т. д.);

· Предметная компетентность (готовность по определенному предмету, умение решать тестовые задания)

· Психологическая готовность (состояние готовности – "настрой", внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена)

Для учителя:

· Информационная компетентность (информированность о правилах поведения на экзамене, информированность о правилах заполнения бланков и т. д.);

· Методическая грамотность (знанием КИМов ГИА, ЕГЭ с соответствующими изменениями)

· Психологическая готовность (состояние готовности – "настрой", внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена)

Для родителя:

· Информационная компетентность (информированность о правилах поведения на экзамене, информированность о правилах заполнения бланков и т. д.);

· Психологическая готовность (состояние готовности – "настрой", внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена)

План работы МБОУ « Благодарновская СОШ »

по подготовке  к ЕГЭ и ГИА в уч. году

месяц	мероприятия	категории выпускников	количест во участни ков	место проведения	Ответственные
1.  РАБОТА  С  ДОКУМЕНТАЦИЕЙ
сентябрь 2013 г	Планирование организационно-методической работы с учащимися, учителями, родителями.			школа	директор шк , завуч -
с сентября, в теч. года	Создание базы данных нормативных и других постановляющих и регламентирующих  документов. Цель: документально систематизировать этап подготовки к зкзаменам.	9,11 классы	9 кл – 11 учащихся, 11кл - 3 учащихся	школа	директор школы-, завуч -
в теч. года.	Ведение протоколов родительских собраний, бесед с учащимися, совещаний при завуче, педсоветов, на которых обсуждались вопросы ЕГЭ, ГИА.   Цель: ознакомление родителей с Положением об итоговой аттестации.		Родители выпускников, учащиеся, учителя	школа	А - ответственная за оформление протоколов род. собр. Завуч- классные руководители 9 кл: и 11 кл:
Февраль, 2014 года	Составление графика проведения тренировочных экзаменов для сдающих ЕГЭ и ГИА  на базе школы, информирование учащихся. Цель: соблюдение инструкций.		9,11 кл	школа	завуч -
По графику	Своевременная подача сведений о направлении учителей  на курсы подготовки к ЕГЭ в районный методкабинет.				завуч -
До 25 мая 2014 г	Проведение педсовета и издание приказа по школе о допуске выпускников к экзаменам в форме ЕГЭ.(на основании  заявлений учащихся и их родителей).		Учителя школы	школа	директор школы-, , кл. руководители 9 кл: и 11 кл:
До 15 мая 2014 года	Ознакомление с расписанием экзаменов в форме ЕГЭ, ГИА. Цель: обеспечение эффективной и планомерной работы школы по проведению итоговой аттестации.			школа	завуч-
в теч. года.	Оформление папки «ЕГЭ», «ГИА»			школа	завуч -
(стенд: « Аттестация учащихся»).ноябрь 2013 г	Оформление наглядной информации для учащихся, их родителей и учителей.			школа	завуч -
в течение года.	Систематическое обновление информации на школьном сайте.			школа	учитель информатики
апрель	Отчет по результатам итоговых контрольных работ по всем предметам по допуску к итоговой аттестации		11кл	школа	завуч -
Вторая половина мая	Оформление пропусков и инструктаж о правилах поведения в пункте сдачи ЕГЭ, ГИА		9,11 кл	школа	Директор шк, завуч
в течение года	Работа с журналами выпускных классов. Цель: проверка прохождения программы по предметам, соблюдение объективности выставления итоговых оценок.			школа	директор- А, завуч - -
Май-июнь 2010 г	Проведение итоговой аттестации, отчеты учителей-предметников по итогам экзамена. Цель: отслеживание результатов экзаменов, сбор информации для общего анализа итоговой аттестации.			школа	завуч -
2. РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ
кл. собр., январь	Ознакомление учащихся с Положением о ЕГЭ, ГИА.		9,11 кл	школа	кл. руководители 9 кл: и 11 кл:
В теч. года	Обеспечение школьников достоверной и своевременной информацией		9,11 кл	школа	завуч - кл. руководители9 кл: и 11 кл:
с октября и в теч. года	Консультативная поддержка учащихся, выбравших ЕГЭ, ГИА (1 раз в неделю).		9,11 кл	школа	Учителя-предметники
В теч. года	Индивидуальная работа по подготовке  к ЕГЭ или ГИА по плану на уроках.		9,11 кл	школа	учителя-предметники
первая половина марта	Обучение заполнению бланков, проведение тренировочных работ – на учебных предметах, выбранных на экзамен		9,11 кл	школа	завуч, учителя-предметники
апрель – май;	Определение с помощью учителей-предметников стратегии выполнения КИМов: распределение времени, определение порядка работы – на индивидуальных консультациях с учителями-предметниками ( эффективно только для тех, кто к этому времени уже в целом ликвидировал свои «пробелы» и теоретически готов к экзамену в форме ЕГЭ или ГИА).		9,11 кл	школа	завуч  учителя-предметники
март –2014г.	- проведение пробного ЕГЭ и ГИА по русскому языку Цель: Отслеживание результатов обученности учащихся, их подготовки к итоговой аттестации в мае-июне		9,11 кл	школа	учителя-предметники: Русский яз:- 9 кл: , 11 кл -
апрель 2014г.	- проведение пробного ЕГЭ и ГИА по математике Цель: Отслеживание результатов обученности учащихся, их подготовки к итоговой аттестации в мае-июне		9,11 кл	школа	учителя-предметники: математика 9 кл: , 11 кл -
март 2014 г	проведение итоговых контрольных работ по всем предметам по допуску учащихся 11 класса к итоговой аттестации		11 кл	школа	учителя-предметники
Январь-февраль 2014 г	Оформление классных уголков« В помощь выпускнику»		9,11 кл	школа	учителя-предметники, кл руководители
3.РАБОТА С УЧИТЕЛЯМИ.
сентябрь ( на первом педсовете)	Ознакомление с итогами ЕГЭ в прошлом году, планом работы на  текущий год.		учителя	школа	директор А, завуч
сентябрь: в начале учебного года	Изучение соответствующих КИМов и школьных учебников, выявление различий объема требуемых знаний.		учителя	школа	завуч - учителя - предметник
по мере обновления КИМов	Внесение  коррективов в планирование работы		учителя	школа	учителя - предметники
Сентябрь 2013 г	Информация о поступлении новой информации по ГИА ,ЕГЭ			школа	завуч, кл. руководители
январь	Изучение перечня предметов по ЕГЭ (работа с нормативными документами ), знакомство со сроками сдачи		учителя	школа	завуч -
в течение года	Определение стратегии работы с каждым учеником по своему предмету			школа	учителя-предметники
октябрь	Выявление группы риска и планирование индивидуальной работы с учащимися для их подготовки к ЕГЭ, ГИА  (выявление пробелов, выделение опорных блоков, распределение времени на подготовку).		учителя	школа	учителя-предметники
март	Проведение тренингов с учащимися: -  по заполнению бланков ЕГЭ, ГИА -  по решению КИМов.		учителя	школа	(завуч,  учителя - предметники.).
с октября 2013 г	Оформление выставки методической литературы по тематике ЕГЭ, ГИА Создание картотеки по этой тематике.			школа	Библиоте карь:
в теч. года	Обеспечение контроля за формированием  ОУУН работы с тестами на уроках разных типов на  II и III ступени.		учителя	школа	директор А, Завуч
Февраль	Организовать обмен опытом работы с тестами учителей-предметников			школа	заседания методических объединений
октябрь	Стратегия подготовки учащихся к ЕГЭ  и ГИА, обсудить и утвердить на заседании Методического Совета			школа	завуч председатели МО
июнь	Педагогический совет по результатам проведения итоговой аттестации. Цель: утверждение кандидатур на получение аттестатов, анализ положительных и отрицательных моментов итоговой аттестации, обозначение целей и задач работы по подготовке к аттестации учащихся на следующий учебный год.			школа	директор школы -
4.РАБОТА  С  РОДИТЕЛЯМИ.
Сентябрь ( на первом родительском собрании)	Ознакомление с итогами ЕГЭ прошлого учебного года, с планом на этот год.		родители	школа	директор школы
В течение года	Систематическое информирование родителей об изменениях и ходе подготовки к ЕГЭ.			школа	Директор шк, завуч, кл. руководители, учащиеся
В теч. года.	Индивидуальная работа с родителями по ликвидации пробелов в знаниях с учащимися.			школа	кл. руководитель, учителя-предметники.
май	Обновление информационного стенда «До  ЕГЭ и ГИА осталось….» к родительским собраниям.			школа	завуч
Февраль (вторая половина).	Проведение общешкольного родительского собрания с целью: Ознакомление с Положением об итоговой аттестации учащихся.			школа	Директор шк, завуч, кл. руководители.