Наша Альтернатива Широким Инициативам (рабочее название, потому что как вы яхту назовете…, а назвать надо) – это проект, рожденный из желания

продлить чудные мгновения творческого поиска педагогической олимпиады (проходящей в ВГПУ в апреле) и сделать их не разовой акцией-мероприятием, а нормальной регулярной работой ума, сердца и души заинтересованных участников, которые к тому же не боятся и хотят делиться своими мыслями и продуктами с человечеством посредством сети Интернет.

Мы никого не заставляем, но всех зовем по мере сил принять участие в работе команды факультета, реализовав те способности и возможности, какие у вас есть и какие могут помочь создать качественные, интересные коллективные творческие проекты (даже если вы думаете, что всего-то умеете ставить запятые в нужных местах или раскладывать засохшие листья в гербарий). НАШИ – это ваша возможность реализовать свои возможности и интересы, если только вам дорого то, чем вы уже не первый год занимаетесь в вузе: «в обилии мудрецов – счастье мира» (), а во множестве неравнодушных – счастье наше собственное (мы).

Какие у нас правила?

Основное правило в том, что правила в определенных случаях не существуют, в прочих случаях их почти всегда можно нарушать или менять.

Так как Наша Альтернатива вполне альтернативная и неофициальная, не входящая в планы воспитательной работы и планы организации СРС, то вполне в духе нашего замысла явился ее главный принцип – неформальность.

А именно. Понимая важность четкости организации любой работы, предполагающей планы, сроки, распределение ответственности, мы, тем не менее, принципиально отказываемся от этих несомненно важных моментов. Причина этого проста. Или мы хотим и нам интересно, тогда мы сами планируем свою работу, определяем сроки и ставим перед собой условия (синергетика – есть такая штука). Или нам неинтересно, и тогда никакие сроки и обязательства не помогут.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Поэтому.

Объявляем проект бессрочным, у которого будет начало, но никто не знает, когда это все закончится (надеемся, что мы, родившись, будем расти и развиваться и переродимся во что-то совершенно беспрецен… ну, не будем пока мечтать так далеко). Сроки выполнения заданий определяем сами по текущему состоянию дел (как нам удобно, и чтобы это не мешало обучению и сдаче сессий), но между выполнением каждого не должно быть более двух недель (их должно хватить и на обсуждение предыдущих, и на обдумывание следующих, и на дебаты, и на выполнение вместе с оформлением), на всякий случай список заданий предоставляется заранее. Периоды сессий (зима и лето), общеуниверситетских мероприятий (осень и весна) считаются авральными, и мы понимаем, как всем сразу становится нелегко. Количество участников в команде не ограничено, объединяйтесь как и с кем вам удобно (любые курсы, любое количество человек в одной команде, хоть весь факультет, хоть два человека, но меньше двух уже не говорят вслух).

Для начала вполне достаточно, чтобы факультет представляла одна команда, но вы можете создавать и свои альтернативные команды и тоже принять участие (присоединиться к нашему проекту можно в любое время, но придется догонять, выполняя уже сделанные другими задания). Количество команд, соответственно, тоже не ограничено. Мы начинаем с двух:

команды психолого-педагогического факультета и команды музыкального от деления ФХО

Количество заданий на год для начала у нас - 10. В каждом задании (заранее уже согласованном с будущими участниками) будет оговариваться форма и примерный объем. Но это означает только то, что выполнив задание, вы можете сделать еще сколько душе угодно сверх нормы, к коллективным проектам вы можете добавить еще и индивидуальный авторский (в рамках работы своей же команды). Также это означает, что помимо десяти заданий (на текущий момент) и соответственно отведенных страниц, где они будут выложены, вы можете писать и выкладывать еще любые ценные, на ваш взгляд, результаты ваших творческих поисков и дерзаний, размышления, вопросы, библиографические списки, авторские сборники афоризмов, интересные случаи на занятиях, электронные конспекты прослушанных лекций ваших преподавателей, которые вы считаете ценными и полезными, заставляющими думать, просто интересные фрагменты занятий (цитаты, перлы, вопросы и задачи, темы дискуссий, факты и т. д.), авторские рефераты, получившие отличную оценку, доклады и прочее, прочее, прочее. Только учтите, все должно быть вашим авторским, выполненным собственноручно, или глубоко и осмысленно переработанным из авторитетных материалов или результатов опросов и эмпирического опыта.

Именно потому мы и выбрали такую форму обмена нашими мыслями и достижениями, как БЛОГ (сетевой дневник) – дневник, как известно, дело глубоко не формальное, а сетевой дневник – дело не столько интимное, сколько ориентированное на читателя (то есть на то, что его будут читать не только авторы). Наша аудитория читателей – это мы же, только не на занятиях, а после них, когда можно в неформальной обстановке обсудить то, что интересно и волнует.

Цель: реализация не востребованных в рамках стандарта возможностей, желаний, интересов, познавательных потребностей и творческих порывов в неформальной обстановке на основе инициативы, самоорганизации, творчества, диалога.

Задачи, на решение которых направлен данный проект:

1)  приобретение студентами опыта педагогического исследования, анализа и проектирования, проф. общения, творческой самореализации профессиональной направленности; обмен опытом;

2)  создание творческих продуктов, которые возможно использовать в дальнейшей профессиональной деятельности; обмен накопленными материалами;

3)  нравственная профессиональная рефлексия о ценностях педагогического труда и ценностях образования; диалог о смысле профессиональной педагогической деятельности.

Также:

- накопление базы продуктов творческой деятельности студентов, которые они могли бы использовать в дальнейшем обучении и своей профессиональной деятельности (предполагает возможность выкладывать все ценное, что мы производим на занятиях, и хотели бы, чтоб это не пропало в тетрадях с конспектами, а стало достоянием широкой практики (хотя бы нашей собственной);

- получение студентами возможности развернутого проф. анализа и оценки выполненных командой заданий; возможности обсуждения полученных результатов с другими командами (для оценки, рефлексии, совершенствования, саморазвития);

- реализация возможности дистанционного самообразования, профессионального общения, использования цифровых ресурсов, разнообразных средств коммуникации и освоения соответствующего опыта на основе диалога со-участников (студентов и преподавателей), ведь Интернет – это очень удобно, уже почти вседоступно, современно.

Какой в этом смысл?

Каждый находит смысл для себя, потому мы и собрались, чтобы обменяться смыслами. Главное, здесь можно искать, творить, пробовать, общаться, ставить перед собой новые задачи и вместе учиться их решать.

Что это будет в конце концов?

мы надеемся, что это будет Сеть творческих студентов, использующих время обучения в педагогическом вузе для своего образования, личностного роста и творческой самореализации благодаря собственному желанию, интересу и возможностям Интернет.

Если вы желаете, мы постараемся создать для вас условия.