Программа деятельности
трудового отряда «БоВид»
Под сменой трудового отряда «БоВид» понимается форма практического приобретения обучающимися и воспитанниками трудовых навыков, вовлечение их в общественно полезную деятельность, сочетающую формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни в период каникул.
Основные принципы гражданско – патриотического воспитания
в школьном лагере:
1.Природосообразность воспитания
2. Ценностно – смысловое равенство взрослого и ребенка.
3. Креативность и творческое начало в воспитании.
4. Краеведческий принцип.
5. Взаимопомощь.
Цель работы :
1. Организация занятости школьников в летний период;
2. Формирование у учащихся и воспитанников навыков здорового образа жизни;
3. Вовлечение их в общественно полезную деятельность.
Задачи работы :
1. Проведение оздоровительных мероприятий для детей;
2. Формирование нравственной, мировоззренческой, экологической культуры учащихся;
3. Развитие творческого потенциала учащихся
Возрастные особенности:
Отряд во время каникул сформирован из учащихся от 7 до 15 лет, формирование отряда начинается на основе добровольного выбора детей и в соответствии с уже сложившимся творческим коллективом. Таким образом, отряд получился в виде разновозрастного коллектива. Благодаря этому происходит овладение нормами дружбы, передача трудовых навыков от старших к младшим.
Деятельность детей в лагере:
1. Помощь себе.
2. Помощь природе.
3. Помощь другим.
Помощь себе
Составляющими гражданско-патриотической сформированности личности школьника являются способности к самоорганизации, самодисциплине, стремление улучшать и поддерживать свое здоровье, выполнять свои гражданские права и обязанности.
С этой целью в лагере реализуется комплекс единых педагогических требований по самообслуживанию, дежурству по столовой, выполнению распорядка дня;
организуется активная физическая деятельность, физкультурно-оздоровительная, экологическая и творческая работа;
организуется досуг, досуг, познавательная деятельность.
Помощь природе
Экологическая культура является базовым компонентом в гражданско-патриотическом воспитании младшего школьника. Экологически безграмотный человек не может быть настоящим гражданином и патриотом своей Родины.
С целью формирования экологической культуры в лагере проводятся экологические акции: уборка школьной территории, Сада победы, улиц города Челябинска;
экологические беседы.
Помощь другим
Работа в этом направлении помогает формировать в воспитанниках высокие нравственные качества, активную жизненную позицию с правом выбора форм и содержания деятельности: в разновозрастном отряде взрослые дети учатся заботиться о младших, прихоть им на помощь в трудной ситуации.
Методы и формы работы:
1. Оздоровительная
2. Образовательная Направлены на развитие ребенка (полноценное питание, медицинское обслуживание, пребывание на свежем воздухе, проведение оздоровительных, физкультурных, культурных мероприятий, походов, игр)
Основные направления деятельности:
1. Познавательная. Посещение кинотеатров, «Мегаполиса», музеев.
2. Трудовая. Уборка территории, улиц, дворов, работа в школе, работа на пришкольном участке.
3. Спортивная. Проведение «Стартин», конкурсов, спартакиад,
соревнований.
Организация и основы деятельности:
1. Отряд создан по приказу МОУ СОШ № 000.
2. Отряд организуется как центр оздоровления и как форма приобретения навыков обучающимися в общественно полезной деятельности.
3. Создаются условия для приобретения знаний, умений и практических навыков в трудовом отряде, развитие творчества.
4. Организуется работа по профилактике и предупреждению безнадзорности, детского дорожно-транспортного травматизма, действий в ЧС, противопожарной безопасности.
5. Формируются навыки здорового образа жизни.
6. Работа отряда планируется и организуется в соответствии с программой
по организации отдыха, оздоровления и занятости детей в летний период.
Ожидаемый результат:
Научить конструктивно решать спорные ситуации;
употреблять меньше грубых слов;
делать друг другу правильные замечания по поводу поведения на улице, на природе;
внимательнее относиться к окружающей среде.
