Школа
Двери открываются – учитель появляется
В Челябинске состоялось открытие Клуба молодых учителей. Инициаторами его создания стали областной комитет профсоюза работников образования и науки, общественная организация «Гильдия школьных учителей», Челябинский государственный педагогический университет и управление по делам образования города Челябинска.
Идея создания такого клуба уже давно витала в воздухе. Об этом мечтали молодые педагоги, встречаясь, например, на конкурсах профессионального мастерства. О необходимости поддержки и объединения начинающих учителей неоднократно говорил председатель областного комитета профсоюза работников образования и науки Юрий Конников. И вот, наконец, идея обрела зримые черты. Первое собрание новорожденного клуба состоялось и уже была назначена дата второго «заседания».
Разумеется, слово «заседание» необходимо взять в кавычки, поскольку ни о каком президиуме, протоколе, докладах не могло быть и речи – и молодые педагоги, и те, кто относит себя к старшему поколению, в неформальной обстановке говорили о своих радостях и бедах. проблемах и победах.
В градостроительстве есть такой принцип: в только-что построенном микрорайоне не прокладывать заранее тротуары, а посмотреть, где будет удобнее ходить людям – там и асфальтировать дорожки. Подобный подход решили использовать и организаторы клуба молодых учителей.
- Пока мы не знаем, будет ли это городское объединение, или, возможно, к гам подтянутся молодые специалисты из области, - говорит учитель физики челябинского лицея № 31, победитель Всероссийского конкурса «Учитель года-2005», депутат Законодательного Собрания области Иван Иоголевич. - Мы решили не очерчивать возрастные границы – двери клуба открыты для всех: тех, кто еще только учится профессии педагога, кто начинает работать, кто считает себя в душе молодым, кто хочет поделиться своими секретами. И имени у клуба тоже пока нет – объявлен конкурс на лучшее его название. Одним словом, это будет самодеятельная организация, полностью сотворенная нашими же руками, а не спущенная сверху директива. На мой взгляд, это будет очень интересная и творческая работа.
Так же думают и сами молодые педагоги, которые пришли сегодня на открытие своего клуба. Игорь Гимранов, Анна Вовкула, Ксения Колосова вместе учились на филологическом факультете ЧГПУ, работают сейчас в разных школах Челябинска. Игорь преподает всего второй год и пока еще с трудом привыкает к своей жизненной миссии.
- Когда вхожу в класс на урок, мне кажется, что я сам еще должен пройти и сесть за парту, - признается Игорь. - Что меня волнует и беспокоит? Очень много детей вообще не читают книг. Как «научить» их читать? Вот об этом я бы и хотел поговорить с коллегами.
- Как стать яркой, разносторонней личностью, научиться отвечать на сотни детских вопросов? - об этом задумывается Ксения Колосова.
- Оказывается, у педагогов такая загруженность бумаготворчеством, учительской канцелярией! Приходится писать массу отчетов, справок, оформлять документы. Как справится с этим потоком? Ведь собственно на преподавательскую работу приходится только процентов 10 от всего рабочего времени! - переживает Анна Вовкула.
- На мой взгляд, надо привнести в образование комплексный, системный подход, преодолеть некую калейдоскопичность, отрывочность знаний, - говорит преподаватель технологии челябинской школы № 43 Алексей Ильмухин. - Ученики, например, привыкли, что на уроках технологии они выполняют мое задание и не задумываются о правописании. А когда я поправил их грамматические ошибки, то очень удивились и возмутились за снижение оценки, дескать, при чем здесь русский язык?!
Признаюсь честно, что, когда я шла на открытие клуба молодого учителя, то ожидала услышать жалобы начинающих специалистов по поводу маленькой зарплаты, отсутствия жилья и прочих материальных благ. Ничего такого я не услышала. Речь здесь шла прежде всего о профессии, о том, как одной большой педагогической командой приходить на помощь молодым коллегам.
- А я думаю, что и у многих молодых учителей есть хорошие идеи, которые могут быть потеряны, растворены в рутине, если их вовремя не поддержать, не подогреть общим огнем, - убежден учитель химии лицея № 77, победитель областного конкурса «Учитель года – 2007» Марс Вахидов. - Пока мы будем дружить в этом клубе, мы сами не состаримся, не утратим романтику профессии, желание творить.
Ветеранам всегда хочется заглянуть в будущее. А ведь как раз молодые учителя и определяют, каким будет завтрашний день школы. Получается, что такое общение принесет обоюдный интерес: и опытные, и молодые учителя станут партнерами в одном большом общегосударственном деле.
- Представьте себе, если начинающий учитель захочет провести необычный, яркий урок, то он сможет обратиться за помощью в клуб, к коллегам. Кто-то поможет оборудованием, кто-то идеями, кто-то методикой. Получится по-настоящему сказочная вещь! - говорит Марс Вахидов.
По мнению опытных учителей молодому педагогу бывает очень трудно соотнести свою энергию, замыслы, плещущие через край с повседневной, школьной жизнью. Как сохранить творческий запал и вместе с тем выполнить программу, найти контакт с родителями, коллегами? Признаемся честно, что ветераны по-разному смотрят на новичков. Бывает, что им предлагают самый трудный класс, самый разбитый кабинет. А ну-ка, попробуй! А он возьмет и попробует, да еще как! Не будет плакать и жаловаться, а придет к нам и мы ему поможем побороть робость и смущение, подскажем, как трудный класс «вытащить», и кабинет оборудуем так, что все просто ахнут: «Вот это новичок!» и начнут воспринимать его совсем по-другому.
Я уверен, что молодые, по определению, пойдут дальше, чем мы. Очень хочется. чтобы их не смутили, не испугали первые трудности, чтобы они в порыве противоречий не ушли поспешно из школы. В школе всегда будет трудно. И никогда не будет скучно, - уверенно говорит Марс Вахидов.
Открытие клуба для многих молодых педагогов ознаменовалось еще и профессиональными открытиями, без которых не обходится ни один мастер-класс таких асов педагогического мастерства, какими являются преподаватель музыки школы № 000, победитель Всероссийского конкурса «Учитель года – 1999» Виктор Шилов и победитель Всероссийского конкурса «Учитель года – 2005» Иван Иоголевич.
ОЛЬГА ТЕРЕХИНА
Комментарий министра образования и науки Челябинской области Владимира Садырина
- Мне действительно понравилось, с каким настроением пришли сегодня на открытие своего клуба молодые учителя и их опытные коллеги. Это очень полезное начинание. Хотелось, чтобы клуб стал по-настоящему притягательным для молодежи. Советую приглашать сюда интересных людей, причем, не только педагогов.
Мне кажется, было бы неплохо организовать для начинающих учителей экскурсии в современные предметные лаборатории, которых у нас в области становится все больше и больше. Например, в златоустовской школе № 25 открыты четыре кабинета иностранного языка, стоимостью 3 миллиона рублей. Великолепные предметные лаборатории есть в челябинских школах – лицее №31, гимназии № 80. Все школы Сосновского района, например, оснащены сейчас электронными географическими картами. Скоро появятся у нас цифровые метеостанции. Молодые учителя должны видеть, что, если в их школе пока нет таких кабинетов, то в ближайшем будущем они все равно появятся. Система образования твердо стоит на пути развития.
На мой взгляд, можно провести одно из заседаний клуба в интернете, в режиме on-lain. Думаю, оно вызовет большой интерес у молодых педагогов области. Министерство образования и науки поможет организовать такое мероприятие.
С министерством культуры у нас уже не первый год действует программа «Челябинские театры – сельским учителям». Наверное, стоит расширить ее рамки и для молодых педагогов. Одним словом, возможностей очень много.
