ЧЕМ ЗАНЯТЬСЯ С РЕБЕНКОМ ДОМА
Вместе под теплым абажуром .Чтение в слух. Каждый день. Хоть понемногу. Это важно и для вас, и для детей: чтобы были общие переживания. Чтобы было о чем поговорить. Чтобы не утрачивался внутренний контакт. "Хроники Нарнии" Льюиса читала? А "Бесконечную историю" Михаэля Энде? А неадаптированного Андерсена? Нет? Прочти, не пожалеешь! И с детьми будет о чем поговорить после таких книг. А потом можно нарисовать любимых героев или слепить из пластилина. И играть в бесконечную историю... Детям помогать нужно создавать этот мир.
Рисование. Сходите в зоопарк, а потом нарисуйте дома животных, которых увидели там. А можно нарисовать свои фантазии, сны... Вы им подскажите. И дайте им акварельные краски, кисточки, гуашь.
Игры на каждый день. Игры в больницу. В цирк. В магазин. В почту. В зоопарк. Гимнастика под музыку. Танцы.
Игра в корабль: плавание по разным странам. Игра в поезд: путешествие по разным городам.
Игра в прятки, горячо-холодно. Сейчас множество книг издается на эти темы: игры, загадки, шарады, фокусы... Они должны быть под рукой.
«Обыгрывание предметов» - эта игра развивает воображение. Берешь, к примеру, пластмассовую тарелочку, и поочередно бросаешь ее каждому ребенку. И каждый должен обыграть ее, причем без слов. Один надел ее на голову - шляпа. Другой крутит перед собой - руль.
«Угадывание предметов» - это уже другое. Берешь шапку, насыпаешь туда мелких игрушек, ребенку завязываешь глаза, и он, ощупывая предметы, должен их угадать.
«Изобрази кого-нибудь. Или что-нибудь» - животное, растение, предмет, человека какой-нибудь профессии, а другие должны угадать.
«Тропинка». Это когда один ребенок ведет другого, и второй должен повторять все, что делает первый: перепрыгивать воображаемую канаву, "переплывать" ручей, ну и так далее. Позовите соседских детей, будет еще веселее. «Найди прищепку» - очень смешная игра! Один цепляет на себя бельевые прищепки, а другой с завязанными глазами на ощупь должен отыскать их.
«Угадай, где находишься». Ребенку завязывают глаза и начинают водить по всей квартире, потом останавливаются, и он должен угадать, где он.
Дорисундия. Первый игрок рисует что хочет, хоть закорючку, второй - пририсовывает к ней что-нибудь свое, и так далее. Пока не получится смешной рисунок.
А еще много игр на внимание. Повтори. Один, скажем, хлопает в ладоши, "умывается", скачет на одной ножке, а другой должен повторить. Кто летает? Называете любые предметы и животных. И если назовете что-то летающее, дети должны поднять руки - "полететь". Что изменилось? Ребенок внимательно осматривает комнату, потом выходит, а вы что-то переставляете, убираете. И ребенок должен определить...
Лепка. Очень здорово лепить из глины! Еще можно лепить из муки, смешанной пополам с солью. Для таких поделок достаточно обжига в домашней духовке. А потом их можно раскрасить акварелью или гуашью. Получится очень красиво.
Аппликация. Для этого дела подходит не только цветная бумага, но и все, что оказалось под рукой: обрывки пряжи, лоскутки материи, птичьи перышки, колоски, лепестки цветов, осенние листья... Делание игрушек-зверушек. Сделать их можно из чего угодно: из старой перчатки, например, или из фетровой шляпы, которую собирались выбросить. Нужно лишь чуть-чуть пофантазировать.
Театр! Кукольный, теневой, "живой". Маскарады. Кто из детей не любит наряжаться? А если еще сделать маски!..
Настольные игры: реверси, шашки, шахматы, крестики-нолики, турнир, бильярд, волк и овцы, "блошки", домино... лото, растительное, зоологическое, их много видов, разные мозаики-собиралки. И много развивающих игр: занимательных кубиков, головоломок, множество конструкторов...
Чаще общайтесь с ребенком для защиты его психического здоровья
Совместное с родителями хобби или обучение сложным задачам в детстве защищает ребёнка от будущего появления расстройства личности. Американские психологи советуют всем родителям проводить больше времени с ребёнком, читать вместе с ним, помогать в выполнении домашних заданий и обучать организационным навыкам, так как все эти занятия способствуют улучшению психического здоровья в зрелом возрасте. Существует сильная связь между межличностными и социальными навыками, говорят специалисты, и дети учатся благодаря активному, здоровому взаимодействию со взрослыми, которое помогает положительному психологическому развитию ребёнка.
По словам экспертов, частое общение со взрослыми, особенно с родителями, позволяет детям более полно и глубоко набирать психологический опыт. Даже на так называемых проблемных детей, часто испытывающих гнев или страх, прочные и близкие отношения с родителями оказывают большое положительное влияние, стабилизируя развитие личности.
Игры, обучение, простое общение - любая форма коммуникации ребёнка со взрослыми защищает его от риска личностных расстройств, убеждены исследователи Университета Бингемтона.
По информации сайта *****
