Муниципальное казённое образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 24»
г. Дзержинска Нижегородской области
ПРОЕКТ СМЕНЫ
ШКОЛЬНОГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ
С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ
ПЕРИОД ОСЕННИХ КАНИКУЛ
С МАЛОЙ РОДИНЫ НАЧИНАЕТСЯ РОССИЯ
Автор проекта:
,
заместитель директора по ВР
октябрь, 2012 года
Информационная карта
1. Полное название проекта: Проект смены школьного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «С малой родины начинается Россия» (осенние каникулы)
2. Авторы проекта: , заместитель директора по ВР
3. Организация, реализующая проект: МКОУ СОШ № 24
4. Актуальность проекта: Выбор данной темы смены лагеря - не случайность. Каждый гражданин России должен знать историю своей страны, края и родного города, поэтому педагогическим коллективом было принято решение о проведении тематической смены, посвященной истории Нижегородского края, истории малой родины – города Дзержинска.
5. Цель проекта: Создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, развитие интереса к родному краю, своей малой родине.
6. Задачи проекта: Сохранение исторической преемственности поколений, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию города; Формирование духовно-нравственных качеств личности; Воспитание патриотизма, гражданственности, уважения свободы личности; Разностороннее развитие детей, формирование их творческих способностей, создание условий для самореализации личности; Формирование основ здорового образа жизни.
7. Направленность деятельности, специфика содержания программы: школьный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей
8. Сроки проведения: 01ноября – 07 ноября 2012г.
Социальные связи: МБУК «Дзержинский театр кукол», МБУК «Дзержинский драматический театр», ТРК « Рояль».
Краткое содержание проекта: Содержание данной смены строится по четырём направлениям деятельности лагеря: развитие творческих способностей, гражданско-патриотическое воспитание, оздоровление, психолого-педагогическое сопровождение детей в лагере. Реализуется через систему учебно-развивающих блоков: «Край родной открывает тайны»; «Культура моей малой родины»; «Спортивный марафон»; «Школа доверия и понимания»
9. Ожидаемый результат проекта: Творческая самореализация детей, улучшение физического здоровья и развитие физического потенциала участников смены, возникновение новых дружеских и культурных связей, расширение и углубление знаний детей в области истории родного города, культуры своего народа.
Актуальность проекта
Каникулы для детей - это разрядка накопившегося за учебное время напряжения, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творчества, совершенствование личностных возможностей, время открытий, игр, творческого труда. Задача педагогов и родителей – сделать это время для ребят интересным и незабываемым, ведь в воспитании каникул не бывает.
Выбор данной темы смены лагеря - не случайность. Каждый гражданин России должен знать историю своей страны, края и родного города, поэтому педагогическим коллективом было принято решение о проведении тематической смены, посвященной истории города, родного края.
Тематическая смена предназначена для учащихся 1-8 классов.
Проект реализуется в течение 5 дня ей
Проект тематической смены «С малой родины начинается Россия» - это продолжение и развитие традиций школы по гражданскому, нравственному и патриотическому воспитанию.
Цель проекта
Создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, развитие интереса к родному краю, своей малой Родине.
Задачи проекта
· Сохранение исторической преемственности поколений, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию города;
· Формирование духовно-нравственных качеств личности;
· Воспитание патриотизма, гражданственности, уважения свободы личности.
· Разностороннее развитие детей, формирование их творческих способностей, создание условий для самореализации личности;
· Формирование основ здорового образа жизни.
· Расширение краеведческих знаний.
Ресурсное обеспечение реализации проекта
1. Кадровые условия предполагают участие в реализации проекта всех структур воспитательно-образовательной деятельности.
Педагогический состав лагеря и обслуживающий персонал - работники школы.
Педагоги – воспитатели организуют жизнедеятельность участников смены, осуществляют их воспитание, проводят мероприятия, способствующие их развитию, следят за соблюдением режима дня, организуют досуг, вовлекают детей в художественное творчество, проводят “игровой практикум”.
Психолог и социальный педагог – проводит занятия, направленные на сохранение и обеспечение психологического здоровья детей, оказывает помощь участникам смены, педагогическому коллективу в вопросах развития и воспитания посредством психологического консультирования и социально-педагогического сопровождения.
Организатор физического воспитания организует и проводит зарядку и спортивно-оздоровительные мероприятия.
Медицинский работник проводит осмотр детей.
2. Материально-технические условия предусматривают:
· использование для реализации проекта всех необходимых помещений, имеющихся в школе.
· использование технических средств: компьютер, мультимедийный проектор, телевизор, видеомагнитофон, цифровой фотоаппарат.
3. Методические условия предусматривают:
- наличие необходимой для лагеря с дневным пребыванием документации,
- наличие специальной литературы (по истории города Дзержинска)
- проект смены.
Социальные связи
ТРК « Рояль»
МБУК «Дзержинский театр кукол»
МБУК «Дзержинский драматический театр»
Содержание проекта
Содержание данной смены строится по четырём направлениям деятельности лагеря: развитие творческих способностей, гражданско-патриотическое воспитание, оздоровление, психолого-педагогическое сопровождение детей в лагере.
Реализуется через систему учебно-развивающих блоков:
· «Край родной открывает тайны» - расширение и углубление знаний детей по истории края через экскурсии, игры, конкурсы, викторины.
· «Культура моей малой родины» - ознакомление с различными учреждениями культуры через посещение театров, кинотеатров, выставок, музеев города.
· «Спортивный марафон» - пропаганда здорового образа жизни, укрепление здоровья всех участников проекта через соревнования, ежедневное проведение утренней зарядки.
· «Школа доверия и понимания» - программа психолого-педагогического сопровождения детей, предусматривающая тренинги, проведение диагностических исследований, анкетирование, индивидуальные и групповые консультации.
Вся жизнь лагеря осуществляется по составленному и утверждённому на общем собрании плану смены и режиму дня.
Механизм реализации проекта
Организация деятельности тематической смены включает в себя следующие этапы:
1. Подготовительный этап (вторая половина октября):
· разработка проекта тематической смены, моделирование содержания, основных форм и методов работы, системы управления, логики развития смены;
· формирование группы участников тематической смены лагеря;
· подготовка кадров для работы в лагере;
· поиск социальных партнеров.
2 Этап реализации ( 01 – 07 ноября):
· организационный период (01 ноября);
- формирование основ самоуправления в лагере;
· основной период смены (02 – 06 ноября);
- приобретение знаний по истории города
- встречи с интересными, творческими людьми;
- организация спортивных соревнований.
- осуществление экскурсий и посещение театра.
- проведение игровых программ и конкурсов, спортивных состязаний, патриотических акций и т. п. с показом детских достижений и приобретений в ходе реализации проекта.
· заключительный период (07 ноября)
- анализ реализации проекта смены;
- прогнозирование деятельности смены лагеря на будущий период.
В лагере предполагается организация деятельности органов самоуправления, которое строится по принципу игровой модели. Высший орган самоуправления – Большой Совет Следопытов - утверждает план деятельности школьного оздоровительного лагеря «Следопыт», законы смены, проводит анализ деятельности лагеря.
Совет следопытов – выборный исполнительный орган школьного оздоровительного лагеря, который собирается 2 раза в неделю. В компетентность Совета Следопытов входят вопросы: Распределение наградных знаков (кирпичиков), выдаваемых за особые заслуги.
Участие в организации и проведении общелагерных мероприятий. Другие вопросы, не входящие в компетентность Большого Совета Следопытов.
Старший архивариус – начальник лагеря
Архивариус – старшая вожатая
Археологи – воспитатели
На Совете Следопытов присутствуют командиры отрядов следопытов.
Командиры Следопытов – командиры отрядов.
Отряды Следопытов – отряды.
Ожидаемые результаты
· Творческая самореализация детей.
· Улучшение физического здоровья и развитие физического потенциала участников смены.
· Возникновение новых дружеских и культурных связей.
· Расширение и углубление знаний детей в области истории родного города, культуры своего народа.
Способы оценки результативности реализации проекта
В течение лагерной смены предусматривается организация всех видов анализа: проведённого дела, пережитого дня, стиля взаимоотношений, работы органов самоуправления, участия в жизнедеятельности лагеря.
На каждом уровне анализа и рефлексии предусматриваются определённые формы диагностики:
· на личностном уровне – анкеты, диагностические интервью, опросы, цветопись;
· на уровне лагеря – Совет Следопытов.
· на уровне педагогического коллектива – ежедневные планёрки, текущие и итоговый педагогические советы.
Приложение 1
План реализации проекта
№ п/п | Дата | Время | Мероприятие | Ответственный |
1 | 01.11 | 10.00 11.00 14.00 | Давайте знакомиться (игры на знакомство, выборы органов самоуправления отрядов, оформление отрядных уголков) Посещение ТРК «Рояль» ролледром КТД «Мы улыбаемся друзьям» (концерт) | Воспитатели Воспитатели |
2 | 02.11 | 10.00 12.00 14.00 | Отрядные дела Выход в кукольный театр «Аленький цветочек» КТД «Путешествие по городу Дзержинску» | Воспитатели Ст. вожатая Ст. вожатая |
3 | 03.11 | 10.00 14.00 | Праздник «День народного единства» Спортивный праздник «Дорога к Сочи - 2014» | Ст. вожатая |
4 | 06.11 | 10.00 14.00 | Посещение выставки в кинозала ТРК «Рояль» КТД «Дзержинск на карте» | Воспитатели Воспитатели |
5 | 07.11 | 10.00 11.00 14.00 | Отрядные дела Посещение ТРК «Рояль» ролледром КТД «Город мой – любимый Дзержинск» | Воспитатели Воспитатели Ст. вожатая |
